Освіта систем органів ембріона. Освіта нервової трубки

До вивчення розвитку систем органів можна підійти двома шляхами. Відповідно до першого, будова ембріонів, включаючи всі його органи, розглядається стадія за стадією. За допомогою такого методу підкреслюється взаємовідношення між різними системами, але потім необхідно зібрати разом дані про різних стадіях, щоб зрозуміти хід розвитку будь-якої окремої системи.

Відео: Будова і функції нервової системи людини

інший метод полягає в прослеживании розвитку окремої системи від появи її перших зачатків до повного формування. Перевагою цього методу є концентрація уваги на змінах, що відбуваються при утворенні кожної даної системи, а його недолік полягає у втраті наочності відносин однієї системи органів ембріона до іншої. Переваги першого методу більш очевидні на ранніх стадіях розвитку.

коли системи органів тільки виникають, вони досить прості за своєю будовою і можуть вивчатися разом. Крім того, на ранніх етапах розвитку такої метод особливо бажаний, так як топографія тіла ембріона і відносини між системами тут зовсім інші, ніж у дорослому організмі, отже, вимагають особливої уваги.

Відео: Анатомія ЛЮДИНИ. Запліднення !!

В ході розвитку властивості кожної системи органів постійно ускладнюються і ми повинні звертати особливу увагу на взаємини між різними частинами даної системи. У той же час (загальний вигляд тіла і взаємини між системами швидко стають характерними для дорослого організму і більш легкими для вивчення. Ці міркування надали другого методу найбільшу цінність для (щодо пізніх стадій розвитку.

У нашій статті була зроблена спроба з`єднати обидва методи, використовуючи кожен з них для розгляду тих фаз розвитку, для яких він найбільш зручний. У зв`язку з цим в цьому розділі ми намагалися проводити вивчення всіх систем органів разом до тих пір, поки ембріон не досягне віку, рівного приблизно 6 тижнів. У наступних розділах розвиток кожної системи органів буде розглядатися окремо.

Відео: Анатомія і фізіологія. Серцево-судинна система

Такий план вивчення забезпечує тісний зв`язок питань, що містяться в тексті, з роботою в лабораторії. Після того як ембріон набуває відоме схожість з дорослою людиною, студенти, одночасно вивчають і ембріологію і анатомію, майже без зусиль зрозуміють ті зміни, які виникають в ході розвитку ембріона.

Освіта нервової трубки

при розгляді диференціації головного відділу говорилося про потовщеному ділянці ектодерми, званому нервової платівкою.
Першим кроком у формуванні центральної нервової системи з цієї прімордіальноі маси клітин є її перетворення з поверхневою пластинки в трубку, що лежить під іншою частиною ектодерми. Як і в багатьох інших випадках, це перетворення здійснюється шляхом утворення складок. У зв`язку з нерівномірним зростанням нервова пластинка починає вдавлюватися в центрі і підніматися по краях, утворюючи таким чином нервовий жолобок.

продовження цього процесу призводить до перетворення жолобка в трубку. При зустрічі країв нервової пластинки відбувається їх зрощення. Медіальні, або нервові, компоненти пластинки з`єднуються один з іншому-латеральні, що складаються з незміненій ектодерми, також зростаються один з одним.

Таким чином, в внаслідок одного і того ж процесу нервова пластинка перетворюється в стінку нервової трубки, а поверхнева ектодерма змикається над тим місцем, де раніше знаходився відкритий нервовий жолобок. Незабаром після цього зрощення нервова трубка і поверхнева ектодерма відокремлюються один від одного, не зберігаючи ніяких слідів їх колишньої зв`язку.