Мамині відлучки і розлука з мамою

Аналогічна біологічна реакція згодом відбувається при будь-якій загрозі його здоров`ю або життю. Тобто якщо немовля з народження схильний до стресів (починаючи з роздільного перебування в пологовому будинку протягом кількох днів), він буде дуже чутливим до стресів в подальшому дорослому житті і буде схильний до неспокій навіть через дрібниці. Якщо ж дитина росте в безпеці - він буде легше переносити стреси в майбутньому, душевний спокій стане для нього звичним станом. Вчені давно встановили цей факт, але причину подібного явища вони довго не могли пояснити.

Особистий досвід багатьох батьків і численні наукові дослідження не призводять до висновку, що раннє привчання до «самостійності» немовляти йде йому на користь. Якраз навпаки: вони підтверджують необхідність спільного перебування мами і новонародженої з моменту народження протягом декількох місяців практично невідлучно. Ці дослідження також підтверджують і народну мудрість «всі хвороби від нервів», адже частіше хворіють ті діти і дорослі, у яких більше стресів, ніж у інших. Те, що дитина, яку з раннього дитинства привчають до самостійності, стане більш самостійним, ніж діти, про яких дбали більше, - це міф. Насправді така дитина, навпаки, буде більш тривожним і схильним до хвороб.

За даними ВООЗ, стрес є однією з головних причин виникнення хронічних захворювань. Мова в цьому випадку йде про дистрес. Це негативний тип стресу, оскільки він або дуже тривалий, або частий, або просто дуже потужний за своїм впливом на організм. Є й інший тип стресу - еустресс. Це позитивний стрес, який не веде до захворювань, а підвищує адаптаційні можливості організму. Гарна ілюстрація дії цих двох видів стресу - відлучки мами в ранньому віці. Якщо вони короткі і рідкісні - вони йдуть дитині на користь, якщо вони довгі і часті - йдуть на шкоду.

Відповідно до законів теорії адаптації, у організму є потреба в фізіологічному стресі як необхідну умову розвитку. Наукові дослідження підтвердили, що короткі відлучки мами, коли дитина залишається не один, а з кимось із близьких йому людей (татом, бабусею), йдуть йому тільки на користь. І мамі, звичайно, теж.

Один з таких експериментів описує Е. Крученкова в книзі «Материнське поведінка ссавців». В ході експерименту застосовувалися процедури «хендлінг» (коротка отлучка мами на 10-15 хвилин) і «розлуки» (тривала отлучка мами на три і більше годин). Суть цих процедур в тому, що новонароджені дитинчата в перші два тижні життя щодня забиралися у матерів на деякий час, щоб з`ясувати, як це на них вплине.

Відео: 20 років по тому: мати зустрінеться з сином, якого вважала загиблим

Ставши дорослими, особини, які були піддані процедурі хендлінг, показували в порівнянні з особинами з контрольної групи знижену емоційну реактивність, потрапляючи в нові для себе (стресогенні) умови, тобто вони виявилися більш здатними до адаптації в нових умовах. Навпаки, особи, які були піддані процедурі розлуки з матір`ю, виявилися більш емоційними (залежними, тривожними і т.п.). Таким чином, був зроблений висновок, що хенд-Лінг підвищує адаптаційні можливості на стрес, а розлука їх знижує. В якійсь мірі ці висновки справедливі і по відношенню до людських дітям, адже фізіологія людини в значній мірі схожа з фізіологією інших ссавців.

Звичайно, багатьох мам не порадують ці десять хвилин мінімум або три години максимум, коли можна віддати дитину близьким і присвятити час тільки собі. Але не варто передчасно впадати у відчай і думати: «Як же так ?! Як можна бути з дитиною постійно? Це ніколи не закінчиться! »Ні, анітрохи. Дуже скоро дитина почне сам повзати, потім ходити і все частіше буде тікати від мами, щоб досліджувати навколишній світ. Дитина росте дуже швидко.

Якщо мама кудись відлучилася, дитині краще залишатися з тією людиною, яку він добре знає, до якого він прив`язаний. Якщо мама і дитина все три роки практично не будуть розлучатися, це, на жаль, погано позначиться на їхніх стосунках і на адаптаційних здібностях дитини. У міру короткі мамині відлучки все ж необхідні, а ось тривала розлука (довше одного дня або ночі без мами, особливо якщо дитина грудної) згубна для дитини раннього віку і завдає йому дуже глибоку психологічну травму. Іноді така травма непоправна, якщо розлука була дуже довгою і раптової.

Фахівці вважають, що розрив з матір`ю завжди завдає дитині психологічну травму. Рівень цієї травми залежить від багатьох чинників: з ким, на скільки часу, в якій обстановці залишився малюк і т.п. Поїздка на тиждень-другий на відпочинок без дитини, тривале відрядження по роботі і розлука як її наслідок - все це умови, які можуть завдати дитині травму. Коли дитину віддають в ясла або дитячий сад на піклування чужих людей у віці до п`яти років - це теж розлука з мамою, яка негативно позначається на його самопочутті та психічному розвитку. Чим молодша дитина, тим більш сильний вплив роблять на нього подібні зміни в житті. Але якщо за дитиною доглядає тато, бабуся, няня - людина, до якого дитина прив`язаний найбільше, тоді травму завдає розлука з цією людиною, а не з мамою.

Відео: Зворушливе відео перших хвилин життя. Новонароджений не може відірватися від мами

Джеймс і Джойс Робертсон в 60-х роках минулого століття зняли серію документальних фільмів про дітей, зокрема, досліджуючи вплив розлуки з матір`ю на психофізіологічний розвиток дитини. Один з фільмів під назвою «Джон» (1969) розповідає історію про маленького хлопчика Джона, якого батьки в півтора року залишили на 9 днів у будинку малятка, поки мама перебувала в пологовому будинку. Батько в цей час тільки кілька разів приходив відвідувати його. У цей період, в реальному часі, відеооператор знімав все, що відбувалося з хлопчиком.

У перший день дитина поводився як зазвичай і цікавістю розглядав нову обстановку і незнайомих людей, з апетитом їв і спокійно відреагував на догляд батька, що приходив відвідати його. У цей день Джон познайомився з сестрою Мері, яка доглядала за дітьми, вона була першою, хто доглядав за ним, і він прив`язався до неї, намагався привернути її увагу, щоб пограти, але у сестри Мері не було можливості грати тільки з однією дитиною, і страшенно пригнічувало Джона. На другий день Джон поводився дуже тихо, але сильно кричав і плакав, коли йшов тато, знову відвідувала його. На третій день дитина виглядала дуже сумним, нещасним і самотнім. Він не отримував бажаного уваги від оточуючих дорослих, у них не було для нього часу, за дітьми доглядала інша сестра, і Джон спочатку грав один, а потім почав смоктати пальчик, щоб заспокоїти себе.

На четвертий день Джон захворів і перестав їсти. Поки сестра Мері була зайнята з іншими дітьми, він притискав до себе плюшевого ведмедика, - ця м`яка іграшка стала для нього єдиним доступним розрадою і другом. На п`ятий день дитина перестала грати взагалі, він все частіше просився на руки до сестри Мері, а коли вона займалася іншими дітьми, він закривався ведмежам від зовнішнього світу і смоктав пальчик. На шостий день Джон постійно невтішно плакав і часто сидів біля дверей, ніби чекав, коли ж він зможе піти з цього чужого місця. Потім він почав активніше протестувати: розкидав речі, злився, кричав, продовжував відмовлятися від їжі ... Коли батько прийшов провідати його, хлопчик взяв свої черевички і став показувати на двері. Він хотів додому, але батько нічого не зробив. У цей вечір Джон більше до батька не підходив і довго плакав один в своєму ліжечку.

На сьомий день Джон не їв і не грав, а цілий день лежав на підлозі посеред групи і весь час плакав. Змирившись з тим, що уваги від дорослих він не отримає, Джон навіть перестав підходити до них і просто лежав сам в обнімку з ведмедем. Восьмий день Джон провів в апатії - лежав на ведмедя, ніщо його не цікавило, до того ж його організм був дуже ослаблений через постійне плачу і голоду. Кожен раз, коли хтось із дітей підходив до нього, він починав гірко плакати і закривати очі руками. Прийшов батька Джон не хотів відпускати додому, але швидко зрозумів, що всі його зусилля марні, змирився, ліг на ведмедя в дальньому кутку кімнати і почав смоктати пальчик, не реагуючи на те, що відбувається навколо.

Через дев`ять днів, коли мама прийшла забрати його разом з батьком додому, Джон почав сильно плакати, тікав і відвертався від неї. Він не хотів йти до мами, не дозволяв їй взяти себе на руки, а коли вона намагалася зробити це, виривався і чіплявся за медсестру. Зрештою батькові вдалося взяти Джона на руки, і тільки тоді малюк глянув на маму очима, повними болю і смутку. Щось у нього всередині зламалося. Мама, якій він вірив так безмежно, як може вірити тільки дитина, зрадила його, і це, безумовно, вплинуло на його особистість і на їх подальші відносини.

Це не просто кіно - це реальна історія з реального життя. Якщо в ранньому віці, точніше, до п`яти років, поки емоційна сфера дитини продовжує формуватися, мама раптово надовго зникає, це негативно відбивається на його психічний стан. «Чи надовго» - це коли дитина змушена засипати без мами, якщо він до цього не звик, або залишається без неї цілих кілька днів. За її повернення дитина або істерично плаче і «не визнає» маму, не впізнає її, або довгий час не відпускає її від себе ні на крок, так як втратив довіру до неї, впевненість у завтрашньому дні і боїться, що вона знову надовго піде. У деяких випадках відсутність мами довше декількох днів може розладнати відносини між мамою і дитиною на довгі роки, якщо не назавжди.

До речі кажучи, дитини завжди необхідно попереджати про те, що людина, до якого він сильно прив`язаний, повернеться. Для дитини це не очевидно, йому потрібно нагадувати про це кожен раз, щоб він даремно не турбувався. Якщо дитина маму ніяк не відпускає, це не означає, що потрібно потайки від нього тікати. Це означає, що він ще не готовий залишатися без неї. Якщо потайки тікати від дитини і брехати йому, то можна назавжди втратити його довіру.

На жаль, таких малюків-Джонс мільйони. Батьки Джона не робити свідомо вибір - залишати його чи ні, - вони вчинили так, як було прийнято надходити в їхньому товаристві (1960-ті роки, Великобританія). Точно так же, як було нормально в СРСР віддавати дитину раннього віку в ясла або залишати одного в лікарні. Це було загальноприйнятою практикою, тому окремим батькам було простіше на це зважитися. «Все так роблять - і нічого!» - Основний аргумент. Зараз мало що змінилося - маленькі діти часто перебувають у розлуці з батьками. Але в наш час вже майже всім батькам доступна інформація про те, що в ранньому віці розлука з головним дорослим може нанести дитині психологічну травму. Інформованість дає кожній людині, кожній родині можливість вибору, але одночасно і робить їх відповідальними за цей вибір. Це не всім подобається, але такий сучасний світ.