Діти і секс

А зараз нам потрібно ще більше точний опис. Беручи до уваги те, що в цій області, як і раніше багато прогалин, студентам рекомендується самим читати необхідну літературу і робити відповідні висновки, а не намагатися надати їм якісь шаблони. Не варто також сприймати цю главу, як якийсь збірник теорій, зібраних воєдино. Швидше тут була зроблена спроба дати опис сексуальності дитини, спираючись на велику практику і досвід роботи в якості педіатра і психоаналітика. Але дана тема дуже об`ємна, тому навряд чи ми зможемо торкнутися всі важливі для нас аспекти в одному розділу.

Розглядаючи будь-який аспект дитячої психології важливо пам`ятати про те, що всі ми колись були дітьми. У будь-якого дорослого є найрізноманітніші спогади про раннє дитинство і отроцтво, - як з області фантазій, так і реальні. Звичайно ж, багато ми забуваємо, але ніщо не втрачено. Але ж ці ресурси несвідомого воістину безцінні!

Насправді навіть сама людина здатна якось виокремити з усього цього великого матеріалу (в області несвідомого) все те, що придушувалися ім. Тут якраз ми і зможемо побачити ті самі сексуальні складові. Якщо ж виникнуть якісь особливі труднощі, - кажучи про дитячу сексуальність, - тоді краще направити свою увагу на якийсь інший предмет. З іншого боку, спостерігач, який може звернути увагу саме на ті речі, які йому необхідні, якому не потрібно дуже сильно контролювати (з особистих міркувань) все те, що розкриється, може вибирати з усього цього як раз те, що необхідно для об`єктивного аналізу ! Найціннішим і тому дійсно необхідним для будь-якого, хто збирається зробити психологію своєю професією, буде особистий аналіз. Адже саме в особистому аналізі (якщо він ефективний) людина опрацьовує те, що їм активно придушувалися, але також і згадує, а потім звільняється від самих різних почуттів і найважливіших конфліктів з власного раннього дитинства.

Фрейд, приділяв дуже багато уваги різним аспектам дитячої сексуальності, в аналізі дорослих прийшов до певних висновків. У будь-якого аналітика завжди є свій унікальний досвід, якщо його аналіз успішний. Адже перед ним розкривається все те, що відбувалося колись у дитинстві і ранньому дитинстві пацієнта, а також можна побачити його власне ставлення до цього. І в подальшому аналітик зможе почути всю цю історію, - в якій тісно переплітаються психологія і фізіологія, приватне і відноситься до середовища, фактичне і уявне, усвідомлюване пацієнтом або ж пригнічуване їм, - не один раз

В аналізі дорослих Фрейд прийшов до висновку, що для розуміння сексуального життя людини, а також сексуальних відмінностей необхідно знову повернутися в юність і дитинство, особливо період від двох до п`яти років.

Він виявив такі трикутники, які неможливо описати, хіба що ми можемо відзначити, що маленький хлопчик був закоханий у власну матір, і у нього був конфлікт з батьком, як сексуальним суперником. А сексуальна складова підтверджується тим, що все це відбувалося не тільки в фантазійному світі, але там були присутні і деякі фізіологічні аспекти: ерекція, фази збудження і розрядки, бажання фізичної смерті і особливий страх - страх кастрації. Ця центральна тема була взята Фрейдом за основу і отримала назву Едипів комплекс. І сьогодні це як і раніше одна з центральних тем, яка безперервно розробляється і зазнає змін, але тема як і раніше дуже важлива. Будь-психологічний аналіз, в якому ця тема замовчується, приречений на провал. Тому наша вдячність Фрейду за його особливий внесок в цій області буде завжди величезна.

Використовуючи термін «Едипів комплекс», Фрейд казав про інтуїтивному розумінні в дитинстві незалежно від психоаналізу. Міф про Едіпа показує те, що речі про які говорив Фрейд, існували в общем-то завжди.

Едипів комплекс справді видається дуже важливим в розумінні того, що відбувається з дитиною. Але сама концепція нібито ставила палки в колеса всієї наукової методикою. Дана теорія має величезну цінність, оскільки все це має відношення не тільки до фізіології, а й сфері уяви, адже тіло і душа - це те, що є у кожної людини, ці речі взаємопов`язані між собою і їх неможливо розглядати окремо.

Тому, взявши за основу центральну тему Едіпового комплексу, бажано розглянути також і ті напрямки, в яких ця концепція буде неадекватною або неточною стосовно дитячої психології.

Перше заперечення у нас може виникнути, спостерігаючи за маленькими хлопчиками. Деякі хлопчики висловлюють по-своєму і цілком відкрито любов до матері, а також бажання одружитися з нею і навіть народити від неї дитину, а згодом - ненависть до батька. Але багато хто з них взагалі не виявляють подібних почуттів, а насправді відчувають велику любов до батька, ніж до матері, і з теплотою ставляться до братів і сестер, медсестрам, тіткам і дядькам. Безпосереднє спостереження не підтверджує ту важливість, яку надають психоаналітики Едіпового комплексу. Проте, психоаналітик повинен залишатися вірним до кінця власним принципам, оскільки в аналізі він регулярно з цим працює і вважає це важливим, а часто він стикається і з тим, що всі ці речі сильно пригнічуються і виникають тільки після найточнішого і тривалого за часом аналізу. Якщо ж в процесі спостереження за дітьми уважно проаналізувати дитячі ігри, сексуальність, а також все те, що пов`язано з Едиповим комплексом, можна буде виявити і серед інших тем. Але знову ж таки подібний аналіз дитячих ігор не так простий, і це найкраще робити в процесі аналізу.

Справа в тому, що ситуацію Едіпового трикутника в чистому вигляді досить рідко можна зустріти в реальному житті, хіба що окремі ознаки. Але дуже сильні почуття, які мають місце в періоди збудження, на рівні інстинктів містяться головним чином в несвідомому дитини або ж швидко придушуються, проте залишаючись при цьому реальними. Коли ми бачимо, як трирічна дитина намагається на чомусь наполягати або ж йому може наснитися страшний сон, - насправді це цілком природно для трирічної дитини, - всі ці речі стають нам зрозумілі лише в категоріях сильної прихильності до певного людині. Так, у дитини може періодично зростати інстинктивне напруга, а також загострюватися конфлікт у свідомості, що обумовлено ненавистю і страхом зіткнутися з проявами любові.

Так само дещо змінилося і початкове уявлення (запропоноване самим Фрейдом) про те, що найбільш інтенсивні і яскраво забарвлені сексуальні ситуації, які дорослий в своєму аналізі відтворює з власного дитинства, - зовсім не обов`язково ті епізоди, які могли бути відзначені такими його батьками. Проте, це те, що йому дійсно вдалося якось відтворити завдяки його несвідомому, а також тим спогадами, які у нього залишилися з дитинства.

Тепер ми підходимо до іншого важливого моменту: а що ж дівчинки? Спочатку ми припустили, що вони закохуються в своїх батьків і ненавидять матерів. Це дійсно так. Але так само вірно і те, що відбувається це головним чином несвідомо. Сама дівчинка навряд чи колись це визнає, якщо тільки в якихось особливих довірчих ситуаціях.

Однак, треба зауважити, що лише деякі дівчатка заходять настільки далеко, відчуваючи сильну прихильність до батька, так як це пов`язано з великим ризиком подальшого конфлікту з матір`ю. Або ж формується певна прихильність до матері, але дівчинка регресує, оскільки у неї сформувалася хвороблива зв`язок з батьком. Ризики виявитися в конфлікті з матір`ю дійсно величезні, оскільки уявлення про матір (в несвідомих фантазіях) пов`язане з уявленнями про любов, гарної їжі, стабільності на землю і мир в цілому. Отже, конфлікт з матір`ю неминуче спричинить за собою відчуття небезпеки і почуття, що земля йде з-під ніг. І тоді у маленької дівчинки виникає зовсім інша проблема, адже закохуючись в батька (її перше кохання), вона починає змагатися з матір`ю.

Маленька дівчинка так само, як і хлопчик, здатна відчувати сексуальні відчуття, відповідні певної її фантазії. Правильніше було б сказати, що поки хлопчик знаходиться на піку своєї сексуальності (в тому віці, коли він починає ходити, та й в пубертате), страх кастрації у нього особливо сильний. Дівчинка, що проходить відповідні етапи в своєму розвитку, стикається з конфліктом у відносинах з фізичним світом, що може бути обумовлено її суперництвом з матір`ю, яка на самому початку і представляла той самий фізичний світ для дитини. У той же самий час маленька дівчинка відчуває страхи, пов`язані з власним тілом, страхи кастрації, точно такі ж, як і у хлопчика. Крім того, у неї є страх нападу з боку ворожої материнської фігури, що може виявитися карою за її фантазії вкрасти немовляти у матері або щось ще. Подібний опис навряд чи можна вважати вичерпним, якщо говорити про бісексуальності. У той же самий час, не применшуючи важливості гетеросексуальних стосунків, представляється необхідним зупинитися і на гомосексуальні стосунки, які були завжди, і тому про це слід поговорити окремо. Якщо подивитися на це інакше, то можна сказати, що дитина цілком природно ідентифікує себе з обома батьками, але в кожен конкретний момент з кимось одним з двох батьків-і цей батько зовсім не обов`язково повинен бути однієї статі з цією дитиною.

Треба сказати, що у дитини завжди є можливість ідентифікації з батьком іншої статі. Тому, якщо говорити про фантазійної життя дитини (якщо як слід попорпатися), завжди можна буде знайти ті відносини, все залежно від статі дитини, які вплинули на цю ідентифікацію. Звичайно ж, досить зручно, коли базова ідентифікація відбувається з батьком однієї статі. Але в психіатричній практиці було б невірним ставити якісь діагнози і говорити про ненормальність, лише зіткнувшись з тим, що дитина хоче стати таким же, як його батько протилежної статі. Так може відбуватися природна адаптація дитини в якихось особливих обставин. У деяких випадках в основі подальших гомосексуальних тенденцій, звичайно ж, може лежати перехресна ідентифікація. У латентний період, - десь між першим періодом сексуального дозрівання і пубертатом, - перехресну ідентифікацію взагалі можна вважати нормою.

Всі ці речі не вимагають якихось окремих доказів. Сексуальне здоров`я дійсно закладається в дитинстві, а також в пубертате, коли так чи інакше відтворюється цей ранній дитячий досвід. Однаково вірними будуть і ті висновки, які ми зможемо зробити на підставі всього цього матеріалу, що всілякі сексуальні аберації і аномалії в дорослому житті незмінно відсилають нас в раннє дитинство людини. Якщо говорити про психічне здоров`я людини, то воно також закладається саме в ранньому дитинстві і дитинство.

Відео: 10 Parents Who Ruined Their Kids Lives

Сексуальні фантазії і якась сексуальна символіка зазвичай дуже сильно збагачують гру дитини. У зв`язку з цим, якщо мають місце сильні заборони, може послідувати і заборона до вираження цього в грі. І тут може виникнути деяка плутанина, оскільки відсутнє чітке визначення щодо сексуальної гри. Сексуальне збудження - це одне, але від-реагування сексуальних фантазій - щось інше. Сексуальна гра з елементами тілесного збудження - взагалі окрема тема, і звичайно ж дітям це досить складно здійснити. Кульмінацією всього цього може бути припинення ерекції, що часто проявляється в тих спалахах агресії, які слідують за фрустрацією, ніж нормальному інстинктивному ослабленні напруги, - все те, що ми можемо спостерігати у дітей більш старшого віку в пубертате. Уві сні дитина також може відчувати особливу збудження, і кульмінацією цього буде те, що тіло, як правило, знаходить для себе якусь заміну повноцінного сексуального оргазму. Скажімо, дитина може втратити уві сні або раптово прокинутися, тому що йому приснився страшний сон. Навряд чи хлопчик здатний відчувати такий же по силі оргазм, що і в пубертате, коли у нього вже є полюції. Можливо, це легше маленьку дівчинку, якій в общем-то більше нічого і не потрібно, коли вона стає старше, - тільки проникнення. А взагалі все це, - інстинктивне напруга і розрядка, - абсолютно звичайні речі в дитинстві. Якщо ж говорити про заміщення, то як правило це їжа, але також і всілякі заходи, заміські прогулянки та інше.

Батькам добре відомо, що іноді потрібно їх втручання, і вони повинні якось спровокувати цю кульмінацію, демонструючи свою силу, нехай навіть це буде легкий ляпанець, - тоді дитина заплаче. На щастя, в кінці кінців, дитина втомлюється і йде спати. І все одно відстрочена кульмінація може порушити спокій дитини вночі, оскільки він може прокинутися від того, що йому приснився кошмар, і тоді йому відразу ж потрібно побачити матір або батька, щоб він міг відновити втрачений зв`язок з зовнішньою реальністю і відчути полегшення, відчуваючи вдячність за цю стабільність в реальному світі.

Окремі елементи цього можна побачити в будь-якому фізичному збудженні, - все те, що не сприймається нами безпосередньо або ж, навпаки, є певним доповненням до зовнішнього досвіду. Психологічне задоволення так само, як задоволення і розрядка мають в основі своїй звичайні ігри в дитячому віці, що представляє отреагирование фантазій поряд з фізичним порушенням. Різна сексуальна символіка і всілякі фантазії лежать в основі природної і здорової гри в дитинстві. Це зовсім не означає, що діти, які грають в такі ігри, завжди відчувають сексуальне збудження. Граючи, дитина може відчувати загальне збудження, а періодично це порушення може мати певну локалізацію і явну сексуальну забарвлення або ж воно може ставитися до сечостатевій системі або жадібності або чогось ще. За порушенням повинна послідувати якась розрядка. Найбільш природний вихід для дитини - це гра з кульмінацією, коли збудження повинно привести до чогось ще: кат, який повинен відрубати вам голову-якесь відплата або награда- когось повинні зловити або убіть- хтось здобуде перемогу і так далі .

Можна навести численні приклади сексуальних фантазій, які так чи інакше відреагують дитиною, але не обов`язково супроводжуються якимись тілесними проявами. Добре відомо, що багато маленькі дівчатка і деякі хлопчики люблять грати в ляльки і виявляють в цій грі все те, що роблять матері по відношенню до своїх дітей. Вони не тільки надходять, як їх мати, що має їй лестити, але також роблять і ті речі, які, на їхню думку, вона повинна була робити, - і це вже буде певним їй докором. Така ідентифікація з матір`ю може бути найбільш повною та вичерпною. Поряд з фантазіями, які відреагують в такого роду іграх, можна говорити і про фізіологію, скажімо, біль в животі або якісь нездужання.

Хлопчики так само, як і дівчатка теж іноді випинають заради сміху живіт, імітуючи вагітних жінок. Та й лікарі часто стикаються з тим, що на прийом приводять дитину, у якого нібито проблеми з животом, а насправді він усього лише намагався копіювати вагітну жінку. Взагалі кажучи, дітям завжди подобається щось придумувати, - наприклад, що їх роздуло. І як би не намагалися від них приховати сексуальні подробиці, вони навряд чи упустять можливість придумати, що вагітні, хоча, звичайно ж, можуть до кінця цього не усвідомлювати.

У всьому світі діти грають в гру, яка називається «дочки-матері». Завдяки всіляким вигаданим історіям ця гра лише збагачується, а той патерн, який береться за основу кожною групою дітей, може досить багато розповісти про цих дітей, і особливо, - про домінуючою особистості в даній групі.

Найчастіше діти намагаються якось відреагувати якісь сексуальні відносини, характерні для дорослих. Але, як правило, вони це роблять таємно, тому їх дії залишаються непоміченими тими людьми, які строго за цим стежать. Природно, граючи в подібні ігри, згодом дитина може відчувати почуття провини. Крім того, дитину не може не хвилювати те, що на такі ігри існує соціальний заборону. Ми не можемо стверджувати, що такого роду сексуальні інциденти можуть дійсно принести шкоду, але якщо вони супроводжуються сильним почуттям провини, яке потім пригнічується, чого дитина не в змозі усвідомити сам, тоді шкоду дитині дійсно була заподіяна. Всю цю ситуацію можна якось змінити, лише повністю відновивши в пам`яті цей інцидент. Іноді можна говорити про те, що такий інцидент, який не так важко згадати, має і власну цінність, як якийсь наріжний камінь в тому боргом і непростій подорожі з інфантильності в зрілість.

Є безліч і інших сексуальних ігор, лише побічно пов`язаних з сексуальними фантазіями. Тому, звичайно ж, ми не станемо тут стверджувати, що дитина думає тільки про секс. Однак, дитина, у якого сексуальні почуття під забороною, - поганий компаньйон так само, як і дорослий, не здатний виражати свої сексуальні почуття.

Порушуючи тему дитячої сексуальності, нам не варто обмежуватися тільки порушенням статевих органів і фантазіями, пов`язаними з подібним порушенням. Вивчаючи питання дитячої сексуальності, можна побачити, що саме сильне збудження має в основі своїй тілесне збудження всіх типів, що згодом призводить до більш зрілим почуттям і уявленням, які легко розпізнати як сексуальні. Так, більш зрілі почуття розвиваються з більш прімітівних- сексуальні імпульси можуть формуватися, скажімо, з каннібалістіческіх інстинктивних спонукань;

Можна сказати, що здатність відчувати сексуальне збудження, незалежно від статі, є у дитини з самого його народження, але спочатку він володіє лише обмеженими здібностями відчувати збудження, і так буде до тих пір, поки особистість не буде достатньо інтегрованою. У міру зростання дитини сексуальний тип порушення стає все більш важливим в порівнянні з іншими видами порушення (уретральний, анальний, оральний і тактильні контакти). А у віці трьох, чотирьох або п`яти років (а також в пубертате) цей тип порушення, при нормальному розвитку, починає домінувати над усіма іншими типами у відповідних обставинах.

Іншими словами, можна констатувати те, що різноманітні форми сексуальної поведінки в зрілому віці беруть свій початок в ранньому дитинстві. Тому цілком природно, що доросла людина як і раніше звертається до власних інфантильним або «догенітальним» технікам в своїх сексуальних іграх. Однак, говорячи про сексуальний досвід, будь-компульсивний вираз якихось догенітальних речей замість генітальних можна вважати перверсією, коріння якої в переважній емоційному розвитку в ранньому дитинстві. Аналізуючи перверсії ми завжди стикаємося як з острахом подальшого розвитку і перетворення в зрілу особистість, готову до сексуальних відносин, так і особливою здатністю отримувати задоволення більш примітивними способами. Іноді і в повсякденному житті дитина може знову регресувати в інфантильність (відчуваючи збудження в ті моменти, коли йому ставлять свічку, або ж якщо його міцно притискає до себе медсестра і так далі).

Процес формування, - коли з незрілого немовляти виростає зрілий дитина, - досить тривалий і складний. Крім того, це особливо важливо для розуміння психології вже дорослої людини. Для того, щоб розвиватися природно, як немовляті, так і дитині необхідно досить стабільне оточення.

Відео: 10 ДІТЕЙ, в ІСНУВАННЯ ЯКИХ СКЛАДНО ПОВІРИТИ

Коріння жіночої сексуальності. Коріння сексуальності маленької дівчинки безпосередньо пов`язані з їх попередньою жадібністю щодо власної матері. Певну зв`язок можна побачити в тому, що спочатку вона нападала на материнські груди, відчуваючи почуття голоду, а згодом стає очевидним її зріле бажання стати схожою на матір. Її любов до батька багато в чому може бути обумовлена тим, що його вкрали (так би мовити) від матері, так само як і його особливо теплим ставленням до неї. Адже насправді, коли батька не було поруч з дівчинкою, - в самому ранньому дитинстві, - тоді вона його практично і не знала. Її вибір батька, як об`єкт любові, може бути обумовлений виключно тим, що він є чоловіком матері цієї дівчинки. Саме тому й існує така сильна зв`язок між прагненням вкрасти, сексуальним бажанням, а також бажанням мати дитину.

Тому, коли жінка вагітніє і у неї народжується дитина, вона повинна вміти керувати своїми почуттями, що дитину ніби вкрали з материнського лона. Якщо ж все це їй дається важко, і вона не відчуває задоволення під час вагітності, потім їй також буде складно дати свій матері онука чи онучку, щоб вона могла з ним поняньчитися. Та й сама думка про крадіжку може викликати почуття провини і бути причиною викидня.

Потенційно таке почуття провини може виникнути в різного роду практичних питаннях відразу ж після народження дитини. І про це особливо важливо знати. У цей період мати дуже чутлива до того, хто доглядає зараз за її дитиною. Звичайно ж, їй потрібна допомога, але оскільки у неї є спогади з власного раннього дитинства, реальної в цей час їй здається лише дуже дружелюбно-налаштована або ж, навпаки, вкрай ворожа материнська фігура. Що стосується матері, у якої народився її перша дитина, то навіть якщо вона цілком здорова, швидше за все, вона все одно буде відчувати якийсь тиск з боку медичного персоналу. Пояснення цьому і іншим моментам, характерним для матерів саме на даному етапі, слід шукати в самих ранніх відносинах маленької дівчинки з її матір`ю, включаючи її примітивне бажання знайти якусь жіночність, вирвавши її з материнського тіла.

Тут мені б хотілося відзначити ще один важливий фактор. У психіатрії будь аномалії свідчать про порушення в емоційному розвитку. І в ході лікування робиться все можливе, щоб у пацієнта так чи інакше продовжилося його емоційний розвиток саме там, де воно колись було перервано. Для того щоб повернутися до точки, де це сталося, пацієнт завжди повинен повертатися в власне дитинство або раніше дитинство, і цей факт є надзвичайно важливим для педіатрів.

Психосоматичні порушення. Є і ще один важливий момент, коли дитяча сексуальність представляється вкрай важливою для практикуючих педіатрів: мова йде про трансформацію сексуального збудження в симптоми і психологічні зміни, що нагадують симптоми, а також зміни, викликані соматичними захворюваннями. Ці симптоми, які називаються психосоматичними, досить поширені в медичній практиці, і беручи їх за основу лікар загальної практики може виключити якісь рідкісні захворювання, представляючи свій експертний висновок в області психічних захворювань.

Ці психосоматичні порушення не є тим, що повторюється або ж якось пов`язано з епідемією. Але так чи інакше вони показують нам якусь періодичність, нехай в цьому і немає регулярності. Ця періодичність просто вказує на те, що в основі такої поведінки лежить інстинктивне напруга.

Почасти через внутрішні причини, а почасти й факторів, пов`язаних з оточенням і викликають збудження, дитина час від часу відчуває певне збудження. Вираз начебто «застебнутий на всі гудзики» і «не здатний рушити з місця» якраз говорить про такому стані. Говорячи про такий порушенні ми повинні не забувати про те, що відбувається з дитиною в дитинстві, а також всілякі проблеми, з якими він стикається: як бажати чогось і відчувати збудження, не відчуваючи при цьому занадто болючою фрустрації через відсутність задовільною розрядки . Серед основних способів, що дозволяють дитині впоратися з подібними труднощами, можна виділити:

• втрата здатності бажати щось. Це пов`язано з тим, що людина перестає відчувати своє тіло або і якісь більш важкі симптоми, що вкрай несприятливо;
• людина вдається до якихось інших видів розрядки, доступним йому: скажімо, їжа, фантазування або мастурбація, або ж порушення під час сечовипускання або дефекації або спалаху гніву і прагнення нападати;
• тілесні функції зберігаються, і людина відчуває помилкову розрядку - наприклад, блювота і діарея, різні дисфункції печінки, всілякі катаральні інфекції, інші скарги і проблеми, які неможливо уявити в інших обставинах;
• до всього цього додаються інші несприятливі ситуації. Можливо, головний біль і втрата апетиту, періоди загальної дратівливості або ж реагування на певні види тканини (алергія - буде досить ємним визначенням в даному випадку);
• коли збудження переходить в хронічну «нервозність», що може мати місце протягом досить тривалого часу (загальна тривожність і занепокоєння, очевидно, найбільш поширені дитячі порушення).

Тілесні симптоми, а також всілякі зміни, пов`язані з емоційними станами, так само як і порушення в емоційному розвитку, - це велика і важлива тему, на яку педіатрам слід звертати особливу увагу.

Торкаючись питання дитячої сексуальності окремо слід поговорити про мастурбації. І тут знову ж таки слід зазначити, що це досить велика тема. Мастурбація може бути природною і говорити про норму, або це може бути симптомом порушення емоційного розвитку. Нав`язлива мастурбація так само, як і такі прояви, коли дитина компульсивно совається, гризе нігті, розгойдується, мотає головою або весь час повертає її, смокче пальці тощо, - все це так чи інакше говорить про тривожності. Якщо ми маємо справу з серйозною нав`язливістю, то це проявляється у дитини в його зусиллі впоратися з тривогою більш примітивного або психотичного типу, наприклад, страхом дезінтеграції особистості або страхом втрати відчуття тіла або страхом втрати контакту із зовнішнім реальністю.

Можливо, найпоширенішим порушенням при мастурбації буде її придушення або ж зникнення з репертуару дитини, якщо говорити про його власних захистах, якими дитина управляє сам, намагаючись впоратися з нестерпним тривогою або відчуттям депривації або втрати. Дитина, навіть будучи зовсім маленьким, вже здатний дотягнутися до рота і смоктати свій палець. А необхідно йому це для того, щоб якось себе заспокоїти. Йому потрібно засунути руку в рот, навіть якщо в цей момент у нього є все саме необходімое- скажімо, материнська груди, коли він відчуває голод. Набагато більше він цього потребує тоді, коли все в його житті підпорядковане певного режиму. Поки він маленький, йому необхідно будь задоволення, яке він може отримати від власного тіла, як то: смоктання пальця, сечовипускання або дефекація, дотику до пеніса. Маленька дівчинка відчуває схожі почуття, що також приносить їй задоволення.

Звичайна мастурбація - це не більше, ніж використання природних ресурсів для власного задоволення. Це якась захист проти фрустрації і відповідно гніву, ненависті і страху. Якщо ж говорити про компульсивной мастурбації, то це означає те, що лежить в основі цього тривожність зашкалює. Можливо, дитину потрібно годувати через коротші інтервали або ж він потребує більшої материнську ласку і тепле- або ж для нього важливо, щоб хтось завжди був поруч або ж його мати настільки тривожна, що краще йому спокійно лежати в колясці, щоб контакти з нею були мінімальними. Логічно спробувати щось зробити з цієї глибинної тривогою, коли мастурбація є симптомом, але зовсім нелогічно прагнути покласти всьому цьому край. Слід зазначити, що лише в рідкісних випадках нав`язлива мастурбація носить безперервний характер і настільки вимотує дитини, що це дійсно необхідно припинити, вдаючись до всіляких репресивних заходів, просто щоб дати дитині хоч якусь перепочинок від його симптому. Та тільки-но настає якесь полегшення, можуть виникнути нові труднощі, вже в пубертате, правда, зараз всі ці біди, які тільки чекають нас, здаються не такими важливими.

Якщо все нормально, мастурбація, яка супроводжується сексуальними фантазіями, може не привертати до себе настільки сильного уваги або ж це можна визначити по тому, як дитина дихає, або ж у нього на обличчі може виступити піт. Однак, проблеми можуть дійсно виникнути тоді, коли має місце нав`язлива мастурбація поряд із забороною вираження сексуальних почуттів. У цьому випадку дитина відчуває себе виснаженим, докладаючи неймовірних зусиль, щоб випробувати задоволення, і при цьому йому не так просто отримати цю розрядку. Якщо ж цієї розрядки не відбудеться, це буде означати втрату почуття реальності, а також власної значущості. Однак, якщо дитина буде продовжувати цим займатися, в кінцевому рахунку це може призвести до фізіологічних проблем, - то, що помилково приписують самій мастурбації. Іноді батьківська строгість допомагає дитині впоратися з цим непростим для нього ситуацією. І таке рішення буде правильним.

В ході психоаналітичної роботи з дітьми (так само, як і з дорослими) було виявлено, що в несвідомому чоловічі геніталії займають досить велике місце в порівнянні з тим, що можна бачити, безпосередньо спостерігаючи за дітьми, хоча, звичайно ж, багато дітей висловлюють свій інтерес до пеніса і цілком відкрито, якщо їм це дозволяють. Для маленького хлопчика пеніс так само важливий, як і інші частини тіла (наприклад, рука, нога і ін.). Але ще цей орган важливий саме тому, що завдяки йому дитина здатна відчувати сексуальне збудження. Ерекція, пов`язана з приємними відчуттями, викликає і страх кастрації. Порушення, яке відчуває хлопчик в області геніталій, безпосередньо пов`язане і з його фантазійним світом. Тому дуже багато залежить саме від тих фантазій, які виникають у дитини поряд з першої ерекцією. У маленької дитини генитальное збудження може проявлятися по-різному. Воно може практично відсутні в грудному віці або ж, навпаки, дитина може практично постійно відчувати ерекції з самого народження. Зрозуміло, що не варто намагатися штучно викликати збудження пеніса. Саме тому після операції, пов`язаної з видаленням крайньої плоті, одяг, яку носить дитина, стимулює ерекцію (іноді хворобливу) і викликає зовсім непотрібні асоціації. І це як раз і є однією з причин того, чому обрізання практично ніколи не варто робити (хіба що з релігійних міркувань). Це зручно, коли генитальное порушення не настільки яскраво виражено, і визнається цінність інших частин тіла. І звичайно ж будь-яке штучне стимулювання геніталій немовляти (або це якесь пост-оперативне втручання, або наслідок невмілого поводження неосвічених нянечок) дуже ускладнює подальший процес, в той час як емоційний розвиток дитини - досить складна річ.

Для маленької дівчинки геніталії хлопчика (включаючи мошонку), такі помітні, швидше за все стануть об`єктом для заздрощів. І тут особливу важливість для нас має прихильність хлопчика до власної матері поряд з ідентифікацією себе в ролі чоловіка. Однак, все це не настільки однозначно. Адже досить багато маленьких дівчаток цілком задоволені тим, що у них є більш приховані від сторонніх очей, але настільки ж важливі геніталії, і вони готові залишити хлопчикам їх чоловічу виступаючу частину, більш вразливу. Згодом дівчинка починає цінувати свої груди. Це стає для неї практично так само важливо, що і пеніс для хлопчика. А коли дівчинка знає, що вона має певну здатність, якої немає у хлопчика, - виносити і народити, а згодом і вигодувати дитину, -вона розуміє, що навряд чи варто йому заздрити. Проте, вона, очевидно, все ж заздрить йому, якщо тривожність тягне її назад, від звичайного гетеросексуального розвитку до того, що прийнято називати фіксацією на матері або материнської фігурі з подальшим бажанням бути, як чоловік. Цілком природно, якщо маленькій дівчинці не дозволяють або не дозволяють знати, що у неї є така важлива частина тіла, в якій вона може відчувати збудження (геніталії), або ж якщо їй не дозволяється навіть згадувати про це, тоді, швидше за все, вона дійсно буде відчувати заздрість до пеніса.

Кліторальних збудження прямо пов`язане з еротизмом в області уретри, що більше відноситься до якихось фантазіям з приводу ідентифікації з чоловіком. Якщо говорити про кліторальний еротизм, то дівчинка відчуває схожі еротичні відчуття, що і хлопчик в області пеніса. Так само і хлопчик може відчувати в області промежини то, що і дівчинка відчуває в області зовнішніх статевих органів.

Все це досить сильно відрізняється від анального еротизму, характерного для обох статей, і являє собою, поряд з оральним, уретральним, м`язовим і шкірним еротизмом, якісь основи сексуального розвитку.

У різних міфах або народному фольклорі існує безліч легенд про пеніс, до якого прийнято ставитися з благоговінням і вважається, що він має великий вплив на людину. У сучасному світі всі ці речі, як і раніше важливі. І особливо їх значення величезне тоді, коли руйнується світ дитини, і він раптом позбавляється символів, на які покладався колись, опинившись без компаса у відкритому морі.

Адже дитина - це щось більше, ніж просто сексуальність. Так само, як і ваш улюблений квітка, - набагато більше, ніж просто вода. Однак, ботанік буде неправильно доглядати за квіткою, якщо описуючи якусь рослину, він забуде згадати воду, з якої в основному і складається рослина. Років п`ятдесят тому в психології дійсно існувала небезпека того, що тема сексу так і буде залишатися закритою, з огляду на існуючого табу на дитячу сексуальність.

Сексуальні інстинкти проявляються у дитини в дуже непростих формах, і це те, що помітно збагачує і ускладнює життя здорову дитину. Багато дитячих страхи пов`язані з сексуальними фантазіями і збудженням, з подальшими усвідомленими або несвідомими внутрішніми конфліктами. Складнощі сексуального життя дитини пояснюють багато психосоматичні порушення, особливо ті з них, які неодноразово повторюються.

Так само слід зазначити і те, що основи підліткової і дитячої сексуальності формуються в дитинстві, так само як і коріння всіх сексуальних перверсій і аномалій - також родом з дитинства.

У зв`язку з цим люди, які здійснюють догляд за немовлятами та дітьми, відповідальні за те, щоб по можливості запобігти дитячі сексуальні порушення, так само як і всілякі психічні та психосоматичні захворювання.