Як росте і розвивається малюк з 4 до 6 місяців

У віці від 4 до 6 місяців ваш малюк буде щомісяця додавати у вазі від 400 до 1200 г і підростати на 2-3 см.

Зазвичай до 4-го місяця неприємності, пов`язані з адаптацією до нового світу, вже залишаються позаду. Розклад і режим дня благополучно встановлено, малюк починає відчувати різницю між вночі і вдень. Зазвичай чотиримісячні дітлахи вже витримують нічний сон, даючи відпочинок і вам, і собі. Якщо іноді і виникає необхідність в нічних годівлях, то найчастіше їх причиною стають психологічний дискомфорт малюка або його погане самопочуття. Відмовляти дитині в них не варто, хоча і відразу годувати його, як тільки він прокинеться, теж. Спочатку краще спробувати заспокоїти його, розмовляючи з ним і торкаючись до нього, можна дати попити дитині води, якщо ж нічого не допомагає - погодуйте малюка. Як тільки у нього відновиться гарне самопочуття, він перестане прокидатися посеред ночі.

Добова потреба у сні у малюка в цьому періоді коливається приблизно від 18 годин (в 4 місяці) до 15 годин (в 6 місяців), а значить, у нього з`являється багато часу для спілкування, розвитку, ігри.

Малюк під час неспання у вас на руках почне активно проявляти допитливість, простягаючи всюди ручки, намагаючись вхопитися за в5е, що попадеться під руку, підтягти до себе ближче, щоб досліджувати вже більш грунтовно за допомогою своїх чіпких ручок і рота.

Якщо раніше дитина більшу частину часу лежав на спині, то тепер він веде себе більш активно, продовжуючи досліджувати своє тіло і довколишній простір. Спочатку він почне вчитися перевертатися зі спини на живіт, потім буде намагатися перевернутися з живота на спину. Приблизно в 5-6 місяців він почне робити спроби сісти, хапаючись і підтягуючись за підвернувся опору, а потім зможе сидіти самостійно (приблизно в 6,5 - 7 місяців).

Не саджайте дитину насильно. Хребет повинен зміцніти і захиститися м`язовим каркасом, щоб не травмуватися і правильно рости і розвиватися далі.

Хребет є одним з найважливіших місць нашого організму, саме завдяки йому иннервируются всі органи і тканини, а також нижні кінцівки нашого тіла, тому не квапте дитини (хоча і дуже хочеться), дозвольте йому сісти самому.

Коли ви будете тримати малюка вертикально, він буде витягати ніжки до опори і відштовхуватися, намагаючись підстрибувати.

Він буде намагатися роздобути його предмет або іграшку, перевертаючись і починаючи тягнутися до нього. У цьому віці діти вже потрібно набагато більше руху, не обмежуйте його в цьому. Тепер він може не просто грати своїми пальчиками, а добре утримувати іграшку в руках, перекладати її з однієї долоньки в іншу. Якщо ви годуєте малюка з пляшечки, то виявите, що він допомагає вам, притримуючи однією рукою пляшечку з сумішшю, щоб ви її не забрали раніше терміну.

Перші усвідомлені посмішки мамі і смішки тепер переходять в гучний заразливий сміх, в який малюк пускається з великим задоволенням.

Відео: Дитячий масаж від 4 до 6 місяців. Курс навчання масаж для малюків

Протягом цього періоду ви будете чути різноманітні звуки і агукання. Дитина пробує свій голос, підлягає розспівується, часто гулит, а приблизно з 6-го місяця починає вимовляти деякі склади. Дитина уважно спостерігає за мімікою дорослих, щоб оволодіти мовою. Починаючи приблизно з 6-го місяця, він вже намагається пробувати, дивлячись на вас, скласти губи і язик певним чином, щоб отримати потрібні йому звуки, займаючись цим майже постійно в моменти неспання. Звичайно, за умови хорошого самопочуття і настрою. Чим воно краще, тим голосніше і самозабутньо будуть пісні дитини.

Тепер, якщо ви забрали у малюка щось цікаве, ви повною мірою відчуєте його незгоду і невдоволення цим. Він почне «голосити» і висловлювати свою незгоду рухами рук і тіла, поки не отримає бажане.

Прагнення малюка все розглядати і уважно слухати буде посилюватися. Цьому сприяють його нові можливості: він уже може ідентифікувати багато звуки, швидше і краще знаходить їх джерело, межі його огляду розширюються і зростають. Виявивши смачну пляшечку або мамині груди, чотиримісячний малюк вже усвідомлено відкриє ротик, а адже ще 2-3 місяці тому він це робив рефлекторно. Прогулянки по вулиці стануть для малюка не тільки корисним, а й цікавим заняттям. Якщо хороша погода, з відкритою коляски він отримає можливість спостерігати і знайомитися з великою кількістю рухомих і шумливих стимулів.

Зазвичай в 3-5 місяців у дітей починається рясне слинотеча, яке часто пов`язують зі швидкою появою перших зубів.

У віці від 4 до 6 місяців найкраще привчати дитину їсти з ложечки і пити воду з чашки. Якщо ви вводите прикорм малюкові, робіть це з ложечки, незалежно від того, сік це чи пюре. Коли малюк навчиться сидіти, дайте йому можливість навчитися пити з чашки. На мій погляд, краще відразу привчати дитину пити з чашки, а не зі спеціального поїльника (закритий кришкою стаканчик з дірочками).

Займаємося розвитком малюка!

Ну що ж, можливості вашого крихти стрімко розширюються, а значить, з`являються і нові способи взаємодії з ним.

Тепер час, коли ви з малюком перебуваєте в близькому тілесному контакті, т. Е. Носите його на ручках, ви будете використовувати не тільки для заколисування, але і для «екскурсій» по освоєнню простору. Як ви пам`ятаєте, зараз йому цікаво заволодіти будь-якими предметами, які потраплять в його поле зору, і ретельно їх дослідити за допомогою пальчиків і рота. Надавайте йому таку можливість якомога частіше. Взявши дитини на руки, не поспішаючи обходьте з ним квартиру, зупиняючись на його прохання і даючи йому можливість доторкнутися цікавлять його речі (звичайно, якщо вони не є небезпечними для нього). Під час таких обходів докладно розповідайте дитині про те, що вам зустрічається.

наприклад:

• Подивися, ось це - торшер. Коли настане вечір, і зірочки з`являться на небі, і стане зовсім темно, ми з тобою включимо його, ось так, і нам буде все-все видно. Подивися ще раз, смикаємо за мотузочку, ось так, і загоряється лампочка. Правда, здорово?

Увімкніть торшер разом з дитиною, вклавши в його кулачок мотузку. Спробувавши, він зможе сам це зробити.

• Подивися, яка стоїть каструлька на столі. Вона синього кольору. Зараз ми з тобою наллємо туди води і зможемо почати варити супчик для тата. Де наш тато? Правильно, він пішов на роботу.

Наливаючи воду, обов`язково дайте малюкові поговорити ручками в каструльці, а потім покажіть, як ви будете класти в неї овочі. Кілька шматочків картоплі або моркви запропонуйте покласти і самій дитині. Перш ніж кинути їх в каструльку, він напевно захоче засунути їх в рот. Дайте йому їх облизнути, і поясніть, що поки вони несмачні. Не забудьте після того, як суп буде готовий, показати малюкові, як він виглядає, і дати спробувати ту ж картоплю, але тепер уже «смачну».

• Подивися, це скло (біля вікна). По ньому можна сильно стукати ручкою, воно може розбитися, але поторкати ми його можемо. Ось так, відчуваєш, яке воно холодне? Це тому, що на вулиці сьогодні прохолодно. Все-все ми можемо бачити з тобою через скло. Он по дорозі біжить собачка. Як вона каже? Гав гав! А ось поїхав жовтий автобус. Бі-бі, зазвичай сигналить він. Ось ти поспиш, і ми підемо з тобою гуляти на вулицю, добре?

Під час прогулянок дитини цікавить все: і тварини (кішечки, собачки, пташки), і люди (діти, дорослі), і рухомі і шумливі (звучать) об`єкти, і явища природи (вітер, дощ, сніг, сонце), і багато іншого . Тому, якщо на вулиці не холодно, і якщо малюкові зручно, намагайтеся максимально розширити його огляд. Часто діти добре сплять на вулиці (але не всі і не завжди), але перед сном і відразу після нього дитина встигне дуже багато побачити і запам`ятати, якщо ви надасте йому таку можливість. Не забувайте, що так само як і вдома, ви повинні розповідати про все, що вам зустрічається на шляху. Якщо щось особливо зацікавило малюка (він вкаже пальчиком і вокалізірует про це), краще під`їхати ближче і зупинитися, поки малюк не наповниться новим враженням.

Малюкові тепер нецікаво проводити весь час, лежачи на спині, величезне бажання освоювати і дізнаватися заважає йому лежати на місці, змушуючи виявляти активність. Давайте допомагати виконуватися його бажанням! Сприяти розвитку освоєння власного тіла і прилеглого простору ми можемо, стимулюючи його проби і старання.

Поставивши недалеко від малюка нову привабливу іграшку, ви побачите (по його поведінці), як він хотів би дістати її. Спочатку допоможіть йому опанувати іграшкою його способом, потім запропонуйте ще й свій (якщо це потрібно). Малюк дуже швидко запам`ятає, що саме йому необхідно виконати з власним тілом, щоб отримувати бажане, і через деякий час зможе це робити сам.

Якщо малюк лежить на животику, можете класти цікавий стимул (іграшку) перед ним (прямо перед ним, трохи лівіше або правіше), щоб він тренувався тягнутися і повзати. Спочатку ви будете йому допомагати, показуючи, як можна досягти бажаного (підтягшись або склавши ніжки жабою, відштовхнутися колінами), але дуже скоро він добре освоїть такі рухи і сам.

Оскільки ви пропонуєте дитині іграшку, яку він пристрасно бажає отримати, але його сил і здібностей спочатку не вистачає, щоб дістати її самому, він буде «просити» вас добути для нього цей звабливий предмет. Намагайтеся знайти тут «золоту середину» і не відразу здаватися і віддавати йому іграшку, як тільки він проявить невдоволення, але і не доводьте його до істерики, коли він втомиться робити спроби, не увінчалися успіхом.

Дуже важливо, як ви будете допомагати малюкові вчитися жити в цьому світі. Він повинен розуміти, що необхідно докласти певних зусиль, перш ніж він досягне бажаного. А коли у нього виходить, демонструйте малюкові вашу радість і схвалення його старанням, щоб він не тільки набував бажаний предмет (іграшку), але і пишався своїм досягненням.

Ви вже помітили, що ваша дитина намагається піднятися і сісти, вхопившись за будь-яку опору (найчастіше це спинка ліжка, манежу або ваші руки). Скориставшись цим, ви можете тренувати м`язи його спини, щоб у нього сформувався хороший м`язовий каркас, який буде захищати хребет малюка. Як це робити? Кілька разів в день простягаючи малюкові свої пальці, ви виявите, що він хапається і підтягується, тримаючись за них і приходячи в положення сидячи. Така зарядка дуже корисна, але не дозволяйте малюкові повністю сісти, а тільки створюйте опору, тримаючись за яку він буде підніматися. Інакше, прийнявши положення, що відкриває нові можливості пізнання світу, він буде чинити опір тому, щоб знову лягти, люто вимагаючи, щоб його посадили на попку.

Ймовірно, ви вже звернули увагу, що коли ви сидите і тримайте малюка вертикально, він випрямляє ніжки, спираючись на них, і, відштовхуючись від ваших стегон, «підстрибує» таким чином. Зазвичай таке заняття приносить малюкові задоволення, дозволяє йому пристосовуватися до свого тіла і тренує м`язи, тому дозволяйте йому так грати частіше.

У віці від 3 до 6 місяців добре почати привчати малюка до ложки. Часто в цей час батьки вводять той чи інший прикорм в раціон дитини. Незалежно від того, що ви даєте дитині (сік, пюре або кашку), намагайтеся його годувати з ложечки, а не з пляшки (або поїльника). Перша проба нового продукту завжди починається з однієї ложечки або декількох крапель, тому це не утруднить вас. Так малюк буде освоювати і годування з ложки, і харчове нововведення одночасно. Зовсім скоро, коли малюк зможе самостійно сидіти, ви навчитеся і пити з чашки, хоча починати звикати до неї можна і раніше.

У цьому віці ваш малюк вже довільно володіє своїми ручками. Звичайно, таке вміння не можна поки що назвати досконалим, тому допомагайте йому розвивати цю здатність.

Давайте дитині різні за формою, розміром і тактильним відчуттям предмети. Показуйте, як саме можна користуватися тією чи іншою іграшкою. Поки він ще не вміє викликати специфічну дію предмета, але дуже скоро вже зможе і це.

Іноді батьки намагаються вкладати іграшку або давати ложку тільки в праву руку, побоюючись, що їх дитина буде лівшею.

Не турбуйтесь:

• по-перше, всі дітлахи спочатку є амбидекстрами, і їм абсолютно все одно, який саме рукою захопити і засунути в рот досліджуваний предмет. Згодом, швидше за все, ваш малюк почне віддавати перевагу праву руку лівою, але наполягати на такому рішенні не потрібно;
• по-друге, у маленьких дітей (приблизно до 5 років) добре «налагоджена» зв`язок між руками і мозком, а як відомо, права рука більше пов`язана з лівою півкулею, а ліва рука - з правим півкулею. Тому, даючи малюкові однаково працювати обома ручками, ви сприяєте розвитку обох півкуль мозку і зв`язком між ними.

Оскільки перші зубки у дітей з`являються приблизно в 6-7 місяців, задовго до того, як ми їх побачимо або відчуємо, малюка можуть турбувати його ясна. Вони можуть бути кілька роздратовані і «свербіти», тому давайте малюкові зручні іграшки, які можна безпечно жувати: це допоможе йому частково усунути неприємні відчуття в роті і зняти занепокоєння. У продажу ви знайдете і спеціальні кільця для такого випадку (рис. 8) (часто вони продаються в аптеках), і прості гумові іграшки, які розраховані на таку поведінку малюка.

Пам`ятайте, що освоєння мови починається задовго до того, як малюк навчиться вимовляти перші прості фрази. Зараз йому надзвичайно важливо стежити за вашою мімікою і намагатися повторювати якісь звуки, тому давайте йому можливість розглядати ваші губи, коли ви не поспішаючи вимовляєте якісь звуки і слова. Завжди схвалюють його «спів» і шанобливо ставитеся до цього процесу. Якщо ви чуєте, що малюк заспівав, дайте йому насолодитися і потренуватися спочатку на самоті, а побачивши, що він трошки втомився і скучив, підійдіть до нього і підтримайте його. Ви виявите, що його втому як рукою зніме, і він готовий ще й ще тренуватися співати разом з вами.

Повторюйте звуки, які видає ваш малюк, і додавайте свої нові, дозволяючи малюку уважно розглянути, як ви це робите. Співайте з дитиною до тих пір, поки це приносить йому задоволення, щоб наступного разу він з радістю погодився грати так знову.

Доставляйте малюкові радість, приділяючи йому увагу і тепло, частіше грайте в ігри типу «Коза рогата»:

«Побуцалися» малюка пальцями, зображуючи козу. Така гра викличе у нього велику радість, і він швидко запам`ятає її. Через невеликий проміжок часу, почувши тільки перші рядки віршика, ваша дитина вже буде сміятися і по можливості ховати місця, в які коза його вже «Буцалося».

Розмовляємо з малюком

Як і про що потрібно розмовляти зі своєю дитиною?

Це питання хвилює багатьох майбутніх мам. З одного боку, рідко зустрінеш матусю, яка абсолютно мовчки доглядає за своїм малюком. Найчастіше, як тільки малюк подає перші ознаки того, що він прокинувся, мама вже тут як тут:

• Ой, хто це наморщив носик? А хто відкрив очі? Наш Іванко! Так, це я, твоя ма-ма! Ну, звичайно, ти зголоднів! Прокидайся, прокидайся. Як ми тяяянемся. Молодець! Йдемо швидше міняти штанці і будемо їсти!

З іншого боку, подібне спілкування з малюком може впливати на його настрій і самопочуття вже з самого раннього віку, коли йому ще виповнилося буквально кілька тижнів, тому варто уважно поставитися до того, що і як ви говорите.

Ваша мова, інтонація, міміка і дотику, звернені до малюка, повинні бути ласкавими, доброзичливими, впевненими та спокійними.

При такому спілкуванні у вашого малюка не тільки будуть закладатися основи рідної мови, він буде відчувати турботу і любов. Незважаючи на те, що дитина ще не розуміє слів, він чуйно реагує на вашу міміку і інтонацію.

Коли розмовляти з малюком?

Намагайтеся супроводжувати ласкавими словами всі свої дії по догляду за ним і не відносяться до дитини дії, але проводяться у нього на очах. Якщо ви бачите, що він зосереджено за вами спостерігає (а не зайнятий власною справою), коментуйте те, що вироблені.

Наприклад, так:

• Зараз, моя люба, я буду гладити твою кофтину. Бачиш, який гарний у мене праска. Його мені подарувала твоя бабуся. Зараз я поглажу весь одяг, і ми з тобою підемо гуляти, так?

Або так:

• Зараз ми з тобою йдемо в ванну, щоб помити тобі попку. Бачиш, цей червоний кран, тут живе тепла водичка, а це - синій, тут живе холодна вода. Чуєш, як вона весело дзюрчить, напевно, радіє, що тебе побачила. А подивися, яке в тебе мило. Воно зелене, ооо, як смачно пахне Подобається? Давай загорніть в м`яке жовте рушник і підемо з тобою сушитися. Ну який ти в мене молодець!

Або так:

• Подивися, яке сонечко сьогодні. Бачиш ці гілочки на деревах? Зовсім скоро їх зігріє сонечко і на них з`являться зелені листочки. Це буде дуже красиво, я тобі обов`язково покажу! А ось біжить руда кудлата собачка. Здається, ми з тобою її вже бачили вчора. Як собачка вміє говорити? Гав-гав, говорить собачка, гав-гав!

Якщо у вас щось трапилося, і ви засмучені, постарайтеся впоратися з собою, перш ніж ви будете спілкуватися з малюком (або попросіть бабусю погодувати або погуляти з дитиною, поки ви прийдете в себе). Якщо це неможливо, просто проговорите про це в своїй промові, можливо, малюк вас зрозуміє і не стане турбуватися.

Можна сказати приблизно так:

• Так, твоїй мамі зараз сумно, і навіть хочеться плакати, так буває іноді, нічого не поробиш. Не думай, що це ти мене засмучує. Це скоро пройде, і ми знову будемо посміхатися разом. Добре?

Намагайтеся говорити зі своїм малюком якомога частіше і не забувайте, що йому важливо все: і слова, і інтонації, і міміка.