Соціальні проблеми дітей

Задайте йому кілька загальних питань, що дозволяють розкрити соціальні проблеми, які його турбують. У найбільш делікатній формі розкажіть про те, що ви чули і бачили, і допоможіть йому розповісти вам про те, що він насправді відчуває. З його допомогою постарайтеся визначити характер труднощів, які він відчуває. Говоріть про конкретну поведінку в спокійній і підбадьорюючий формі, щоб він не відчував себе нікчемним або безнадійним людиною. Навіть якщо мізерні соціальні навички дитини викликають роздратування у вас або інших членів сім`ї, дуже важливо не дати дитині відчути сором і ще більшу беззахисність. Уникайте таких виразів, як «У тебе ніколи не буде друзів», «Не дивно, що ти нікому не подобаєшся» або «Ти ведеш себе як шмаркач».

Досить часто діти заперечують наявність будь-якої проблеми в їхньому житті, навіть явною, з метою підтримки своєї самооцінки або для того, щоб уникнути болю і сорому. Навіть тоді, коли проблема стане очевидною, у них можуть виникнути складнощі з тим, щоб прийняти на себе відповідальність за ситуацію, що виникла і її дозвіл. Але першим головним кроком до того, щоб поліпшити ситуацію для вас обох, навіть якщо на це буде потрібно кілька спроб з вашого боку, є прийняття факту, що проблема існує насправді.
Як тільки проблема буде виявлена і її існування підтверджено, ви можете вживати заходів для того, щоб допомогти дитині впоратися з виниклими труднощами. Соціальним навичкам можна навчитися. Переконайтеся в тому, що дитина насправді розуміє саму проблему, поясніть її йому (без будь-яких звинувачень) зрозумілим для нього мовою. Уникайте песимістичних прогнозів, а краще допоможіть дитині дивитися не речі набагато більш оптимістично.

Ось деякі поради.

• Навчіть дитину думати, співвідносячи дії і їх наслідки. Якщо він певною мірою змінює свою поведінку, наприклад хоче поділитися іграшками з сусідськими дітьми, допоможіть йому побачити позитивні наслідки такого виду діяльності, обов`язково повідомте про те, що його найімовірніше візьмуть і полюблять однолітки.
• Допоможіть дитині знаходити альтернативні форми поведінки, щоб замінити дії, які можуть привести до виникнення труднощів. Наприклад, якщо дитина намагається вирішити конфліктну ситуацію за допомогою кулаків, приведіть йому приклад більш продуктивних методів вирішення цієї ситуації, які приймаються суспільством: гра по черзі, відхід від конфліктної ситуації або припинення конфлікту до того, як він досягне критичної точки.
• Постарайтеся пов`язати певну проблему і її рішення з обставинами, які дитина швидше за все ще зустріне в житті. Допоможіть йому навчитися передбачати ситуації, які можуть виникнути, і обговоріть їх, або ж попрактикуйтесь в прояві його реакції на них. У той же час поясніть дитині, що події в житті не завжди будуть відбуватися за заздалегідь наміченим планом, і йому необхідно буде проявляти гнучкість і пристосовуватися до несподіваних поворотів подій.
• Нагадайте йому, що соціальні навички розвиваються не відразу: їм він може навчитися в процесі тренувань, спостережень, обговорень і більшої практики, поки вони не стануть автоматичними і природними. Дитина може прийти до висновку, що практикуватися найкраще в рольових іграх, де один з батьків, братів або сестер або близьких друзів виступає в ролі дитини, щоб продемонструвати альтернативне або доречне поведінку. Після цього учасники гри міняються ролями, щоб дитина могла попрактикуватися і прорепетирувати свої дії.
• Запропонуйте дитині запросити до вас додому його друга або однокласника, щоб мати можливість поспостерігати за їх взаємовідносинами і навчити їх деяким відповідними формами соціальної поведінки. У домашніх умовах навчання дітей тому, що «для того щоб мати друга, він сам повинен бути другом», може виявитися вельми переконливим. Якщо ваша дитина погодиться на те, щоб ви спостерігали за процесом його гри з метою надання йому допомоги в набутті друзів, вам буде надана чудова можливість допомогти йому в навчанні.
• Надайте одному вашої дитини можливість бути йому «наставником» або «вчителем» або ж дозвольте йому поспостерігати за поведінкою його однолітків з хорошими соціальними навичками і обговорити з вами або вчителем те, що він побачив.
• Допоможіть дитині розвинути навички або інтереси, завдяки яким він зможе стати частиною суспільства його однолітків. Зробіть це у відповідній формі і не змушуйте його міняти свої звички, щоб він не відчував дискомфорту,
• Надавайте велике значення сильних сторін і здібностям вашої дитини, якими ви пишаєтеся і які можуть допомогти при подоланні їм соціальних труднощів. Розкажіть йому, що у більшості його однолітків напевно є ряд проблем, над якими їм теж доводиться працювати.

Чи слід звертатися до фахівців?

У деяких випадках недостатнього розвитку у дитини соціальних навичок служать або сприяють інші причини. Сюди можуть відноситися сварки або напружена обстановка в сім`ї, проблеми зі здоров`ям, емоційне напруження (депресія, тривоги), мовні труднощі або недостатня уважність. Якщо вам здається, що такі проблеми тільки ускладнюють ситуацію, зверніться за допомогою до педіатра або іншого фахівця.
Для того щоб впоратися з певними труднощами у вашої дитини, що пов`язані із соціальними навичками, подумайте про те, щоб записатися на участь в програмах навчання соціальним навичкам, про які вам розповість психолог або педіатр, що займається питаннями поведінки. Такі програми часто проводяться в невеликих групах, щоб у дітей з подібними проблемами була можливість допомагати один одному і вчитися успішним способам поведінки, що дозволяє їм справлятися з труднощами. В цілому діти, що досягають найкращих результатів в цих групах, прагнуть до розуміння і відкриті для нових ідей, мають гарний інтелектуальним сприйняттям ситуації, що склалася і готові до обговорення або вирішення проблеми в формі рольової гри з іншими підлітками, які навчаються справлятися з подібними проблемами.
Незалежно від того, чи працює дитина з психологом в групі або індивідуально, фахівець повинен регулярно оцінювати прогрес підлітка, якого він досягає в міру того, як стикається з новими, більш складними ситуаціями.

Одним з найприємніших моментів для дітей є схвалення його однолітками, тоді як неприйняття або осміювання може завдати сильної шкоди самооцінці дитини і його почуття захищеності. Намагаючись допомогти дитині, пам`ятайте про необхідність проявляти чуйність і надавати підтримку на кожному етапі. Нехай очікування будуть реальнимі- частіше хваліть дитину, висловлюйте своє схвалення і нагороджуйте його навіть за найнезначніші досягнення. Найбільшою нагородою дитини за ці старання стане його дружба.