Агресивна поведінка дітей підлітків

Незважаючи на те, що агресія є частиною людської природи, більшість людей вчаться керувати і контролювати свої агресивні пориви і направляти їх в відповідні і соціально прийнятні види діяльну.
Агресія найчастіше проявляється, коли дитині щось загрожує, він сердиться, відчуває гнів і відчуття розладу. Ще в ранньому дитинстві діти повинні розвинути вміння справлятися з агресією і замінювати її на більш прийнятні в суспільстві відповідні реакції. На той час, коли більшість дітей досягають шкільного віку, вони вже мають достатні прийомами, їх діапазон соціальних умінь вже досить широкий, щоб вони могли в основному залишатися спокійними і доброзичливими, навіть якщо зіткнуться зі стресовими або неприємними для них обставинами. Прояв відповідної поведінки не заважає їм змагатися і прагнути досягати своїх цілей.
Деякі діти у віці початкової школи ще не навчилися навичкам, необхідним для того, щоб ефективно справлятися зі своєю агресією. Їх поведінка варіюється від бійок і кидання предметів до прояву спалахів гніву і роздратування. У дитячому садку діти, чия поведінка є загрозою для однолітків і самих себе, повинні отримати професійну допомогу. Інші діти, зазвичай у віці від 6 до 9 років, час від часу починають проявляти регресію і агресивна поведінка, якщо відчувають сильний стрес. У хлопчиків проблем з виявляється агресією виникає приблизно в сім разів більше, ніж у дівчаток: це викликано цілим набором факторів, починаючи від вродженої тенденції хлопчиків до агресії і закінчуючи соціальною підтримкою і прийняттям більш агресивної поведінки з їхнього боку.
Соціально незрілі діти можуть висловлювати свої негативні і ворожі почуття руйнують діями. У них можуть проявлятися напади агресії, в пориві яких вони б`ють і ламають предмети (такі як їхні власні іграшки або речі інших дітей і дорослих), кидають їх, перевертають меблі, розбивають лампи або штовхають стіни. Їх поведінка зазвичай це пов`язано з почуттям розлади, гніву або образи. У деяких дітей, що не мають позитивного прикладу для прояву більш соціально прийнятної поведінки, розвивається звичка вдаватися до негативній поведінці, щоб домогтися уваги батьків.
Іноді у таких дітей проявляється ще більш серйозне асоціальна поведінка - так звані поведінкові розлади: підпали, жорстоке поводження з тваринами, заподіяння болю іншим людям (фізичної і / або емоційної) або звичка обманювати. У міру того як діти стають старше, ця модель може додатково включати в себе акти вандалізму і прогули в школі, а також більшою мірою асоціюється з вживанням алкоголю і наркотичних засобів. Така поведінка викликає занепокоєння і проявляється в рідкісних випадках і лише у деяких дітей, але має серйозні передумови для подальшого функціонування: наявність їх свідчить про необхідність оцінки стану дитини фахівцем в області поведінки дітей і емоційних проблем.

причини агресії

Як і щодо будь-якого виду поведінкових труднощів, існує безліч неоднозначних причин прояви агресивної та / або руйнівного поведінки. Деякі діти мають велику схильність до прояву агресії з огляду на спадкових особистісних якостей. Діти з важким характером відчувають великі проблеми, пов`язані з проявом агресії. У інших дуже активних, рішучих або занадто імпульсивних дітей виникають труднощі з умінням контролювати прояв агресії.
Навколишнє вашої дитини обстановка - сім`я, школа і однолітки - можуть формувати реакції дитини на стресові ситуації і в значній мірі визначати спосіб, за допомогою якого дитина справляється зі своїми проявами гніву і виразами агресивної поведінки. На розвиток дитини одне з найбільш сильних впливів надає наслідування, і діти вчаться справлятися з собою, спостерігаючи за тим, як дорослі і інші діти контролюють свої спалахи агресії. Таким чином, якщо ви і ваш чоловік ведете себе агресивно по відношенню до дітей, один одному або іншим людям, з якими ви вступаєте в контакт, або ви дозволяєте своїм дітям битися і здійснювати руйнівні дії, вони вважатимуть таку поведінку прийнятним і дозволеним.
У деяких випадках дитина може проявляти агресію, оскільки він ще не навчився самовладання. Діти вчаться володіти собою, переймаючи від батьків приклади обмежень прояви спалахів агресії. Якщо у дітей недостатньо самовладання, зазвичай їх батьки поблажливі, не встановлюють обмежень і дозволяють дітям все, що їм заманеться. У деяких випадках батьки реагують на негативну поведінку дітей, використовуючи невідповідні методи - наприклад, фізичні покарання. Батьки можуть помилково вважати, що отшлепиваніе або інша агресивна й образлива відповідна реакція є виправданою з їх боку, коли дитина б`ється або погано поводиться. Проте фізичне покарання не допоможе дитині навчитися контролювати свої негативні емоції або вороже поведінка - скоріше навпаки, навчить проявляти агресію, коли він сердиться.
Фізичне покарання навряд чи може бути ефективним. Навпаки, воно зазвичай трапляється тоді, коли один з батьків не може впоратися зі своїми емоціями і тому вдається до насильства. Коли агресивна поведінка дитини стикається з ще більш агресивною поведінкою батька, зазвичай це тільки погіршує ситуацію.
Причини агресивної поведінки бувають і інші. Діти можуть ставати більш агресивними, якщо вони занадто пригнічені стресовою ситуацією, включаючи такі сімейні проблеми, як подружні чвари, розлучення, безробіття, фінансові складності, хвороба одного з батьків або переїзд в інше місто. Якщо дитина піддавалася фізичному, сексуальному або емоційному насильству або на нього не звертали уваги, його прояв агресії може бути криком про допомогу. Деякі діти вибухають лайкою в пориві розлади або гніву, якщо вони відчувають, що не змогли виправдати очікувань батьків. У деяких випадках, хоча і досить рідкісних, причиною агресивної поведінки можуть служити медичні проблеми, такі як травми голови або гіперактивність дитини.
При спробах батьків впоратися з агресивною поведінкою дитини дитячі психіатри говорять про те, як важливо встановити різницю між дітьми, які ніколи не могли контролювати свою агресію, і тими, хто раніше вмів керувати своїми емоціями. Найскладніше впоратися з першим випадком прояву агресії, оскільки у підлітка ще немає ніякого досвіду контролювання своїх емоцій і йому ще тільки належить знайти ці нові для нього вміння. При повторному прояві симптомів це може послужити ознакою нового, і сильного, стресу в житті дитини. Лікування таких дітей направлено на те, щоб допомогти їм впоратися зі стресовою ситуацією, яка може виступати причиною агресивної поведінки.

Агресивність з однолітками

Якщо дитина проявляє агресивну поведінку вдома - кидає іграшки або кричить на своїх братів або сестер, його батьки повинні негайно втрутитися в ситуацію і допомогти дитині навчитися краще самоконтролю. Якщо дитина навчиться справлятися зі своєю агресією будинку, він буде більш підготовлений до того, щоб справлятися з неминучими конфліктними ситуаціями з однолітками. Проте багатьом підліткам доводиться продовжувати боротися з проявом своєї агресивності і після досягнення шкільного віку. У батьків ця ситуація викликає велике занепокоєння, коли дитина б`ється і залякує інших дітей в школі або на ігровому майданчику, перетворюючись в шкільного хулігана.
Але в деяких сім`ях батьки заохочують бійки дитини, вважаючи їх способом відстоювання своєї мужності, вирішення конфліктів і умінням «не дати себе в образу». Така модель агресивної поведінки і відповідної реакції закріплюється і може привести до довічних проблем у взаєминах і соціальних правилах. Батьки повинні навчити дітей справлятися з конфліктними ситуаціями, які виникають у них з однолітками, за допомогою соціально прийнятних способів.

дії батьків

Якщо ваша дитина б`ється або задирає однолітків або ж демонструє руйнівну поведінку, ймовірно, його необхідно показати фахівцеві в області психічного здоров`я. Ось деякі концепції, яких вам слід дотримуватися.

1. Висловлюйте свою незадоволеність конкретною поведінкою, яке ви не схвалюєте, не маючи на увазі при цьому, що сам дитина поганий. Детально обговоріть ситуацію, що виникла, приведіть інші можливі дії, які можна було вибрати.
2. Допоможіть дитині зрозуміти, як почувають себе діти, яких задирають.
3. Дайте йому зрозуміти, що хуліганів не любить ніхто. Поясніть, як хулігани завойовують репутацію, яка може привести до втрати друзів і труднощів в отриманні нових. Повідомте йому, що чим швидше він змінить свою поведінку, тим краще, оскільки сформовану репутацію змінити набагато складніше.
4. Якщо дитина має схильність до бійок, наполягайте на тому, щоб він навчився вирішувати конфлікти, не застосовуючи фізичної сили. В якості початкового етапу не дозволяйте вирішувати конфлікти, що виникають будинку, за допомогою фізичної сили. Навчіть всіх своїх дітей використовувати слова, а не кулаки, для вирішення спірних моментів. Проведіть з дитиною роботу, щоб замість того щоб негайно переходити до "дій, він зупинився і обдумав свої відчуття, а після цього перевів емоції в слова. Винагороджуйте дитини за його старання вирішити конфлікти без бійок.
5. Не лякайтеся проявів гніву дитини і не уникайте конфліктів, які можуть з ним виникнути. Замість цього постійно і послідовно контролюйте ситуацію і допомагайте дитині пригнічувати свою агресію.
6. Визначте ефективні способи підняття самооцінки дитини вдома. Покарання з тайм-аутом діє відносно більшості підлітків-при цьому підлітку кажуть, що він повинен залишатися в своїй кімнаті до тих пір, поки не зможе знову контролювати свої емоції і вчинки. Це буде та безпечна ^ навколишнє оточення, де він навчиться краще справлятися зі своїми почуттями.
7. Якщо за межами будинку дитина завдав шкоди будь-якої власності, саме він повинен понести відповідальність за понесені збитки. Наприклад, якщо він зламає іграшку сусіда (або ж іграшки свого брата або сестри), можна вимагати від нього збільшення його обов`язків по дому, заробляння грошей для того, щоб відшкодувати пошкоджену власність. Не забудьте змусити його вибачитися.
8. Винагороджуйте дитини (похвалою або, наприклад, додатковими зірочками на схемі поведінки) у міру того, як він буде вчитися висловлювати свій гнів і розлади більш прийнятними способами. Нагорода - кращий спосіб зміни поведінки.
9. Дізнайтеся, чи проводяться в школі вашої дитини заняття, навчальні його вирішенню конфліктних ситуацій, а також чи є такі можливості в інших громадських організаціях.
10. Зі свого боку будьте оптимістичними в очікуванні того, що дитина навчиться справлятися зі своїми негативними емоціями. Якщо ви сумніваєтеся в тому, що дитина може контролювати свої почуття, пошукайте пояснення в самому собі, щоб визначити, чому це відбувається. Пам`ятайте про те, що ставлення батьків допомагає формуванню поведінки дитини.
11. Проаналізуйте ваш сімейний спосіб вирішення конфліктів. Якщо в сім`ї проявляється такий же стиль, який дитина використовує щодо своїх однолітків, ключовим моментом надання допомоги вашій дитині служить зміна цих сімейних моделей.

Коли слід звертатися до фахівців

Якщо ваші старання допомогти дитині або родині навчитися контролювати прояви агресивної поведінки не мають успіху і навіть не подають надій на успіх, попросіть вашого педіатра направити вас на консультацію до професіонала в області психічного здоров`я або педіатра, який займається питаннями поведінки. Чим раніше відбудеться втручання фахівців, тим більша ймовірність успіху.