Поведінка дитини від восьми місяців до року

Бажання дитини досліджувати навколишній світ майже неможливо задовольнити. В результаті йому хочеться помацати, спробувати на смак і повертати в руках все знаходиться в межах його досяжності. У процесі вивчення нового він може пробратися в недозволені місця і опинитися в небезпечних для нього ситуаціях. Хоча цікавість дитини необхідно для його загального розвитку і йому не слід постійно перешкоджати, не можна допустити того, щоб дитина піддавав себе на небезпеку або пошкодив цінні речі. Якщо він починає досліджувати пальника газової плити, наприклад, або рвати квіти на клумбі, його необхідно зупинити.
Майте на увазі, що ваше початкове поведінка в подібних ситуаціях закладе основу для майбутньої дисциплінованості. Здатність відмовитися від сильно бажаного, але забороненого є першим значним кроком дитини до самоконтролю. Чим краще він засвоїть, що від нього вимагається зараз, тим менше вам доведеться зупиняти його в майбутньому.
Яка ж найкраща стратегія? Як ми вже відзначали, зазвичай небажану поведінку ефективно зупиняється відволіканням уваги. У дитини ще дуже коротка пам`ять, і тому фокус його уваги можна направити в інше русло без особливого опору. Якщо він націлився на що-небудь заборонене, необов`язково говорити йому «не можна». Занадто часте вживання цього слова в кінцевому підсумку послабить його дієвість. Замість цього візьміть дитину на руки і піднесіть до того, з чим йому можна грати. Вибирайте компромісний варіант, який захопить його І не послабить природної цікавості.
Прибережіть суворіші виховні заходи для тих ситуацій, де гра дитини чревата для нього серйозною небезпекою (наприклад метушня з електричними шнурами). У таких випадках необхідно твердо говорити «не можна» і відносити дитини в інше місце. Але не чекайте від нього слухняності з першого або другого разу. У дитини коротка пам`ять, і аналогічна сцена буде повторюватися * знову і знову до тих пір, поки він не усвідомлює, чого від нього хочуть, і не стане відповідним чином реагувати на ваші вказівки.
Для підвищення ефективності виховних заходів абсолютно необхідна послідовність. Все що наглядають за дитиною повинні знати, що йому дозволяється робити і що забороняється. Правил повинно бути мінімум. Бажано, щоб вони стосувалися тільки потенційно небезпечних для дитини ситуацій. Кожен раз, коли дитина потрапляє на заборонену для нього територію, він повинен чути слово «не можна».
Іншим важливим компонентом виховання є швидкість реакції. Як тільки ви бачите, що дитина задумав щось недозволене, реагуйте на це відразу ж, а не п`ятьма хвилинами пізніше. Якщо ви забаритеся зі своїм зауваженням, він не зрозуміє причини вашого невдоволення, і урок пройде даремно. І не поспішайте приголубити його після того як насварили. Так, іноді він може заплакати (як від подиву, так і від образи). Зачекайте хвилину або дві, перш ніж заспокоювати його. В іншому випадку він не буде знати, що зробив щось не так.
Фізичне покарання неприйнятне незалежно від віку дитини та її поведінки. Порка тільки пробуджує в ньому агресивність. Так, на короткий час вона може послабити ваше роздратування, і в той момент ви дійсно будете вважати, що вона приносить певну користь. Але в дійсності менш ефективного методу виховання дитини просто не існує. Безумовно, фізичне покарання не вчить дитину ніякому альтернативного способу поведінки. Крім того, воно погіршує його ставлення до батьків і послаблює у нього відчуття власної безпеки.
У міру того як збагачується ваш досвід виховання дитини, не пропустіть значення позитивного реагування на його хорошу поведінку. Такого роду реакція в рівній мірі допомагає йому навчитися самоконтролю. Якщо він коливається перед тим потягнутися рукою до газовому пальнику, зверніть увагу на його витримку і похваліть. І обійміть його, коли він зробить що-небудь приємне для іншої людини. Згодом хорошу поведінку дитини в значній мірі буде залежати від бажання догодити вам. Якщо ви зараз дасте йому зрозуміти, наскільки ви цінуєте його вихованість, то він рідше стане пустувати просто заради того, щоб привернути до себе вашу увагу.
Деякі батьки бояться розпестити своїх дітей надмірною увагою, але вам не варто турбуватися з цього приводу. Дитина у віці від 8 місяців до року ще мало здатний діяти в особистих інтересах. Якщо він плаче, то не для ефекту, а з якоїсь реальної причини.
Ці причини поступово будуть ускладнюватися, і ви станете помічати більше відмінностей в плачі свою дитину і відповідно реагувати на нього. Наприклад, почувши гучний крик, що означає серйозну проблему, ви бігом помчите до дитини. І навпаки, перш ніж відреагувати на пронизливе «йди сюди, мені нудно», закінчите те, чим були зайняті. Скоро ви, ймовірно, будете розпізнавати жалібне ниття, що означає щось типу «я зараз засну, якщо мене залишать у спокої». Належним чином реагуючи на прихований підтекст плачу дитини, ви даєте йому зрозуміти, що його потреби не залишаються без вни-манія, але підходити до нього ви будете тільки тоді, коли це дійсно потрібно.
Але бувають ситуації, коли ви не зможете точно визначити, чому плаче ваша дитина. У таких випадках він і сам може не знати, що його турбує. Тут може допомогти якась підтримка з вашого боку в поєднанні з обраних дитиною для заспокоєння заняттям. Наприклад, спробуйте потримати його на руках, в той час як він буде обіймати свою улюблену іграшку або ковдрочку. Можна також пограти з ним або почитати йому книжку. Вам обом стане легше, коли дитина повеселішає. Не забувайте: увага і любов йому потрібні не менше, ніж їжа і чисті підгузники.

старші діти

Разом зі збільшенням рухливості малюк отримує можливість більше грати зі своїми старшими братами і сестрами, які зазвичай із задоволенням це роблять. Діти більш старшого віку, особливо шести-десяти років, часто люблять будувати вежі саме для того, щоб їх обрушували восьмимісячні немовлята. Або ж старший брат або сестра можуть для підтримки дати потриматися за палець Одинадцятимісячний немовляті, який тільки починає вчитися ходити. Дитина в даному віці може бути забавним партнером в грі для дітей більш старшого віку. Рухливість немовлят робить їх більш активними учасниками в іграх з братами і сестрами, однак вона збільшує і вірогідність того, що перші ввійдуть на «приватну» територію останніх. Це може розглядатися як замах на зароджується у дітей старшого віку почуття власності і особистого життя, а також представляти серйозну небезпеку для самих немовлят, оскільки іграшки старших часто мають дрібні деталі, які маленька дитина здатна проковтнути. Цю проблему можна вирішити виділенням для дітей більш старшого віку недоступних для немовлят закутків, де вони зможуть грати і зберігати свої речі без остраху стороннього втручання.

Дитина в даному віці може бути забавним партнером в грі для дітей більш старшого віку.

Крім того, зараз дитина здатна дотягнутися майже до будь-якої речі в його поле зору і схопити її. Тому актуальним стає питання спільного використання. Діти до трьох років просто не здатні ділитися чимось з іншими без переконливого вмовляння з боку дорослих, а в більшості випадків потрібно їх пряме втручання. По можливості постарайтеся обійти цю проблему, переконуючи дітей грати власними іграшками, навіть якщо вони сидять пліч-о-пліч. А для спільної гри запропонуйте їм погортати книжки, послухати музику, покатати один до одного м`ячик або пограти в хованки. Іншими словами, зайнятися чимось, що вимагає взаємодії.

Бабусі та дідусі

Дитячий вік (від 8 місяців до року) - прекрасна пора насолодитися своїм онуком чи онукою. Зараз вони набагато активніше фізично, експрессивнєє емоційно і знають більше слів і виразів. Однак в цьому віці діти можуть також відчувати незвичайне занепокоєння і без особливого ентузіазму ходять в гості до бабусі з дідусем. Не приймайте це на свій рахунок. Така поведінка цілком характерно для нормального розвитку. Просто продовжуйте, як і раніше, оточувати дитини своєю увагою і любов`ю. Не треба думати, що в цей період його відчуженості вам необхідно подвоїти свої зусилля. Будьте терплячі, і з часом видима непривітність зникне.
У своїй поведінці з онуком чи онукою враховуйте їх прогрес в розвитку.
Повзання. Опустіться на підлогу поруч з дитиною настільки, наскільки це дозволяє ваш фізичний стан. Це дуже потішить і підбадьорить його. Він із задоволенням стане повзати по напрямку до вас. Однак попередньо огляньте підлогу. На ньому не повинно бути ніяких потенційно небезпечних предметів, оскільки дитина вистачає будь-яку ліпшу йому під руку річ і тягне її в рот.
Точні руху. Продумайте ряд ігор, в яких потрібне використання моторних навичок. Відкривайте і закривайте з ним різні ємності, вкладайте в коробочки різні предмети і виймайте їх, натискайте на важелі і т.п. Діти не втомлюються повторювати одне і те ж знову і знову, виробляючи таким чином точність своїх рухів.
Мовні навички. Читайте дитині книжки і слухайте разом з ним музику. Постійно розмовляйте з дитиною і прислухайтеся до того, що вимовляє він. Якщо зазвичай ви говорите на мові, відмінному від того, до якого звик дитина, не бійтеся звертатися на ньому до нього, якщо не заперечують батьки.
Основи догляду. Для дітей даної вікової групи дуже важливим є сталість щодо харчування І сну. Тримайте вдома запас харчування «для маленьких». Можна також скласти «бабусине меню», на яке може розраховувати дитина. Коли він залишається у вас на цілий день і з ночівлею, час його денного відпочинку і нічного сну по можливості не повинно відрізнятися від звичного для нього. Зміна розпорядку іноді призводить дітей в замішання.
Безпека. Для забезпечення безпеки дитини дотримуйтесь викладені в кінці цього розділу заходи безпеки. У верху і в низу сходів обмежте до н й доступ дверцятами. На всіх гострих краях і виступах має бути м`яке захисне покриття. Не використовуйте ходунки. В даному віці діти досить сильні і дуже рухливі, тому підгузники рекомендується міняти удвох. Для зменшення ризику зісковзування дитини з пеленального столика підгузники краще міняти на дивані або на вкритому килимом підлозі. Під час зміни підгузників постарайтеся відвернути дитини чимось цікавим.

Нагадування про вакцинацію
У віці одного року (або в найближчі наступні місяці) дитині повинні ввести вакцину від кору, свинки і краснухи (MMR). (Згідно з календарем профілактичних щеплень, в Росії вакцинацію від кору, свинки і краснухи проводять в 12-15 місяців.) Вона захистить його від трьох серйозних захворювань, що характеризуються високою температурою, висипом і іншими симптомами. Крім того, вони можуть призвести до небезпечними ускладненнями (пневмонією у дітей хворих на кір і порушенням слуху у хворих свинкою). В даний час рекомендується вводити дитині першу дозу MMR у віці від 12 до 15 місяців.
Якщо дитина не перехворіла на вітряну віспу, то в 12-місячному віці або пізніше йому повинні ввести вакцину проти цього захворювання. (В російському календарі профілактичних щеплень не передбачена вакцинація дітей від вітряної віспи, оскільки захворювання протікає, як правило, в легкій формі і після перенесеної хвороби виробляється стійкий довічний імунітет.)
У віці від 6 до 18 місяців вводиться третя доза вакцини проти гепатиту В. (Російським дітям третя вакцинація проти гепатиту В проводиться разом з третім щепленнями АКДП і проти поліомієліту у віці 6 місяців.)

Заходи безпеки
Автомобільні сидіння безпеки

• Перш ніж сідати за кермо, пристебніть дитини до закріпленого сертифікованому автомобільного сидіння безпеки для немовлят. Сидіння встановлюється особою до багажника автомобіля. У таке сидіння дитини можна продовжувати садити щонайменше до року або поки він не досягне ваги в 9 кг. Американська академія педіатрії рекомендує якомога довше возити дітей обличчям у протилежний руху автомобіля сторону, переважно до досягнення дитиною максимально допустимого для сидіння безпеки ваги (до тих пір, поки голова дитини знаходитиметься нижче верхнього краю заднього сидіння).

падіння

• Доступ до сходів вгорі і внизу повинен бути обмежений дверцятами. Закривайте приміщення з меблями, на яку дитина може піднятися, а також з предметами з гострими краями і кутами, про які при падінні він може вдаритися.
• Не дозволяйте дитині підніматися на стільці з вузьким підставою і спинкою з перекладин. Він почне пробувати піднятися по поперечин, і стілець перекинеться. В результаті дитина може отримати травму голови або перелом руки або ноги.

опіки

• Ніколи не паліть, а також не їжте, не пийте і не переносите нічого гарячого з дитиною на руках.
• Ніколи не залишайте ємності з гарячою рідиною на краю стола.
• Не дозволяйте дитині повзати біля кухонної плити, підлогових обігрівачів і пічних душників.

утоплення

• Ніколи не залишайте дитину без нагляду в ванній, в дитячому басейні, біля відкритого унітазу, біля відра або кухонної раковини з водою. Виливайте воду з усіх ємностей відразу ж після її використання.

Отруєння і асфіксія

• Ніколи не залишайте дрібних предметів там, де повзає дитина.
• Не давайте дитині твердих шматочків їжі.
• Зберігайте всі ліки і різні засоби для чищення поза досяжністю дитини.
• Закривайте запобіжними клямками висувні ящики і шафки з потенційно небезпечними для дитини предметами.