Чому і чим небезпечний дитячий сад для дитини? Уроки добра. Діти для дітей: братерська дружба

«Малюки дуже страждають без батьків. Це може привести до того, що в майбутньому така дитина буде відчувати себе зайвим в суспільстві. Адже в дитинстві йому не приділялося достатньо уваги. Його недолюбили. У таких дітлахів може розвинутися занижена самооцінка. А буває навпаки: хлопець чи дівчина ростуть егоїстичними і потім мстять батькам за неувагу », - говорить психолог Олена Химченко.

Відео: На трьох

Чому і чим небезпечний дитячий сад для дитини? Уроки добра. Діти для дітей: братерська дружба

Відвідування дитиною дитячого садка дуже корисно для його розвитку та соціальної адаптації, однак вчені з`ясували і негативні сторони перебування дитини в дошкільному закладі.

Дослідники з Сінгапуру з`ясували, що діти, які відвідують дитячий садок, виховуються нянями або прийомними батьками, в два рази частіше страждають від психічних розладів, ніж ті, хто постійно знаходиться з рідними мамою і татом.

Вчені обстежили понад 2 тис. Дітей у віці від 6 до 12 років і виявили, що нестача батьківського виховання призводить депресії, тривозі, деструктивному і агресивної поведінки.

Зокрема, діти, які втратили матері, а також зростаючі у матерів-одиначок, розлучених жінок, вдів, страждають психічними порушеннями в три рази частіше, ніж інші діти.

Емоційні та поведінкові проблеми у хлопчиків виникають в два рази частіше, ніж у дівчаток. Ризик психічних порушень в три рази вище у хлопчиків з низьким IQ у порівнянні з хлопчиками, мають високі показники розумового розвитку.
Наші фахівці підтверджують висновки дослідників з Сінгапуру.

Відео приколи

«Малюки дуже страждають без батьків. Це може привести до того, що в майбутньому така дитина буде відчувати себе зайвим в суспільстві. Адже в дитинстві йому не приділялося достатньо уваги. Його недолюбили. У таких дітлахів може розвинутися занижена самооцінка. А буває навпаки: хлопець чи дівчина ростуть егоїстичними і потім мстять батькам за неувагу », - говорить психолог Олена Химченко.

Знаходження малюка в дитячому садку все-таки корисно тим, що дитина вчиться дружити з іншими, звикає до режиму, правильно харчується, однак не варто забувати, що вдома він потребує батьківської уваги і любові.

Відео: Виховна година "Давайте жити дружно!"

«Мій брат Надир»

Пропонуємо Вашій увазі дивно зворушливу історію «Мій брат Надир», яку написав переможець проекту «Урок казки» Аблаєв Бекір. Ця розповідь написана в рамках проекту «Уроки добра. Діти для дітей »і не залишає байдужим нікого.

Скільки себе пам`ятаю, поруч зі мною завжди є мій братик Надир. Він молодший за мене на рік і два місяці. Нас іноді з ним плутають, кажуть, що ми схожі. Хоча ми зовсім різні. Він дуже скромний і сором`язливий. Ми іноді з ним лаємося через дрібниці, але потім завжди миримося. Він незлопам`ятний і дуже добрий. Коли ми були зовсім маленькими, нашим улюбленим заняттям було «давати концерти». Пам`ятаю, коли до нас приходили гості, я підбігав до тата і питав: «Можна показати вам маленький концерт?» Папа, звичайно, погоджувався. Я біг до Надіра, і ми складали програму для концерту. Потім я оголошував номер. Робив я це таким чином. Я красиво виходив на середину вітальні і урочистим голосом декламував:

- Зараз виступить заслужений артист нашої сім`ї, Лауреат дідової премії Аблаєв Надир. Він виконає пісеньку крокодила Гени з мультфільму «Чебурашка». Зустрічайте!

Я біг до комп`ютера і включав фонограму. На сцену виходив Надир і дуже серйозно виконував свій номер. А я в цей час готував черговий номер. Наш репертуар складався з дитячих пісень, віршиків, лічилок. ... А свій концерт ми традиційно завершували танцем «Хайтарма». В цей танець ми вкладали все своє вміння, і, мабуть, наш запал передавався і глядачам, які приєднувалися до нас. Краще за всіх, звичайно, танцював дідусь.

Брат мій добре вчиться в школі і ходить на різні гуртки. Я з ним проводжу більшу частину часу. Ми разом граємо, розповідаємо один одному всілякі історії. Він завжди і у всьому допомагає мені і підтримує мене. Бачить у всьому тільки хороше. Так само, як і я, ходить в музичну школу і вчиться грати на гітарі вже третій рік. Надир ходить на дзюдо, де вже досяг непоганих результатів. У нього багато грамот і купа медалей. Надир багаторазовий призер республіканських і міжнародних турнірів в цьому виді спорту.

Одного разу в Сімферополі, де проходив юнацький турнір з дзюдо стався ось такий випадок. Це було в недільний день в березні місяці. Так як у мене були вихідні, я разом з татом теж поїхав на змагання, щоб підтримати Надіра. Після зважування їх розбили на групи по вагових категоріях. Він, швидко перемагаючи своїх суперників одного за іншим, наближався до фіналу. Здолавши чотирьох суперників, він вийшов у фінал. Ми не сумнівалися, що він переможе, але все одно дуже переживали за нього. Але от прикрість. Під час фінального поєдинку Надир різко невдало ухилився від суперника і пошкодив собі руку. Рука дуже сильно боліла, це було видно по його обличчю. Після того як суддя зупинив поєдинок, і брата оглянув медпрацівник, який чергував на турнірі, до Надіра підбіг тренер. Вони вирішили, що у нього забій, та й не хотілося віддавати перемогу, яка практично вже була в кишені. І було прийнято рішення продовжувати поєдинок, але права рука брата дуже і дуже сильно боліла. Навантаження падала на ліву руку, але Надир тримався молодцем. Він боровся на рівних із суперником. Основний час не виявив переможця, тому була ще й додаткова хвилина, яка теж результатів не дала. Рефері оголосив нічию. Але все ж, перемога була присуджена супернику Надіра за активність. А я вважаю, що переміг мій брат, він бився з ним однією лише лівою рукою і не залишив супернику шансів на перемогу. Коли ми приїхали додому, з`ясувалося що у Надіра перелом правої руки. Я впевнений, якби не травма, то Надир легко б впорався з суперником. Я пишаюся своїм братом, у якого ось така воля до перемоги. Він дуже надійний і цілеспрямований. Я сподіваюся, що коли ми виростемо, ми завжди будемо поруч, будемо готові прийти один одному на допомогу, тому що рідніше Надіра і батьків у мене на цьому світі більше нікого немає!

Дитина не слухається: що робити?

Психолог Олена Макаренко навчить нас вести себе так, щоб діти слухалися, як за помахом чарівної палички.

Багато батьків задають питання: «Як зробити так, щоб дитина була слухняною, і при цьому не було конфліктів?». Думаю, про таке мріють всі батьки. Це, звичайно, найважча і тонка завдання виховання. Адже від способу її вирішення залежить, чи виросте дитина щасливим і відповідальним чи ні.

Є кілька правил, які допомагають налагодити і підтримувати в родині безконфліктне послух.

1. Правила (обмеження, вимоги, заборони) обов`язково повинні бути в житті кожної, але їх не повинно бути занадто багато, і вони повинні бути гнучкими.

Бувають дві крайності в вихованні, де батьки дозволяють абсолютно все, тільки щоб не засмучувати дітей і уникати конфліктів з ними. У підсумку, діти виростають егоїстами, які не вміють себе організувати. Друга крайність, де повну заборону і обмеження. Відносини побудовані на страху і підпорядкуванні. Тут дуже важливо вибрати золоту середину в своїх діях і вимогах. Заборони однозначно повинні бути, але мінімальні, і тільки на те, що загрожує здоров`ю і життю дитини.

Чим менше вік дитини тим, менше має бути заборон. Інакше вони не будуть працювати взагалі. У міру дорослішання вимоги і обмеження змінюються, як в якісному, так і в кількісному вимірі.

2. Батьківські вимоги не повинні вступати в явне протиріччя з найважливішими потребами дитини.

Наприклад, батькам часто докучає «надмірна» активність дітей: чому їм треба так багато бігати, стрибати, шумно грати, лазити по деревах, кидати каміння, малювати, на чому попало, всі вистачати, відкривати, розбирати? ..

Відповідь проста: все це і багато іншого - прояви природних і дуже важливих для розвитку дітей потреб в русі, пізнанні, вправі. Їм набагато більше, ніж нам, дорослим, потрібно рухатися, досліджувати предмети, пробувати свої сили. Забороняти подібні дії - все одно, що намагатися перегородити повноводну річку. Краще подбати про те, щоб направити її протягом в зручне і безпечне русло.
3. Правила (обмеження, вимоги, заборони) повинні бути узгоджені дорослими між собою.

Чи знайоме вам, коли мама каже одне, тато - інше, а бабуся - третє. У такій ситуації дитині неможливо засвоїти правила, звикнути до дисципліни. Він звикає домагатися свого, використовуючи дорослих. Відносини між дорослими членами сім`ї від цього не стають кращими.

Навіть якщо один з батьків не згоден з вимогою іншого, краще в цю хвилину промовчати, а потім, вже без дитини, обговорити розбіжність і спробувати прийти до спільної думки.

4. Тон, в якому повідомляється вимога або заборона, повинен бути скоріше дружньо-роз`яснювальним, ніж владним.

Будь-яка заборона бажаного для дитини важкий, а якщо він вимовляється сердитим або владним тоном, то стає важким подвійно.

Пояснення повинно бути коротким, і повторюватися один раз. Якщо дитина знову запитує: «Чому?», То це не тому, що він вас не зрозумів, а тому, що йому важко побороти своє бажання. Пропозиція, в якому ви говорите про правило, краще будувати в безособовій формі. Наприклад, варто сказати: «Сірниками не грають», замість: «Не смій грати сірниками!». 5. Карати дитину краще, позбавляючи його доброго, ніж роблячи йому погане.

Наприклад: в родині заведено, що у вихідні дні батько їздить з сином на рибалку, або мама пече улюблений пиріг, або все разом відправляються на прогулянку ...

Ви, звичайно, знаєте, що діти дуже цінують подібні сімейні традиції. Коли батько приділяє їм особливу увагу, і з ним цікаво - це справжнє свято для дитини.

Однак якщо трапляється непослух або проступок, то «свято» в цей день або на цьому тижні скасовується.

Покарання чи це? Звичайно, і досить відчутне! І головне - не образливе і не образливе. Адже діти добре відчувають справедливість, а це справедливо, коли батько не дарує їм свого часу, тому що засмучений або розсерджений.

Який же практичний висновок? Напевно, він вже є очевидним: потрібно мати запас великих і маленьких свят. Придумайте кілька занять з дитиною або кілька сімейних справ, традицій, які будуть створювати зону радості. Зробіть деякі з цих занять або справ регулярними, щоб дитина чекав їх і знав, що вони настануть обов`язково, якщо він не зробить чогось дуже поганого. Скасовуйте їх, тільки якщо трапився проступок, дійсно відчутний, і ви насправді засмучені. Однак не погрожуйте їх скасуванням по дрібницях.

«Малюки дуже страждають без батьків. Це може привести до того, що в майбутньому така дитина буде відчувати себе зайвим в суспільстві. Адже в дитинстві йому не приділялося достатньо уваги. Його недолюбили. У таких дітлахів може розвинутися занижена самооцінка. А буває навпаки: хлопець чи дівчина ростуть егоїстичними і потім мстять батькам за неувагу », - говорить психолог Олена Химченко.

Відео: Осінні канікули (2013-2014 навчальний рік)


Поділитися в соц мережах:

Cхоже