Музична терапія для дітей

Малюки не виняток: вдало підібрана мелодія надає на дитину той же заспокійливу дію, що і на дорослого.

Звуки відіграють важливу роль у внутрішньоутробному розвитку дитини, готуючи його до життя в зовнішньому світі. Згідно з результатами досліджень, плід, що знаходиться в материнській утробі, вже може реагувати на музику. Деякі вчені навіть стверджують, що прослуховування класичних творів сприяє прискореному формуванню когнітивних навичок (так званий ефект Моцарта). Крім того, проводилися експерименти, в ході яких діти, протягом шести місяців навчалися грі на музичних інструментах, краще справлялися з вирішенням завдань і демонстрували більш розвинене просторове сприйняття.

Незалежно від ступеня достовірності такого роду даних, незаперечним є той факт, що з моменту народження дитини оточує море різноманітних звуків: радіо, під акомпанемент якого мама займається своїми повсякденними справами, голос тата, бадьорі звуки, що видаються іграшками та книжками для самих маленьких ... світ наповнений музикою, так чому б не скласти власну програму, щоб доповнювати нею щоденний догляд за малюком?

звуки пісні

Якщо ви ставите дитині класичну інструментальну музику стежте за тим, щоб вона не звучала занадто голосно для його чутливих вух. Ви також можете продемонструвати йому власні вокальні дані - заодно відточите навички співу під караоке. І неважливо, який у вас голос: як у Селін Діон або як у Качки Даффі. За результатами досліджень, ніщо так не заспокоює більшість малюків, як спів батьків: немовлятам дуже подобаються заспокійливі ритми і мелодії дитячих пісеньок в поєднанні зі знайомими голосами мами і тата. Дитині все одно, наскільки ви умілий вокаліст. Йому просто подобається слухати, як співають найважливіші для нього люди.

Ну а якщо ви зовсім не хочете співати, тоді говорите. Щоб добре розвиватися, немовляті необхідно слухати людський голос. Ведіть з малюком тиху бесіду під час сеансів масажу, і ви відчуєте, як зв`язок між вами міцнішає.

Музицирующих з дитиною

Діти змушують вас розкривати свої таланти - навіть ті, про які ви не підозрювали.

Ми з малятком гуляли в лісі, і в голові у мене раптом сама собою зазвучала пісенька. Дочка, сидячи у мене на руках, чіпала дерево, а я наспівувала веселу нісенітницю про гілочках, на яких ростуть найкрасивіші в світі листочки.

Взагалі-то мені ведмідь на вухо наступив. На щастя, дитина воліє батьківський голос будь-хто інший, а коли ви співаєте йому - особисто йому! - Це для нього найкраща музика на світі.

Вдома ми теж разом співаємо, а я награю на іграшковому ксилофоні різдвяну пісню про маленьку зірочку. (Не дарма ж я три роки вчилася грати на піаніно!)

Ще ми ходимо на спільні музичні заняття для батьків і дітей, оскільки любов до музики формується у дитини як частина досвіду соціальної взаємодії - в повній відповідності з роллю музики в історії людства. На заняттях дочка має можливість безпосередньо познайомитися з інструментами, яких немає вдома. Вона пританцьовує, підстрибує, підхоплює ритм і намагається потрапити в мелодію. А викладачка така чудова, що дочка міцно обіймає її після кожного заняття.

Чи стають діти розумніші від занять музикою?

Діти, які займаються музикою, в усіх відношеннях більш здібні однолітків. У них краще розвинені абстрактне і просторове мислення, їм легше даються математика і читання, у них більше словниковий запас, досконаліше дрібна моторика і короткострокова пам`ять.

Але вчені не змогли довести наявність прямого зв`язку між усіма цими перевагами і музичним навчанням. Можливо, батьки, яким по кишені оплачувати уроки музики, ще й більше читають дітям, що розвиває словниковий запас і навик читання дитини. А може, схильність до музики виявляють в першу чергу діти з особливо високим інтелектом. Щоб розібратися в цьому питанні, було поставлено півдюжини експериментів, але всі вони дали неоднозначні результати.

Втім, хіба про це ми думаємо в першу чергу, коли навчаємо дітей музиці ?!

Головна цінність музики - сама музика

Мова музики універсальний, вона привертає майже кожної людини. «Людські культури, які не знають музики, до сих пір не зустрічалися, як і культури, які не знають мови», - писав психолог з Гарварду Роджер Браун. І адже нікому не приходить в голову обґрунтовувати необхідність вчити мову - звуки, якими ми висловлюємо думки, на відміну від почуттів, для вираження яких служить музика.

Музика - це наука. Це предмет «точного і конкретного знання». Партитура є «діаграму, одночасно відображає кілька параметрів - частоту і силу звуку, зміна гучності, мелодію і гармонію стічної тимчасової прив`язкою».

Музика на кшталт математики. Вона ритмічно організована з прив`язкою до рівних проміжків часу, «нерідко з поєднанням декількох характеристик одночасно».

Музика - це іноземна мова. «Більшість музичних термінів - на італійському, німецькому і французькому, а нотний запис відображає ідеї за допомогою символів. Семантика музики являє собою найбільш повний і універсальна мова. Він звертається до душі людини ».

Музика - це історія. У ній «втілюються час її створення і соціальне середовище», що допомагає «підтримувати життя людської культури».

Музика - це фізична культура. «Вона вимагає фантастичною координації роботи пальців, кистей, рук, ніг, губ, щік», а також виключного володіння м`язами.

Музика - це мистецтво. У ній ми створюємо і від неї отримуємо «гуманізм, емоції, почуття - називайте як хочете».

Відео: Музичні заняття і музична терапія для дітей [Дитячий центр "ДІЛІ-ДІЛІ"]

Купіть дитині різноманітні іграшкові музичні інструменти і разом музицирующих.

Коли ви слухаєте музику, ваш мозок задіює безліч нейронних мереж, що обробляють ритм, тембр і мелодію. Активуються не тільки слухові зони кори головного мозку, а й зони, що відповідають за моторику, емоції і творчість.

Що робити, якщо діти віднімають одне в одного іграшки?

Не втручайтеся. Швидше за все, діти самі владнають конфлікт такого роду, якщо дорослі не влізуть і не піднімуть шум через нещасливе іграшки. Заздалегідь домовтеся «про невтручання» з батьками товаришів вашої дитини по іграх.

Безпосередньо зверніться до дитини. «Твоя подруга хоче пограти з твоєю іграшкою. Ти не проти? Спасибі, що дозволила! »« Зараз твій друг грає з машинкою. Почекай, будь ласка, на свою чергу. Молодець, дуже добре, що ти почекав ». «Зараз ця іграшка у подруги. Ти можеш попросити дати іграшку тобі - для цього треба сказати "Дай будь-ласка", Але якщо вона не погодиться, тобі доведеться почекати ».

Відео: Музична терапія для детей.Недеріца С.С https://antistress-music.com.ua

Якщо хтось із дітей засмутиться, висловіть співчуття і переведіть його увагу на що-небудь інше. «Ти забрав іграшку у товариша, і він через це засмутився. Можеш дати йому іграшку? »« Твій друг взяв у тебе іграшку. Зрозуміло, що ти засмучений! Нічого, зараз він пограє, а потім буде твоя черга. Диви, яка чудова пожежна машина! Давай подивимося, як висувається сходи? »