Темперамент дитини

Ви як батько в ці роки повинні дозволити дитині рости і ставати особистістю, якою він неодмінно повинен стати. Якщо ви будете направляти вашої дитини на те, щоб він став повноправним, самостійним і впевненим у собі людиною, вам доведеться приймати його таким, яким він є, приймати його як особистість, що розвиває, пізнати світ. З цього розділу ви зрозумієте, що існують речі, які можна змінити, і речі, змінити які не можна.

Деяких дітей виховувати досить просто. Їх поведінка цілком передбачувано, вони спокійні і позитивно приймають нові знання. Інших же дітей виховувати складніше, вони не можуть контролювати свій емоційний стан і самовираження. Якщо особистісні якості дитини не відповідають або не збігаються з темпераментом інших членів вашої сім`ї, це може стати випробуванням для всіх. Зрозуміло, жодна дитина не може весь час вести себе однаково, але кожна дитина має звичайним для нього типом темпераменту.
Темперамент дитини безпосередньо впливає на те, наскільки вільно і невимушено він пристосовується до навколишнього оточення, - адаптованість і емоційний спосіб вираження. Здебільшого темперамент - вроджена якість особистості дитини, тобто якість, з яким дитина народжується на світ. Темперамент дитини змінюється (особливо в ранні роки життя) в міру набуття дитиною нових знань і взаємодії його з іншими людьми, навколишнім оточенням і залежить від його стану здоров`я.
На той час, коли дитина досягає шкільного віку, його темперамент вже чітко визначений і очевидний для близьких йому людей. Надалі він вже не сильно зміниться. Ці вроджені характеристики особистості дитини ніяк не залежать від ваших здібностей бути добрим чи поганим батьком. Проте коригування поведінки дитини шкільного віку істотно залежить від взаємодії вашого і його темпераменту, а також реакції оточуючих на його поведінку - того, наскільки комфортно дитина почувається в навколишньому середовищі і серед оточуючих його людей.

характеристики темпераменту

Якщо ви будете знати деякі характеристики темпераменту, ви зможете краще зрозуміти свою дитину, оцінити його індивідуальність і впоратися з проблемами різниці характерів, які можуть призвести до непорозуміння і виникненню конфліктів.
Існує як мінімум 9 основних характеристик, з яких формується темперамент.
Рівень активності: рівень фізичної і рухової активності, збудженого стану або неспокійного поводження, яке проявляється у дитини в повсякденному житті (яке також може впливати на сон дитини).
Періодичність або систематичність: наявність або відсутність сталості таких основних фізичних функцій організму, як апетит, сон і характерні особливості травного тракту.
Зближення або небажання йти на контакт: первісна реакція дитини на нові збудники (швидко і сміливо або уповільнено і нерішуче), будь то люди, ситуація, місце, їжа, зміни в повсякденному житті або будь-які інші зміни.
адаптованість: Ступінь того, наскільки вільно або важко дитина пристосовується до змін або нової ситуації, а також того, наскільки добре підліток може контролювати свою реакцію на зміни.
емоційність: Сила позитивної або негативної реакції дитини на ситуацію, що склалася.
настрій: Настрій, позитивне або негативне, або ступінь насолоди або ворожості, яке виражається в словах і поведінці дитини.

Діапазон уваги: здатність концентрувати увагу або виконувати завдання без відволікання уваги, або періодично відволікаючись.
відволікання: то, наскільки легко дитини можуть відвернути від виконання завдання навколишні обставини (як правило, зорові або слухові).
Поріг чутливості: кількість подразників, необхідне дитині для того, щоб зреагувати на ситуацію. Деякі діти реагують на найменше подразнення, іншим же потрібно інтенсивний вплив.

Життя в родині з важким підлітком

Ось деякі основні методи і рішення, які допоможуть вам в разі, якщо у вашій сім`ї росте дитина з рисами характеру, що доставляють занепокоєння.

1. По-перше, постарайтеся зрозуміти, що велика частина особливостей поведінки вашої дитини є відображенням рис його темпераменту і характеру.
2. Створіть нейтральний або неупереджений емоційний клімат, в якому ви зможете контактувати з дитиною. Намагайтеся не реагувати занадто емоційно і інтуїтивно - така реакція буде непродуктивна.
3. Не приймайте поведінку дитини на свій рахунок. Темперамент - вроджена особливість характеру: ваш підліток, можливо, не спеціально намагається бути важким або викликає роздратування. Не звинувачуйте в цьому його або себе.
4. Постарайтеся розподілити в порядку пріоритетності питання і проблеми, що оточують вашої дитини. Деякі з них більш важливі і заслуговують того, щоб їм приділялося більше уваги. Інші ж, навпаки, не настільки важливі, і на них можна або зовсім не звертати уваги, або помістити їх «в самий кінець списку».
5. Сфокусуйте свою увагу на проблемах, які стосуються цього моменту. Не намагайтеся проектувати майбутнє.
6. Перегляньте очікування і надії, які покладає вами на дитину, ваші уподобання і цінності. Чи достатньо вони реалістичні і доречні? Якщо дитина робить щось правильно, похваліть його і зміцнюйте ті особливості характеру, які вам подобаються.
7. Подумайте над власним темпераментом і поведінкою, а також над тим, якою мірою вони можуть служити причиною складнощів. Подумайте, наскільки вам, ймовірно, слід змінитися для створення кращого взаєморозуміння зі своєю дитиною.
8. Прагніть передбачити ситуації підвищеного ризику, спробуйте уникнути або звести до мінімуму їх виникнення. Визнайте ймовірність того, що все може бути обумовлено важким днем або обставинами, і будьте готові до того, щоб зробити все від вас залежне.
9. Спробуйте знайти спосіб, який допоможе вам і вашій дитині відчути деяке полегшення, плануйте час, яке ви зможете провести окремо від дитини.
10. При необхідності зверніться за допомогою до фахівців - це може бути як ваш педіатр, так і інший фахівець, який займається питаннями поведінки дитини.

Як темперамент впливає на відносини між дітьми і їх батьками

Кожна дитина є модель, що складається з 9 характеристик темпераменту. Багато, але не все, діти поділяються на три великі загальні категорії: легко піддаються вихованню, повільно реагують на зовнішні збудники (або сором`язливі), і важкі підлітки. Ці позначення можуть служити корисною підказкою, але жодне з них не представляє повної картини особливостей характеру дитини. Багатьом батькам простіше сприймати свою дитину відповідно до 9 перерахованими рисами темпераменту. У таблиці, наведеної на стор. 146, дано опис того, як можуть виражатися різні риси.
Діти, легко піддаються вихованню, природно реагують на навколишній світ. Вони володіють позитивним настроєм і помірної або середнім ступенем вразливості. Такі діти легко адаптуються до атмосфери і оточуючим людям в новій школі. Якщо така дитина стикається зі скрутною для нього ситуацією, він при цьому, як правило, залишається досить спокійним. Ймовірно, батьки такої дитини говорять про нього «дитина, з яким приємно разом проводити час». До цієї категорії відноситься приблизно 40% дітей.
До другого типу темпераменту відносяться діти, в якійсь мірі повільно реагують на зовнішні збудники, або сором`язливі, схильні до прояву настроїв середнього ступеня емоційності, які зазвичай, але не завжди, негативні. Такі діти повільно адаптуються до незнайомих людей і навколишнього оточення, поводяться нерішуче і соромливо, коли знайомляться з іншими дітьми, і при зіткненні з новими для них людьми і обставинами намагаються піти в сторону. Якщо така дитина потрапляє в нову для нього ситуацію, у нього швидше за все виникає почуття занепокоєння, починають проявлятися фізичні симптоми або він важко переживає розлуку з близькими людьми. Проте з часом, як тільки він краще познайомиться з новою для нього ситуацією і людьми, йому буде простіше їх приймати.
У важких підлітків найчастіше яскраво виражена негативна реакція на навколишній світ. У ранньому дитинстві таких дітей зазвичай називають неспокійними немовлятами, у них відзначається схильність до спалахів гніву або роздратування, їм складно догодити. У таких дітей час від часу можуть спостерігатися запальність, упертість і напружене переживання ситуації-такі діти часто погано пристосовуються до нових для них обставин. У деяких дітей з важким характером можуть виникати складнощі з навчанням в школі, вчителі часто скаржаться на проблеми з такими дітьми в класі і на ігрових майданчиках. Якщо у дитини такий характер, як правило, виникає більшу кількість проблем, пов`язаних з поведеніем- такі діти вимагають великих зусиль з боку матері та інших членів сім`ї.
З трьох наведених типів темпераменту батьки найчастіше відчувають занепокоєння, а часто і почуття сильної втоми, якщо у їх дитини відзначаються характерні ознаки важкого темпераменту. Безсумнівно, впертий дитина з сильною негативною реакцією, погано адаптується до навколишнього світу, може стати складною проблемою для батьків. Більшість матерів і батьків таких дітей відчувають почуття провини, гніву, відчувають пригніченість або незадоволення. Хоча причиною прояви описаних труднощів і не виступають батьки, все ж вони можуть посилити їх прояви або ж, навпаки, стримувати їх. Проте як тільки батьки усвідомлюють, що ці характеристики темпераменту дитини є вродженими, надії батьків щодо таких дітей, як правило, змінюються, і вони намагаються допомогти підлітку подолати пов`язані з цим труднощі.
Важливо відрізняти складний темперамент дитини від усіх інших проблем. Наприклад, часто повторювані або хронічні захворювання або емоційні і фізичні навантаження можуть також послужити причиною виникнення складнощів з вихованням, які ніяк не пов`язані з темпераментом дитини. Іноді батьки розцінюють манеру поведінки дитини при взаємодії з оточуючими його людьми як огидну за своєю суттю. Проте темперамент підлітка служить справжньою проблемою тільки в тому випадку, якщо він йде врозріз з очікуваннями батьків, інших членів сім`ї, друзів і вчителів. Наприклад, якщо сам батько досить амбітний і емоційний, а його дитина лагідний і спокійний, у такого батька можуть виникати почуття розчарування, досади і гніву. Дитина, якого змушують вести себе не так, як йому властиво згідно його вродженим якостям особистості, може противитися цьому і виступати причиною виникнення конфліктних ситуацій в сім`ї.

Темперамент вашої дитини визначає, наскільки легко вона пристосовується до навколишнього його обстановці і людям.

Що можуть зробити батьки

Шлях до вирішення проблеми з`являється саме тоді, коли ви виявляєте і усвідомлюєте факт виникнення розбіжності темпераментів. Як тільки ви приймете для себе той факт, що особистість дитини, а також ваша власна відрізняються один від одного, після цього ви не станете звинувачувати ні дитини, ні самого себе. Ви повинні розуміти, що з вашою дитиною все гаразд, але при цьому і ви не є поганим батьком, який робить щось не так у її вихованні або неправильно реагує на прояви його темпераменту. Ваше завдання - зрозуміти те, як ви реагуєте на прояви характеру дитини, і скорегувати свої очікування, щоб вони не суперечили можливостям дитини. Вам необхідно певним чином змінити свої методики виховання дитини, щоб створити мікроклімат для кращого взаєморозуміння. У той же час ви повинні допомогти дитині навчитися йти на компроміс, адаптуватися до навколишньому середовищі і розширювати його навички та вміння, пов`язані з прийнятними соціальними реакціями і поведінкою.
Як тільки ви усвідомлюєте, що поведінка вашої дитини в певній мірі обумовлено вродженими особливостями характеру, які не підвладні контролю, ви зможете постаратися стати більш терплячим батьком, тим самим зменшивши стрес і напруження, яке постійно відчуває дитина. Якщо ви почнете пояснювати особливості темпераменту дитини предметними термінами, а не інтуїтивно емоційно реагувати на ситуацію, ви помітите, як покращиться взаєморозуміння між вами і дитиною. Якщо ви помітите прояви у вашої дитини складності характеру ще в дитсадівському віці, усвідомлюєте всі труднощі і будете правильно реагувати на ситуацію, можливо, поведінка дитини зміниться, і до шкільного віку він вже не буде настільки важким підлітком. Його емоції можуть стати частиною прояви захопленості, рішучості, чарівності і старанності у міру того, як він стане відчувати себе більш впевненим у відношенні себе самого і своїх відносин з оточуючими. Ваші власні ставлення та поведінку можуть зіграти важливу роль в тому, як дитина адаптується до навколишньому середовищі і проявляє свої емоції і почуття.
Крім цього уникайте давати дитині однозначне визначення «нехороший» або «важкий». Визначення прив`язуються до дитини, і в подальшому не тільки члени сім`ї стануть давати підлітку несправедливу оцінку, але і сама дитина може почати дивитися на себе як на небажану особу, яка зовсім не вписується в рамки його сім`ї. Така `негативна самооцінка в подальшому може вплинути на зусилля - як ваші, так і дитини - поліпшити спосіб вираження дитиною реакції на складні ситуації і може привести до ще більш серйозних емоційних конфліктів.