Бідність впливає на розвиток мозку дитини

Відео: Нейрофізіологія дитячого розуму: Розвиток мозку новонародженого (2015)

Нове дослідження виявило, що для дітей, які живуть за межею бідності, характерна не тільки більш низька успішність, а й специфічні структурні і функціональні зміни в головному мозку.

Результати роботи були опубліковані в американському журналі JAMA Pediatrics.

«Результати нашого дослідження припускають, що в основі 20% середньої різниці в успішності у таких дітей лежать структурні зміни в головному мозку, про що раніше ніхто не повідомляв», - заявив доктор Сет Поллак (Seth Pollak), провідний автор дослідження, професор медицини Університету Вісконсіна в Медісоні.

В ході своєї роботи доктор Поллак і його колеги провели магнітно-резонансне сканування головного мозку 389 дітей, підлітків і дорослих (вік учасників від 4 до 22 років), які не мали ніяких відхилень у розвитку. Також були зібрані соціально-демографічні дані про всіх учасників.

При томографії мозку вчені приділяли особливу увагу оцінці обсягу сірої речовини, лобної долі, скроневій частці і гіпокампу. Додатково було проведено серію стандартних тестів на рівень інтелекту і академічні тести.

Дослідники виявили, що обсяг сірої речовини у дітей, які живуть за межею бідності, в середньому на 8-10% нижче нормальних показників для їх віку. У дітей, які живуть нижче планки в 150% федерального рівня бідності, обсяг сірої речовини в середньому на 3-4% нижче вікової норми.

Автори визнають, що соціально-економічна нерівність впливає на ступінь підготовленості дітей до школи і академічну успішність - це чітко задокументовано. Як показали тести на інтелект і академічні тести, діти з бідних сімей набирають в середньому на 4-7% менше балів у порівнянні зі своїми більш благополучними однолітками.

Як би там не було, раніше вчені мало знали про те, що лежить в основі цих відмінностей. Одні стверджували, що діти з бідних сімей мають менше можливостей займатися навчанням і не можуть дозволити собі хорошу матеріальну базу для занять. Інші говорили, що життя в бідності асоціюється з певними біологічними змінами в головному мозку. Швидше за все, мають рацію і ті, і інші.

«Розвиток розглянутих нами зон головного мозку дуже чутливо до факторів навколишнього середовища дитини. Ми прийшли до висновку, що поліпшення матеріальних умов підростаючого покоління може істотно поліпшити їх академічну успішність, а, отже, і їх перспективи на майбутнє », - уклали автори.