Темперамент дитини: типи, особливості, характеристика

Наприклад, у сангвініків нервові процеси збудження переважають над процесами гальмування. У флегматиків - навпаки. Поміняти тип темпераменту дитини не можна, а ось скорегувати його риси під час формування характеру не тільки можна, а й треба.

Перші прояви темпераменту малюка можна помітити вже в трьох-чотиримісячному віці: немовлята по-різному реагують на події навколо, наприклад, на появу незнайомця, на нову іграшку, на мокрі пелюшки.

У віці близько року вже можна зрозуміти, яким темпераментом володіє дитина. Відповідно до загальноприйнятої класифікації, люди за темпераментом діляться на сангвініків, холериків, меланхоліків і флегматиків. Чому важливо вже зараз звернути на це увагу? Перш за все, від цього залежить, в які ігри і як слід грати, які якості розвивати. Крім того, буває, що розбіжність темпераментів з кимось із батьків призводить до конфліктів. Наприклад, тато-холерик може сильно дратуватися на флегматичного сина, бо йому просто незрозуміло, як можна годинами прибирати кубики. Він звик до зовсім іншого темпу діяльності. Або меланхолійна мама неймовірно втомлюється від бурхливої активності своєї дочки. Щоб уникнути подібних проблем, варто якомога раніше зрозуміти особливості дитини і навчитися з ним взаємодіяти.

Треба сказати, що поділ на чотири типи темпераменту дуже умовно. Абсолютна більшість людей мають змішаний тип темпераменту. Проте, у кожного з нас можна виділити провідний тип, він-то і визначає темперамент.

Одні діти спокійні, врівноважені і витримані. Така дитина їсть все, що йому запропонують. Чи дощ, сонце - ніщо не затьмарить прогулянку. У нього може зіпсуватися настрій, але ненадовго. Якщо ви поясните, чому не можна отримати бажане, дитина, швидше за все, примириться з обставинами. Покажете йому щось нове - і він захоче познайомитися з цим ближче.

Інші малюки набагато чутливіші до змін. Вони вважають за краще є знайомі страви в один і той же час і в одному і тому ж порядку. Вони недовірливі: лякаються і плачуть при вигляді нової іграшки або незнайомої особи. Зате їх прихильності міцніше скелі, дайте тільки час. Але от змусити їх спробувати щось нове - справжня проблема, надто вже вони обережні.

Інша крайність - шибайголови, безоглядно кидаються до всього, що їх зацікавило. А цікавить їх буквально все. Їх енергія невичерпна, і батьки перетворюються в спринтерів, майстрів раннього прогнозування і стрімкого маневру. Такі діти жахливо наполегливі і навіть схильні до маніпуляцій. Вони бурхливо реагують на будь-які зміни і не знають міри в емоціях і почуттях.

Такими вже вони вродили!

Стелла Чесс і Олександр Томас першими класифікували темперамент. З 1956 по 1988 р вони збирали дані майже про 140 людей, починаючи з дитячого віку, і в результаті виділили дев`ять характеристик темпераменту: активність, сталість, первісна реакція, адаптивність, вираженість, настрій, відволікання, наполегливість / стійкість уваги і чутливість.

Завдяки роботі цих вчених стало загальновизнаним, що діти народжуються з певним темпераментом, що залишаються вельми стабільним протягом усього дитинства. Темперамент дитини в дуже незначній мірі піддається корекції з боку батьків, але сам, в свою чергу, впливає на характер батьківської поведінки.

За даними Томаса і Чесс, 65% дітей належать до таких трьох категорій, а темперамент інших дітей є комбінацією зазначених типів.

типи темпераменту

Багато моїх друзів нервують, коли я дозволяю своїй доньці забиратися на гімнастичну стінку, призначену для дітей постарше, або дозволяю їй вийти самій за двері і постояти зовні. А я переживаю, коли вони не дозволяють того ж самого своїм дітям. Звичайно, кожен з нас знає свою дитину, і зазвичай ми чинимо так, як буде краще для нього (і для нас). Але в будь-якому випадку ми ризикуємо при цьому зазнати осуду. Спробуйте попередити несхвалення оточуючих, пояснивши їм, який він, ваш дитина. Наприклад, про свою соромливою малятку ви можете сказати: «Їй потрібен час, щоб освоїтися. Краще, якщо ви трохи почекаєте і дасте їй самій підійти до вас ». Або інший варіант: «Так, він дуже запальний. Він гостро на все реагує ».

Відео: Особливості виховання за типом темпераменту дитини - Все буде добре - Випуск 458 - 09.09.2014

холерик

Мабуть, в дитячій літературі найяскравіший представник цього типу - Карлсон. Вибуховою, з часто мінливим настроєм. Трохи що не по ньому, відразу: «Так, я пішов!» Непосидючість, не здатний тривалий час займатися одним і тим же ділом. Вигадник. Легко знайомиться першим. Любитель підбити інших на якусь авантюру.

Холерики люблять діяльність, пов`язану з ризиком, не до кінця усвідомлюють небезпеку. Це ті малюки, які спокійно виповзають на балкон, біжать через дорогу попереду мами і т.д. Холерики весь час чимось зайняті, вперті в своїх бажаннях. Саме вони часто закочують істерики маніпулятивного характеру, щоб привернути до себе увагу і досягти певної мети.

Цих дітей постійно зупиняють ( «сюди не можна!», «Туди не ходи!», «Це не чіпай!»), Ставлять їм у приклад інших малюків ( «ось, подивися на цього хлопчика, як він себе добре веде», «який хороший будиночок побудувала ця дівчинка, а ти все бігаєш! »). Але всі заклики дорослих марні: заборони викликають у холерика бурхливий опір, а пропозиція помилуватися чужим будиночком - бажання цей будиночок зруйнувати. Йому прикро, що дорослі захоплюються тим, що не має до нього ніякого відношення.

Як же справлятися з холериком? Перш за все, намагайтеся направити його енергію в правильне русло. Таким дітям потрібно дуже багато гуляти. Деякі мами мені кажуть: «Я не можу з ним впоратися, тому ми не виходимо на вулицю». Так, за холериком наздогнати важко, у нього дуже багато енергії. Але є один секрет, один здавалося б незначний нюанс, який може вам допомогти змінити ситуацію. Виходячи з дому, не дозволяйте дитині йти попереду себе. Спочатку з квартири виходите ви, а потім дитина, в ліфт спочатку заходите ви, а потім дитина. З ліфта безпечніше спочатку випустити дитину, але не у випадку з холериком! Візьміть малюка за руку і виходите з ним разом. І, нарешті, з під`їзду на вулицю знову першим йде дорослий. Здавалося б, дрібниця. Але насправді ця дрібниця дуже багато значить для дитини: той, хто йде попереду, автоматично стає господарем ситуації.

Що найчастіше відбувається? Мама відкриває двері під`їзду, і з неї з криком вилітає дитина. А далі мама починає за ним бігати по двору, намагаючись утримати і обмежити його активність. Поки він маленький, це абияк вдається, але якщо зараз не встановити субординацію, далі буде все складніше і складніше. Ви не зможете пояснити дитині, що він повинен вас слухатися, якщо самі весь час ставите себе в положення підпорядкування. Тому запам`ятайте і завжди дотримуйтесь просте правило: ватажок йде першим.

Холерикам дуже корисно ходити в басейн. Плавання з затримкою дихання - прекрасна дихальна гімнастика, вона збагачує киснем кору головного мозку, робить людину емоційно стабільним. Нездатність управляти собою, стримувати свої імпульси - основна проблема холериків. Плаваючи, вони одночасно навчаються себе контролювати.

Холерик має задатки лідера: він ініціативний, безстрашний, і діти до нього тягнуться. Але через свою впертість і невміння зрозуміти почуття інших він часто створює конфліктні ситуації: якщо щось не подобається, легко може вдарити, вкусити, штовхнути.

Для того щоб, з одного боку, підтримати лідерські якості, а з іншого, навчити дитину спокійно спілкуватися, будуть дуже корисні командні види спорту. Про спортивних секціях говорити поки рано, але вже зараз можна брати з собою на прогулянку м`яч, щоб відлупцювати його у дворі, - з`явиться інтерес до футболу.

Бокс, дзюдо, карате холерикам протипоказані. Будь-яке єдиноборство вчить дитину добиватися своєї мети за допомогою фізичної сили, а холерик і так схильний всі проблеми вирішувати саме таким способом. Якщо цю схильність розвивати, дитина так і не навчиться домовлятися і знаходити компроміси.

Дітям-холерикам не вистачає посидючості, вони занадто енергійні, щоб довго сидіти на одному місці. Надалі це може привести до проблем в школі. Тому з раннього дитинства починайте тренувати здатність зосередитися на одному виді діяльності. Надійти коло і запропонуйте розкласти на ньому кубики. Для дитини двох-трьох років це непросте завдання. Кубики раз у раз сповзають з похилим, гладкій поверхні кола. Зате скільки радості відчуває малюк, коли це все-таки виходить!

сангвінік

Такий типаж теж знайдеться серед казкових героїв. Це Буратіно. Діти-сангвініки голосніше всіх регочуть на дитячому майданчику, причому з будь-якого приводу.

Буває, сангвініка лаєш, а він посміхається. Здавалося б, раз посміхається, значить, спокійний. Але емоційна стабільність сангвініка ілюзорна. Насправді він не менш чутливий, ніж інші люди. Просто для нього сміх - це не тільки вираз радості, але і спосіб захисту в разі стресу.

Як би там не було, дитина-сангвінік - це реготун, веселун, душа компанії, любитель весело і цікаво проводити час. Крім того, він прекрасно розуміє і відчуває інших людей. Його всі люблять, з ним все хочуть спілкуватися. Тільки ось утримати його увагу не так-то просто.

Основна проблема сангвініків - невміння доводити почате до кінця. Вони з готовністю беруться за справу, проте швидко втрачають до нього інтерес і переключаються на щось нове. Цікавлячись всім відразу, вони ніяк не можуть визначитися, який гурток зрештою вибрати, з ким дружити. Ці люди часто мають величезну кількість приятелів і - жодного нерозлучного друга. Їх увагу постійно переключається з однієї людини на іншу, ні на кого не затримуючись. «Я з усіма дружу», - каже сангвінік.

Заглядаючи далеко вперед, скажу, що ідеальне поле діяльності для людей з таким темпераментом - це start up. Ось де вони можуть в повній мірі продемонструвати свої сильні якості: набрати хороших виконавців, роздати всім завдання, визначити потрібний напрямок, запустити процес ... Два роки - максимальний термін, який сангвініки можуть продуктивно працювати на одному місці. Приблизно стільки зазвичай потрібно для запуску нового проекту. А потім - новий start up, нові завдання. Рутинна, повсякденна діяльність, рух по второваною колії викликає у сангвініків паніку і відторгнення.

З якими проблемами стикаються батьки дитини-сангвініка? Перш за все, вони можуть помітити, що їх малюк занадто легко захоплюється, причому об`єктом його захоплення може стати те, чого самі батьки зовсім не схвалюють. Така дитина дуже піддається чужому впливу. Будь-яка гарна обгортка - і його вже не відірвати.

Крім того, мінливість інтересів призводить до того, що сангвінік нічим не займається серйозно. Всі його захоплення досить поверхневі. Таку дитину важко змусити сидіти за піаніно і вивчати гами, і зовсім не тому, що йому не вистачає витривалості і уваги. Зовсім ні! Сангвініки вкрай працездатні. І перші три тижні малюк буде ретельно вивчати вправи. Але потім йому це просто набридне, і він захопиться чимось іншим.

Завдання батьків - допомогти дитині все-таки зупинитися, зосередитися на чомусь одному, зануритися в своє заняття і зуміти довести розпочате до кінця. Буде великою помилкою йти на поводу у малюка, даючи йому можливість самому визначити, чим він хоче займатися. Це той випадок, коли самостійний вибір не призводить ні до яких результатів. Дитина сама не може визначитися зі своїми бажаннями, це повинні зробити батьки: поспостерігавши за ним, вибрати для нього заняття відповідно до його схильностями, а потім постаратися затримати інтерес, постійно знаходячи в цій діяльності щось нове.

Навіть якщо вашому малюку тільки що виповнився рік, але ви вже розгледіли в ньому сангвініка, подумайте про те, як розвинути в ньому вдумливість і посидючість.

Ось він сів малювати. Два рази провів олівцем по аркушу паперу - все, інтерес втрачено. Утримаєте його за столом. Покажіть, що можна малювати і по-іншому. «А ну-ка, тримай долоньку, я тобі її обведу. А тепер дивись, ти малював червоним олівцем, а якщо ми візьмемо ще синій і жовтий, що у нас вийде? А тепер давай порисуємо фарбами. А тепер фломастерами. Будемо ставити печатки. Що ще можна робити олівцем? Протикати папір. Давай зробимо кілька дірочок ».

Або, скажімо, пірамідка. Сангвинику швидко стає нудно, досить один раз зібрати - і все. Запропонуйте йому тепер зібрати її догори ногами, а потім ще як-небудь. Замість стрижня спробуйте нанизувати кільця на нитку. Весь час знаходите нову родзинку в тому, чим займається ваш малюк, утримуйте його увагу.

Це стосується не тільки занять, а й звичайних ігор. Скажімо, дитина взяв машинку, покатав півхвилини - набридло. Значить, пора перетворювати машинку в «швидку допомогу». Поїхали всіх лікувати! Полікували - знову увагу відвернули. «Дивись, наша машина стала літати! Вона полетіла в гості ». Дитину-сангвініка необхідно вчити знаходити щось цікаве в звичній діяльності. Адже в житті далеко не завжди вдається займатися лише тим, чим хочеться. Робота може не подобатися, але вона повинна бути зроблена. І тренувати цю здатність треба вже зараз. Пам`ятайте: сангвінік дуже працездатний. Постійно отримуючи нове підкріплення інтересу, він може довго займатися одним і тим же. Наскільки довго - цей захід можете визначити тільки ви, адже ніхто краще вас його не знає.

Сангвинику важливий не результат, а процес, скоріше навіть початок процесу. І мотивувати його можна тільки миттєвим інтересом. Його навряд чи захопить ідея намалювати разом красиву картину бабусі на день народження. Краще запропонуйте йому поекспериментувати з фарбами і з пензликами. А потім вже можна сказати: «Ой, як гарно вийшло! Подаруємо бабусі? »Ось так з ним можна домовитися.

І неодмінно хваліть свого малюка-сангвініка за будь-яку справу, яке йому вдалося довести до кінця. Адже для нього це зовсім не просто.

флегматик

Найвідоміші флегматики - Кот Леопольд і Крокодил Гена з мультфільмів. Про флегматичному дитині зазвичай говорять: «Він такий тихий. Сидить в кімнаті - його і не чути. Щось збирає, грає сам з собою, щось собі під ніс лепече. Чудова дитина! »І дійсно, маленький флегматик доставляє дуже мало клопоту. Він не носиться по будинку, перевертаючи все догори будинок, мало плаче, не вередує. Але ці незаперечні переваги мають зворотний бік. Флегматики люблять постійність, уникають шуму і суєти. Будь-яка зміна усталеного розпорядку життя призводить таку дитину в емоційний розлад. Цей тихоня може раптово влаштувати скандал просто через те, що йому дали не його чашку. Мама каже: «Ну, попей з цієї чашки, та брудна». Але малюк ні в яку! Йому потрібна тільки своя чашка. Звичайно, через період крайнього консерватизму проходять абсолютно всі діти, але у флегматиків це не вікова особливість, а властивість особистості. Будь-яка зміна розпорядку життя народжує в них тривогу, страх і відмова від діяльності. Якщо дитина-флегматик грає в кубики, а татові вже хочеться грати в машинки або в футбол, ви не зможете його перемкнути - це викличе істерику.

Відео: Особливості виховання різних типів дітей. Сатья дас 25.02.2016 Харків

Флегматика важче всіх переселити в окреме ліжечко і в окрему кімнату. Він плаче, хоче повернутися до батьків. Мама залишає його одного і виходить з кімнати в надії, що він поплаче-поплаче і засне. Але флегматик буде плакати до тих пір, поки мама не повернеться. І навіть коли вона вже буде поруч, він буде продовжувати плакати - не зможе заспокоїтися. Взагалі ці діти повільно переключаються з одного емоційного стану до іншого.

Флегматик не відчуває гострої потреби в компанії. Прийшовши в пісочницю, він не піде до інших дітей, а буде спокійно, без страху спостерігати з боку.

Яскраво виражені флегматики зустрічаються досить рідко. Якщо в класі є така дитина, він, як правило, викликає напружений подив вчителів. Класний керівник скаржиться: «Він ні з ким не дружить. Сидить собі осібно. Треба ж його якось соціалізувати! »Так, флегматика не так-то просто загнати в колектив. А чи треба? Адже справа не в тому, що він погано соціалізована. У флегматика немає проблем з оточуючими людьми. Він цілком комфортно себе почуває серед них. Якщо йому потрібно, він підійде, поговорить, запитає. Йому це зовсім не складно.

Флегматики люблять читати книги, випалювати, майструвати, одним словом, займатися тим, що не вимагає взаємодії з іншими людьми. Вони дуже наполегливі. Дитина, який тягнеться за іграшкою на верхній полиці, робить спробу за спробою, перебирає різні способи і врешті-решт добивається свого - ось типовий флегматик.

Це «робоча конячка», на якій зазвичай все їздять. Сангвінік спалахне феєрверком, всіх заведе - і піде. А кому дістанеться вся рутинна робота? Звичайно, флегматику. І, треба сказати, він візьметься за неї без всякого огиди.

Головні проблеми цього типу темпераменту - повільність і зайва прихильність правилам. Вони довше інших включаються в будь-яку діяльність, довше думають над поставленим завданням. Зате всі свої справи тримають в ідеальному порядку.

Флегматик здається незворушним, але це тільки тому, що емоційні реакції у нього сповільнені. Ви виплеснули на нього всі свої емоції, він спокійно вислухав, покивав головою. Ви пішли. І тут до нього доходить, і він починає переживати ...

Повільність флегматика доставляє масу проблем оточуючим. Мами скаржаться: «Його з ранку неможливо зібрати в дитячий сад! Він одягається, одягається, і все ніяк не одягнеться ». У школі вчителька збирається з класом на прогулянку: «Подивися, весь клас тебе чекає!» Флегматик чує ці закиди, напружується і ... ще більше уповільнює темп.

Поторапліваніе, окрики, закиди в повільності, спроби дорослих зробити щось за нього, - все це травмує флегматика, викликає у нього страх перед дією. Ставши постарше, він на будь-яке прохання буде реагувати словами: «Я не можу». Вже краще відразу відмовитися, про що б не йшлося. Нехай роблять інші, тоді все буде добре, ніхто не буде квапити, дратуватися, кричати. Так виростають «безрукі» діти, які не вміють ні гудзики на пальто застебнути, ні шнурки зав`язати. Вони звикли до того, що за них все роблять дорослі, - так швидше. Залучити таку дитину до роботи по дому буде практично нереально.

Але всіх цих неприємностей можна уникнути, якщо ви дасте дитині можливість з самого раннього віку вчитися всьому в тому темпі, який для нього оптимальний. Робіть усе заздалегідь. Раніше починайте збиратися в садок, раніше готуватися спати. І ні в якому разі не підганяйте! Проговаривайте кожна дія: «Зараз ми з тобою одягнемося, візьмемо відерце, совочок і підемо в пісочницю робити кулички», «зараз ми помиємо ручки, сядемо за стіл і будемо обідати». Намагайтеся, щоб малюк знав програму дій на два-три кроки вперед. Тоді він буде готовий прийняти ці кроки. Якщо ви раптом зміните початковий план: «Давай-но краще підемо не в пісочницю, а на гойдалки», - сангвінік легко погодиться, холерик побіжить попереду вас, але флегматик буде непохитний: «Ні! Ми збиралися в пісочницю, значить, йдемо в пісочницю ». Різкі зміни - це не для флегматика.

Таким дітям дуже важливо жити за розкладом, який ні за яких умов не змінюється. «Ой, дощик пішов. Напевно, ми не підемо гуляти ». Флегматик краще піде гуляти під дощем, ніж змінить звичний порядок речей.

Щоб дитина навчилася швидше справлятися зі своїми повсякденними обов`язками, допоможіть йому довести ці дії до автоматизму. Так, від вас буде потрібно багато часу і багато-багато терпіння. Але зусилля ваші будуть винагороджені. Дитина-флегматик, навчившись зав`язувати шнурки, більше ніколи не попросить вас зробити це за нього. Ви його навчили прибирати за собою тарілку - і він завжди буде її прибирати без нагадування. Флегматики дуже старанні. Головне, навчити їх діяти за алгоритмом.

Перемоги у спорті даються флегматикам з великими труднощами. Вони не з тих, хто любить і вміє змагатися. Їм ближче всього інтелектуальні види спорту: шахи, шашки, більярд. Вони хороші марафонці. Довго розганяються, зате потім біжать дистанцію, залишаючи всіх позаду.

Через свою повільність такі дітки часто отримують погані оцінки: не встигли, не добігли, не зробили. Граючи з дитиною-флегматиком, піддавайтеся якомога частіше, щоб підтримати його самооцінку. Зрозуміло, якщо ви самі по Темперамент не флегматик і не на одній хвилі зі своєю дитиною.

меланхолік

Типові представники цього типу - Ослик Іа з «Вінні Пуха», П`єро з «Буратіно». Дитина-меланхолік дуже чутливий, емоційний, тривожний. Подивився сумний мультфільм - і цілий день переживає: «Мамонтеня залишився без мами. Як же так? Де ж мама? »І ось уже малюк непомітно для себе починає відчувати справжній страх втратити свою власну маму. Він ніби приміряє на себе всі неприємності, які відбуваються з іншими. Хтось із знайомих їде: «А раптом мій тато поїде! А раптом мама поїде! »Таким дітям протипоказані драми, трагедії, не кажучи вже про трилерах. Комедії, і тільки комедії! Їм необхідно підвищувати емоційний фон і знижувати рівень тривожності.

Дитина-меланхолік образливий і егоцентричний. Хтось в пісочниці випадково зачепив і зламав зроблений ним пасочка - відразу сльози, образа. Мама каже: «Цей хлопчик не хотів тебе образити. Просто він не помітив твій пасочка. Він просить вибачення ». Але малюк не хоче слухати: «Ні, він мене образив!» Він вимагає, щоб до нього якось по-особливому ставилися, входили в його положення, звертали особливу увагу. Меланхолік в змозі зрозуміти іншу людину, але його співчуття не йде ні в яке порівняння з тим, як трепетно ставиться до самого себе.

Це ті діти, яких не можна сильно навантажувати: вони швидко втомлюються, приходять до висновку, що ні з чим не справляються, і починають переживати. Школи раннього розвитку не для них: там вимагають роботи на крок попереду своїх можливостей, а меланхолік може йти тільки в своєму власному темпі (як і флегматик).

Природна чутливість робить меланхоліка дуже сприйнятливим, він вбирає все як губка. Уже в ранньому дитинстві ці малята випереджають своїх однолітків. Вони раніше починають говорити, тому що хочуть, щоб їх розуміли. Вони більш розвинені в емоційному плані, часто володіють непересічними творчими здібностями. Легко освоюють іноземні мови, але не дуже люблять спілкуватися і взагалі вважають за краще самотність. Замкнутість меланхоліків викликана все тієї ж уразливістю і ранимою. Їм здається, що їх недооцінюють, не помічають. «Щоб мене оцінили по достоїнству, мені треба піти», - приблизно такі думки спонукають меланхоліка відсиджуватися вдома, коли всі інші веселяться на вечірці.

Ці діти дуже прив`язані до матері, важко переживають появу молодшого братика або сестрички. Прийшовши в гості, вони спочатку туляться до мами, ховаються за неї, не йдуть на контакт з незнайомими людьми. «Він у мене такий сором`язливий», - зазвичай говорить мама. Вимовляти такі слова в присутності дитини - дуже велика помилка. Названі вами якості закріпляться в його свідомості. Пам`ятайте, меланхолік дуже вразливий! Сказали «сором`язливий, боязкий» - він саме так і буде себе сприймати і так себе вести. Або ще приклад - «мій Плаксіко». Мами, благаю, не називайте так своїх дітей! По-перше, це звучить принизливо. Крім того, так ви програмуєте поведінку дитини, і плач стає для нього способом управління оточуючими.

Діти-меланхоліки не виносять критики. Якщо з іншими правильна тактика - похвалити, а потім вказати на помилки, то у меланхоліка від будь-якого зауваження опускаються руки, він втрачає всяке бажання що-небудь робити далі. Він настільки чутливий, що часто і говорити нічого не треба. Досить вашого мовчання, невловимого зміни у виразі обличчя, щоб він насторожився: «Тобі не подобається? Я щось не так зробив? »

Меланхоліки дуже залежні від думки оточуючих. Недбале слово, ненавмисно кинутий погляд можуть їх образити. А ось похвала їм потрібна як повітря! Вони живуть з відчуттям: «Якщо мене не похвалили, значить, мене не помітили або я не подобаюся». Тому, якщо ви помітили у своєї дитини описані якості, пам`ятайте: кожне, саме незначне його досягнення повинно бути вами відзначено, схвалено, позитивно прокоментовано. І тут вам не відбутися банальним «добре, молодець». Меланхолікові цього мало. "Прекрасно! Абсолютно вірно! Ти абсолютно правий! »- Така реакція допомагає йому не відчувати себе знехтуваним. Неодмінно хвалите саме дію, а не давайте оцінку самій дитині. Схвалення в формі «хороша дівчинка» невірно в принципі, але для меланхоліків особливо шкідливою. Вони взагалі схильні до драматичних узагальнень: «Мене насварили, я забруднив одяг, значить, я поганий, я бруднуля». У спілкуванні з меланхоліком треба особливо підкреслювати різницю між вчинком і особистістю.

Відео: Темперамент

Закономірне питання: хіба можливо уникнути критики? Значною мірою можливо. Просто це зажадає від вас певної роботи над собою. Наприклад, вигук: «Подивися, що ти наробила! Яка бруд! »Завжди можна замінити на:« Візьми серветку. Як у тебе добре виходить витирати! »І ось ви вже виходите на зовсім інший рівень спілкування: замість того щоб критикувати, стимулюйте дитину до діяльності. Доручайте йому тільки ті справи, з якими він точно впорається, або ті, за які його можна буде похвалити.

Дитину-меланхоліка, як нікого іншого, надихають оплески. Бути ведучим на концерті, читати вірші, співати пісні, - все це він буде робити із задоволенням.

Таким дітям весь час потрібно давати відчуття любові. Вони дуже бояться бути відкинутими, тому перші не йдуть на контакт, а чекають, коли інша сторона проявить ініціативу. Вже починаючи з самого раннього віку їм необхідно допомагати включатися в колективні ігри. Робити це треба дуже повільно і акуратно. Прийшовши на дитячий майданчик, чи не тягніть дитину до інших хлоп`ят, які не спілкуйтеся з ними самі. Для меланхоліка це буде трагедією. Сядьте з ним поряд, пограйте разом. Через якийсь час пересуньтеся трохи ближче до кого-небудь з дітей, але так, щоб малюк не здогадався про ваш задум. Пам`ятайте, він дуже чуйний і уважний, він здатний вгадати ваші думки! Якщо в кінці кінців малюк захоче сам піти пограти з кимось, підтримайте його бажання. Не хоче - не наполягайте. А прийшовши додому, розіграйте на ляльках і іграшках різні ситуації взаємодії з оточуючими.

Якщо у дитини є музичні здібності, нехай співає в хорі. Хор - це зближення, це соціум, в якому не обов`язково тісно спілкуватися, але при цьому можна відчувати себе частиною великої спільності. Для меланхоліка така форма соціалізація найбільш комфортна. В активних, галасливих компаніях йому незатишно. Він взагалі не прагне оточувати себе великою кількістю приятелів, а вважає за краще мати одного друга, зате нерозлучного, на все життя. І заради збереження цієї дружби готовий йти на численні компроміси. Якщо ж один відвернеться від нього, він сприйме це як страшну зраду.

З видів спорту меланхолікам найбільше підходять ті, які пов`язані з влучністю, - стрільба з лука, метання диска, вільна стрілянина. Такі діти добре ладнають з тваринами, з них виходять прекрасні наїзники. У дитинстві вони часто мріють про щеня або кошеня. Якщо у вас немає особливих заперечень, задовольните це прохання. Нехай дитина знаходить себе в турботі про живу істоту.

На майбутнє майте на увазі, меланхоліки - самі старанні учні в класі. Так, вони довго включаються в навчальний процес, багато енергії витрачають на емоції, часто сумніваються у своїх здібностях, бояться не впоратися. Але потреба в схваленні змушує їх працювати, незважаючи ні на що. Меланхоліки частіше за інших стають володарями золотих медалей і червоних дипломів. Але на цьому їх блискуча кар`єра часто закінчується. Адже щоб влаштуватися на хорошу роботу, треба розкрити перед роботодавцем свої сильні сторони, а цього вічно сумніваються в собі меланхоліки робити не вміють. Та й не хочуть. Їх лякають будь-які зміни, а нова робота - це необхідність освоювати нову інформацію, вливатися в новий колектив. У меланхоліка це викликає розгубленість. Він згоден сидіти на копійчаної зарплатні, аби залишатися на тому місці, до якого вже звик, серед знайомих людей.

Не буває поганого чи хорошого темпераменту

Всі різновиди темпераменту, виявлені Томасом і Чесс, можуть проявлятися як зі знаком плюс, так і зі знаком мінус. Наполегливість допоможе вашій дитині організувати навколо себе однодумців, і вона ж вимордує вас до межі в конфліктній ситуації. Сором`язливий малюк не перетвориться в порушника спокою, але ризикує недостатньо розкритися в шкільні роки.

При цьому темперамент як такої досить стійкий, але його характеристики - зовсім не вирок. Скажімо, завдяки делікатному керівництву можна навчити боязкого дитини комфортніше відчувати себе на людях. Як встановив учений Джером Каган, крайні прояви особливостей темпераменту дитини до семирічного віку згладжуються до помірних.

Темперамент не стільки визначає, яким стане ваша дитина, скільки показує, яким він, швидше за все, не стане.

Прагніть до відповідності

Як ви сприймете темперамент вашої дитини? Це залежить від вас самих. З будь-яким темпераментом важко мати справу, якщо він не відповідає вашим цінностей, способу життя і очікуванням.

Якщо між вами і дитиною немає природженого відповідності в силу природних властивостей, добийтеся його, узгодивши з реаліями власні очікування, спосіб життя і середовище проживання малюка (скажімо, організуйте день невгамовного дитини так, щоб він більше часу проводив на прогулянках). Навіть при природному відповідно темпераментів батька і дитини потрібен час, щоб добре дізнатися про своє дитя і виробити вірні підходи до виховання.

Наприклад, моя дочка начебто не схильна ніяковіти при зустрічі з новим. Тому я вирішила, що вона без проблем увіллється в незнайомий колектив. Але виявилося, що, якщо виштовхнути її на середину кімнати і відійти, вона тут же кинеться до матусі і вчепиться так, що не відірвати. Спочатку я була навіть розчарована, але скоро зрозуміла, що потрібно трохи посидіти з нею поруч або потримати на руках, і тоді вона охоче приєднається до інших дітей.

Дитяча імпульсивність

Будь-яка дитина незалежно від темпераменту іноді стає буйним і неврівноваженим. Досить згадати «щаслива година», коли новонароджені з якихось своїм доводам починають закочувати концерти і ніякого з ними сладу.

Це і раптові напади Малишкова негативізму: дитина одного-двох років реагує лютим «немає!» На будь-яке ваше дію ( «Ні, це моя нога!» - Пручалася дочка моїм спробам натягнути на неї штанці). А подальший розвиток почуття власної «Я» дитини викликає до життя настільки ж непохитне «я сама!» Або «я це зроблю!» - Найчастіше тоді, коли у вас немає часу чекати, поки дитина щось «зробить сам».

Як виховувати запального дитини

Збудливий малюк - найсерйозніше випробування для будь-якого батька, адже він дуже дратівливий і видає гіпертрофовану реакцію на будь-яку дрібницю. Але дещо ви можете зробити, щоб полегшити життя вам обом.

Зберігайте зацікавленість. За даними вчених, матері вкрай реактивних малюків схильні поступово віддалятися від них, все більше ігноруючи їх і все менше граючи з ними. Боріться з цією тенденцією: у кожному зіткненні проявляйте участь і розуміння того, що для дитини немає нічого важливішого почуття захищеності.

пройдіть навчання. В ході одного дослідження батьки «збудливих» піврічних дітей протягом трьох місяців навчалися чуйно відгукуватися на потреби своїх малюків. До віку 12 місяців глибока прихильність пов`язувала 70% цих батьків і дітей, тоді як оцінка того ж показника в контрольній групі склала лише 30%. Пошукайте відповідні курси для батьків або прочитайте книгу «Дитина "з характером"»* Мері Курчінкі.

Будьте послідовні. Батьки реактивних дітей часто відступають від своїх вимог до дисципліни, а в результаті реакції дитини стають ще більш бурхливими і некерованими.

Знімайте гостроту конфлікту. Якщо мати й дитина відрізняються бурхливим темпераментом, дитина найчастіше стає не менш, а більш неслухняним і агресивним. Якщо ви вибиті з колії, оголосіть перемир`я - охолоньте, щоб конфлікт не розвивався по наростаючій.