Заохочення дитини в сім`ї: методи, система

Відео: Система покарання і заохочення дітей

Заохочення дитини в сім`ї: методи, система

Похвала і заохочення - ось що найкраще мотивує малюка на хороші вчинки.

Але і тут є свої секрети і підводні камені.

Дуже велику помилку роблять ті батьки, які в якості заохочення використовують телевізор і комп`ютер. У розумінні дитини предмет заохочення - це щось дуже хороше. Якщо ви в якості нагороди дозволяєте малюкові пограти на iPad`e, то це стане найпривабливішим, найбажанішим заняттям. Тому постарайтеся ніяк не виділяти своєю увагою електронні іграшки. Нехай вони присутні в вашому домі як елемент повсякденного життя. Обмежуйте ці розваги, забороняйте, дозволяйте, але не зв`язуйте їх з нагородою і заохоченням.

Не можна заохочувати їжею. Думаю, багато батьків зараз зі мною не погодяться. У нашому суспільстві споконвіку прийнято давати в нагороду щось солодке. І це не дивно. Маленькі діти дуже залежні від їжі, і важко уявити собі більш простий і більш доступний спосіб порадувати малюка, ніж дати йому цукерку. Але навряд чи хтось замислюється про те, що при цьому в підсвідомості дитини формується взаємозв`язок: «Я добре себе веду - мені дають поїсти». Така фіксація в подальшому призводить до того, що людина починає «заїдати» стреси. У ситуації підвищеної напруги, збудження, нервозності його організм, з дитинства привчений отримувати задоволення через їжу, як би подає йому сигнал: «Тобі треба поїсти - і в тебе все буде добре». Пам`ятайте про це і намагайтеся знаходити інші способи заохочення. Наприклад: «Ах, як швидко і акуратно ти прибрав все іграшки! Раз ти такий молодець, я тобі сьогодні дозволю ще трошки пограти перед сном ». Або: «Ми сьогодні прочитаємо не одну, а дві казки», «ми візьмемо на прогулянку мильні бульбашки», «попускаємо у ванній кораблик». Нагороджуйте якимись приємними подіями, які відбуваються в житті дитини не кожен день.

Заохочення має слідувати безпосередньо за вчинком. Похід в зоопарк через кілька днів сприйметься малюком, як окрему подію, а не як нагорода за якусь заслугу. Він ще занадто малий, щоб тримати в пам`яті події двох-триденної давності.

Відмінно спрацьовує система міток. Повісьте на стіні аркуш паперу і малюйте на ньому сонечко або усміхнену пику щоразу, коли вам хочеться відзначити поведінку малюка. Перед цим обговоріть, скільки сонечок йому треба заробити за день, щоб отримати якийсь бонус. Наприклад: «Якщо ти сьогодні заробиш три сонечка, ми підемо гуляти не в пісочницю, а на велику дитячу площадку, куди ти так давно хотів. Заробиш п`ять сонечок - ввечері будемо пускати бульбашки у ванній ».

Чарівну силу сонечок ви оціните не зараз, а коли ваш малюк переступить межу трьох років. Ось коли батьки стикаються з справжнім впертістю! Ось коли починається справжній бунт і відстоювання свого! Але якщо до цього віку дитина вже звикне до системи міток, якщо для нього це буде звичною формою заохочення, домовитися з ним буде набагато простіше. Зараз ви малюєте сонечка і пики тільки на один день: новий день - новий аркуш паперу, нові мітки, нове заохочення. Ближче до трьох років можна збільшити цей проміжок часу до двох днів. Але пройде два-три роки, і малюк навчиться мислити на перспективу. І тоді між вами може відбутися, наприклад, така розмова: «Хочу нову машинку на пульті управління!» - «Добре. Зароби 20 сонечок - купимо ». І для нього ваш відповідь прозвучить цілком резонно.

Заохочення - прекрасний спосіб домогтися від дитини того, що вам потрібно, без боротьби і підганянь, весело і з азартом. Виконання обов`язків перетворюється для нього в захоплюючу гру, а не в нудну необхідність. Погодьтеся, заробляти сонечка, бачити позитивні емоції дорослих набагато цікавіше і приємніше, ніж постійно слухати ультиматуми або отримувати наганяй.

Радянська система виховання традиційно будувалася на покаранні. Але, як показує кримінальна практика, посилення покарання не зменшує кількості злочинів. Людина звикає до всього, і навіть усвідомлення невідворотності покарання рано чи пізно перестає його утримувати від скоєння поганих вчинків. А дитина звикає і пристосовується до ситуації набагато швидше, ніж дорослий. Додайте до цього вікове впертість, особливості характеру і темпераменту - і ось перед нами маленький некерований пустун, про який дорослі говорять, зітхнувши: «Скільки його ні ставимо в кут, скільки не шльопає, нічого не допомагає ...» І не допоможе, поки батьки не перестануть боротися з власною дитиною і не навчаться з ним мирно взаємодіяти.

Зворотний бік похвали

У попередньому розділі я співала оду похвали і заохочень. А тепер давайте поговоримо про те, як небезпечно захвалювати. Запевняю, тут немає ніякого протиріччя. Хвалити дітей дійсно необхідно. У віці, якому присвячена ця книга, дитина дуже чутливий до реакцій дорослих, здається, він готовий на все, лише б заслужити їх схвалення. А нескінченна критика, зауваження і докори формують у нього недовіру до самого себе, почуття провини і невпевненість у власних силах. Але деякі батьки впадають в протилежну крайність і починають хвалити за все підряд. Що б малюк не зробив, він завжди молодець. Помив руки - чудово! Пообідав - відмінно! І не важливо, що миття рук давно вже стало для нього рутинною справою і не є ніяким досягненням. А вже про їжу і зовсім говорити не доводиться. Людина їсть для того, щоб насититися, а не для того, щоб догодити дорослим.

Відео: Чому винагороду і заохочення очікуваного поведінки неефективні при вихованні дітей

Що буває, якщо хвалять занадто часто і без підстав? Дитина перестає реагувати на похвалу, в його очах вона втрачає будь-яку цінність. Так вона і справді недорого коштує. Адже дорослі, які зловживають словами схвалення, як правило, вимовляють їх машинально, не вникаючи особливо в те, про що йде мова. Малюк вдається з повідомленням: «Я підмів в кімнаті!» А у відповідь чує чергове «молодець». При цьому батько часто навіть не дає собі праці поглянути на плід дитячих зусиль. За зовнішнім схваленням ховається байдужість. І дитина це відчуває. Звертайте увагу на своїх дітей. Включайте в спілкування з ними грамотну критику. Перш ніж хвалити і нагороджувати, поцікавтеся, як малюк впорався з вашим завданням. Похвала прозвучить вагоміше і переконливіше, якщо ви покажете, що можна зробити ще. «Я підмів». - "Дякуємо. Мені дуже приємно, ти справжній помічник. А тепер візьми совочок, віник і прибери їх на місце, де вони повинні стояти. Ось тепер зовсім чудово! »-« Мамо, подивися, яка каля-маля вийшла! »-« Цікава каля-маля! А давай тепер спробуємо двома олівцями намалювати ». Така похвала не викликає звикання, вона відкриває дитині нові можливості для діяльності і прояву ініціативи.

І ще одне важливе доповнення. Захваленного дитина дуже гостро і з великою образою реагує на зауваження з боку чужих людей. Адже вдома його ніхто ніколи не критикує! Але одного разу йому належить вийти за межі будинку в «великий світ», і його спокійна впевненість у своїй ідеальності буде підірвана найбезцеремоннішим чином. Для дитини це буде справжнім стресом. Мама весь час хвалить, а вихователька в дитячому садку незадоволена: «Ти не прибрав зі столу». Як же так? Поїв - вже чудово. І починаються сльози. Здається, дрібниця, але коли ваш малюк піде в дитячий сад, з цієї дрібниці можуть вирости великі проблеми.


Поділитися в соц мережах:

Cхоже