Дисципліна дітей, як навчити дитину дисципліни

Багато людей, кажучи про дисципліну, мають на увазі в першу чергу покарання. Дійсно, покарання - це складова частина дисципліни (будемо сподіватися, лише мала), але це ще далеко не все. Адже коли ми говоримо про шкільні та наукових дисциплінах, то маємо на увазі перш за все навчання.

Відео: Поради Психолога Батькам по Вихованню Дітей

В цьому і полягає основна мета дисципліни - навчити дитину правилам поведінки, щоб він знав, яких вчинків очікують від нього навколишні люди, щоб він став корисним членом суспільства і повноцінною особистістю.

Зрозуміло, ви можете створити жорстку систему контролю і покарань, в результаті чого діти будуть в основному поводитися як маленькі роботи. Але який вплив це матиме на психіку дитини, на його самооцінку, на внутрішні емоції і на його ставлення до оточуючих?

Відео: Як прищепити дитині відповідальність і дисципліну? Академія Батьківського Майстерності

З іншого боку, уявіть собі дитину, будь-які бажання якого негайно виконуються, а будь-який вчинок (хороший чи поганий) зустрічається зі схваленням. Така дитина, очевидно, буде радий і задоволений собою, але більшість людей не захочуть перебувати поруч з ним.

Ваша делікатне завдання полягає в тому, щоб навчити дитину, як (і чому саме так) себе треба вести, не зачіпаючи при цьому його самооцінку і оптимістичний настрій.

Строгість або м`якість?

Ця проблема постає перед багатьма молодими батьками. Більшість з них згодом знаходить потрібне співвідношення, але для деяких батьків це залишається нерозв`язним питанням незалежно від накопиченого ними досвіду.

Говорячи про м`якому підході до дисципліни, ми часто вживаємо слово «вседозволеність». Кожна людина розуміє його по-своєму. Для кого-то це просто ненав`язливий і легкий стиль виховання, для інших воно означає мало не злочинне потурання дитині, при якому йому дозволяється робити все, що заманеться.

Вибір між суворістю таі лагідністю - це не найголовніша проблема. Добродушно налаштовані батьки, які не бояться проявити твердість у разі необхідності, можуть домогтися гарних результатів, в помірному ступені використовуючи і той і інший методи. З іншого боку, строгість, що межує з жорстокістю, як і надмірна вседозволеність, можуть привести до плачевного підсумку. Найважливіше - це той дух, який батьки вкладають у виховання дитини, і цінності, які вони йому прищеплюють.

Залишайтеся вірні своїм переконанням

Занадто суворі батьки можуть виховувати дитину саме в такому дусі. Помірна строгість в прищепленні хороших манер, слухняності і любові до порядку не зашкодить дитині, якщо батьки в цілому ставляться до нього справедливо, а він росте життєрадісним і товариським. Але строгість шкодить, коли батьки надмірно вимогливі, грубі і постійно незадоволені дитиною, не роблячи ніяких знижок на його вік і особливості характеру. Такий підхід робить дитину або забитою і сіркою особистістю, або пробуджує в ньому злість.

Батьки, схильні до м`якого стилю виховання, закривають очі на погрішності в манерах дитини, якщо він в цілому веде себе спокійно по відношенню до оточуючих, або не виявляють особливої твердості, наприклад, в тому, що стосується акуратності і охайності. Але їхня дитина теж виросте порядною і гідною людиною, якщо вони не бояться проявити строгість, коли мова йде про дійсно важливі речі.

Якщо батьки в результаті вседозволеності приходять до плачевних результатів, то справа не в тому, що вони не проявляли належної вимогливості, а в тому, що вони відчували сумнів або почуття провини з приводу своїх вимог і тим самим спонукали дитину до непокори.

Якщо батьки не наважуються вимагати у дитини поводитися як слід - або через неправильно витлумачених теорій про роль самовираження, або тому, що вони по натурі схильні до самопожертви, або з остраху, що дитина їх розлюбить, - то підсумком буде його погану поведінку . В глибині душі вони виявляють невдоволення, не знаючи, що робити, і така нерішучість злить дітей. Дитина відчуває свою провину, але при цьому він розлючений, через що поводиться ще гірше і стає ще більш вимогливим. Якщо, наприклад, дитині дозволили довше пограти ввечері перед сном і він увійшов у смак, а батьки бояться позбавити його цього задоволення, то він може перетворитися в непокірного тирана, який цілими годинами не буде давати спати ні батькові, ні матері. Батьки не повинні соромитися висловити своє незадоволення. Якщо вони навчаться бути твердими і послідовними у своїх вимогах, то дитина дуже швидко знову стане м`яким і слухняним.

Іншими словами, батьки вільні чинити зі своїми дітьми як вони вважають за потрібне, якщо їм в кінцевому підсумку вдається домогтися від дитини гарної поведінки, а діти будуть задоволені і собою, і батьками.

Батьки, які ухиляються від виховання

Існують батьки, які самоусуваються від керівних і контролюючих функцій у вихованні (хоча із задоволенням грають з дітьми), залишаючи цю частину виховання на частку дружина. Матері, не впевнені в собі, за звичкою часто говорять: «Ну постривай. Ось повернеться батько! »Батьки ж інколи ховаються за газетою або сидять втупившись в екран телевізора, коли в родині назріває криза. У відповідь на закиди своїх дружин деякі з таких самоусунутися батьків заявляють, що не хочуть, щоб діти на них ображалися. Замість цього вони вважають за краще залишатися з ними в дружніх стосунках. Звичайно, добре, якщо батьки дружньо розташовані до дітей і грають з ними, але дітям потрібно, щоб батьки велі.себя як батьки. У них в житті буде ще безліч приятелів, але батьки тільки одні.

Якщо батьки виявляють боязкість і нерішучість у прийнятті на себе ролі лідерів, діти позбавляються підтримки, немов виноградна лоза опори. Якщо батьки бояться бути рішучими і твердими, дитина починає відчувати межі їхнього терпіння, ускладнюючи життя і собі, і їм, поки батьки врешті не вибухнуть. Потім їм зазвичай стає соромно за себе, і все починається спочатку.

Батько, який уникає ролі вихователя, змушує тим самим дружину брати на себе подвійне навантаження. Більш того, йому не вдається зберегти з дитиною і ті приятельські відносини, до яких він прагнув. Дитина знає, що його погану поведінку дратує дорослих. Стикаючись з батьком, який вдає, що не помічає цього, він приходить в замішання. Дитина може уявити, що той затаїв злобу. Діти часом бояться таких батьків більше, ніж тих, хто явно бере участь в їх вихованні і не приховує свого роздратування. Якщо батько відкрито висловлює свої емоції, діти мають можливість зрозуміти, що означає його невдоволення і як на це треба реагувати. Це допомагає їм знайти як в разі, коли вони долають страх при навчанні плавання або їзді на велосипеді.

Нові теорії з приводу дисципліни

У традиційних культурах, де ставлення до вихованні дітей залишаються незмінними з покоління в покоління, батьки, як правило, не відчувають сумнівів щодо того, яке значення дисципліна має в процесі виховання. Однак в Сполучених Штатах різні теорії змінюють один одного настільки часто, що багато батьків виявляються просто в розгубленості. Більшість з цих нових ідей поставляє суспільству наука. У минулому столітті психологи, психіатри та інші вчені зробили безліч важливих відкриттів щодо дітей та їх виховання. Наприклад, вони виявили, що найбільше на світі діти потребують любові батьків- що діти за власною ініціативою докладають масу зусиль, щоб стати більш дорослими і ответственнимі- що більшість неблагополучних дітей стають такими не тому, що їх мало карали, а від браку уваги до них-що діти із задоволенням вчаться, якщо навчальний матеріал відповідає їхньому віку і викладається кваліфікованими учітелямі- що в деякій мірі ревнощі до братів і сестер і навіть злість по відношенню до батьків цілком естественни- що інтерес до певних сторін життя і деяким аспектам сексу - це нормальне явище-що занадто жорстке придушення агресії і інтересу до сексуальних питань може призвести до неврозу- що підсвідомі думки так само впливають на поведінку дитини, як і цілком осознанние- що кожна дитина - це особистість і треба дати йому можливість бути таким.

Сьогодні всі ці ідеї вже здаються банальними, але в момент першої публікації вони виробляли шокуюче враження. Багато з них суперечили переконанням, які панували протягом століть. Такий переворот у поглядах на природу і потреби дитини не міг не привести в замішання багатьох батьків. Вони з цікавістю сприймали нові ідеї, але, коли справа доходила до виховання власних дітей, дотримувалися тих же принципів, за якими виховувалися самі. Найбільш природний шлях навчитися вихованню дітей - це самому вирости в благополучній родині.

Найбільші труднощі з реалізацією нових ідей зазвичай відчувають ті, кого свого часу не задовольняло власне виховання. Багато з таких людей відчувають образу за натягнуті відносини зі своїми батьками. Вони не хочуть, щоб діти відчували те ж саме по відношенню до них, і тому вітають будь-які нові теорії. Але часто вони тлумачать їх зовсім не так, як припускали вчені. Вони вважають, наприклад, що дитині в житті потрібна тільки любов-що його не потрібно вчити пристосовуватися до життя-що йому можна дозволяти проявляти агресію по відношенню до батьків і оточуючим людям-що будь-які неприємності відбуваються тільки з вини батьків-що коли дитина погано себе веде, батьки повинні не сердитися і не карати його, а проявляти ще більшу любов.

Подібне непорозуміння ні до чого хорошого привести не може. В результаті діти стають вимогливішими і неслухняними. Вони відчувають свою провину за погану поведінку. А батьки щосили намагаються бути сверхчеловечнимі. Коли діти погано поводяться, батьки деякий час намагаються придушувати своє невдоволення, але в кінці кінців вибухають. Потім вони дивуються самим собі і відчувають себе винними, а все це призводить до того, що дитина стає ще більш некерованим.

Деякі батьки, будучи самі по собі дуже вихованими людьми, дозволяють своїм дітям нестерпні витівки не тільки по відношенню до себе, але і по відношенню до оточуючих. Вони нібито не помічають, що відбувається. При більш детальному розгляді з`ясовується, що їх власні батьки в дитинстві надто примушували їх до слухняності і придушували найменший опір з їх боку. Тому тепер вони відчувають приховане задоволення, бачачи, як їх нащадки вихлюпують назовні весь свій бунтарський дух, який їм самим доводилося придушувати в собі. При цьому вони виправдовують себе, стверджуючи, що діють відповідно до новітніх теоріями в області виховання.

Почуття провини як перешкода у вихованні

Буває багато ситуацій, коли батьки відчувають почуття провини по відношенню до дитини. Ось кілька типових прикладів: мати, яка виходить на роботу, все ще сумніваючись, чи не робить вона гірше своєму ребенку- батьки дитини з фізичними або розумовими отклоненіямі- прийомні батьки, які усиновили дитину і не можуть позбутися відчуття, що звалили на себе непосильну ношу- батьки, яких надто часто лаяли в дитинстві, і вони з тих пір постійно відчувають себе в чомусь винними, поки не доведуть свою невіновность- батьки, які вивчали дитячу психологію в інституті, які знають всі тонкощі виховання і тому побоюються припуститися помилки.

Який би причиною пояснювалося почуття провини, воно заважає нормальному вихованню ребенка.Родітелі в цьому випадку занадто поблажливі до дитини і занадто вимогливі до себе. Вони часто намагаються зберігати спокій, навіть коли у них повністю вичерпалося терпіння, а дитина вже зовсім відбився від рук і явно потребує того, щоб його поставили на місце. Або вони коливаються, в той час як варто було б проявити твердість по відношенню до дитини.

Дитина, як і дорослий, відчуває, що в своєму непослуху чи грубості він уже перейшов межі дозволеного, навіть якщо батьки закривають на це очі. Внутрішньо він відчуває себе винуватим, йому хочеться, щоб його зупинили. Але якщо цього не відбувається, він починає вести себе ще гірше, як ніби хоче сказати: «Що ж мені ще таке накоїти, щоб хоч хто-небудь зупинив мене?»

В результаті його поведінка стає настільки зухвалим, що терпінню батьків приходить кінець. Вони вичитують або карають його. Порядок відновлений, але проблема в тому, що батьки, постійно відчувають свою провину, соромляться цього спалаху гніву і або скасовують покарання, або дозволяють дитині зробити що-небудь в помсту. Вони можуть, наприклад, дозволити дитині грубо розмовляти з ними під час покарання, можуть не довести покарання до кінця або вдають, що нічого не помічають, коли дитина в черговий раз починає нестерпно себе вести. У деяких випадках, бачачи, що дитина не бажає приймати ніяких заходів у відповідь, батько несвідомо сам починає провокувати його на це.

Все сказане може здатися вам занадто складним або надуманим, але в дійсності це почуття не настільки вже й велика рідкість. Багато цілком свідомі батьки дозволяють своїм дітям іноді відбиватися від рук, коли відчувають, що були несправедливі з ними або не приділяли їм належної уваги. Але незабаром все знову стає на свої місця. Однак, коли батько каже: «Мене дратує все, що говорить або робить ця дитина», то це явна ознака, що він відчуває сильне почуття провини і дуже поблажливий, а дитина відповідає на це постійними провокаційними діями.

Якщо батьки чітко визначили, до якого моменту вони можуть проявляти поблажливість, а де слід проявити твердість, то їх дитина буде не тільки краще себе вести, але • і взагалі стане більш життєрадісним. А це тільки посилить їх взаємну любов.