Особливості психіки дівчаток в підлітковому віці

У цей час вони дуже емоційні. Характерними проявами перехідного періоду стають мінливе настрій і психічна нестійкість: дівчинку-підлітка легко розсмішити, причому чим попало, і так же легко довести до сліз, зіпсувати гарний настрій. Ними близько до серця приймаються похвала осудження, особливо висловлені в іронічній формі. При цьому підліток реагує насамперед на сміхотливий тон мовця, а вже потім - на зміст зауваження. Дівчинку-підлітка легко зворушити, змусити сміятися чи плакати, вона більш самолюбні й уразлива, обурюється при кепкування над нею. Прикладом може слугувати той факт, що вдома деякі дівчатка-підлітки скаржаться батькам, що діти у класі стали постійно над ними сміятися, тільки жарти у них злі, несмішні і неприємні, хоча вчора один з них допомагав нести сумку з підручниками, коли йшли додому з школи. В цьому випадку підлітка може втішити роз`яснення батьків, що хлопчики в цьому віці трохи відстають у своєму розвитку від дівчаток, здебільшого вони як і раніше залишаються дітьми, їх мало цікавлять зовнішність однолітки і зміни в ній, а на їх злі жарти просто не варто звертати уваги, так як така поведінка пояснюється лише безпорадністю і невмінням правильно поводитися з уже дорослими однокласницями.

У цьому ж віці емоційність особливо чітко проявляється в характері оцінок навколишнього світу.

Дівчата взагалі легше і краще сприймають те, що привертає їхню увагу (конкретні і близькі явища, що оточує їх, а не щось абстрактне і віддалене).

Відео: Пубертатний період або підлітковий вік

У цьому віці у дівчат відбувається процес формування самосвідомості, який залежить від індивідуальних особливостей дитини та впливу на нього соціального середовища. Виникає сильніша, ніж у хлопчиків, потреба у взаєморозумінні, психологічної близькості, проявляється інтерес до внутрішнього світу вигаданих героїв. При цьому вони більше орієнтуються на словесне спілкування, ніж на спільну діяльність. Пізнаючи себе, дівчинки поступово формують ідеальний образ свого «я» і прагнуть відповідати йому. Тут і починається процес самовиховання, який супроводжується характерними особливостями поведінки. Наприклад, в залежності від обраного ідеалу для подолання сором`язливості дівчинка починає вести себе розв`язно або, навпаки, починає виховувати в собі «неприступність», часом доводячи до того, що відкидається своїми друзями і подругами.

Розповідаючи про психологічні особливості підліткового віку, слід зупинитися і на відносинах між батьками і дочкою в цей період. У деяких сім`ях вони стають досить напруженими. Причиною тому є прагнення дочки стати самостійною, досягти статусу дорослої людини і, найголовніше, діяти так, як вона хоче сама, а не як радять близькі люди. Часто дівчата-підлітки скоюють вчинки, навіть не замислюючись про їх кінцевому результаті. Батькам потрібно бути дуже уважними до дочки, стежити за колом її інтересів і спілкування. Навіть якщо вони вважають її поведінка не дуже правильним, все-таки потрібно проявити повагу до почуттів і понять підлітка, а вже потім розумно впливати на них. Часом ідеали формуються у дочки під впливом подруг і друзів, і результат не завжди буває приємним для батьків. Щоб цього уникнути, потрібно намагатися в ненав`язливій формі «направляти» дочка в бажане русло, більше спілкуючись з нею, проводячи спільно вільний час або займаючись загальними справами по дому. Корисно приводити позитивні приклади не тільки з власного життя, але (навіть краще) і з життя знайомих, які багато чого досягли як в особистому, так і в суспільному житті, особливо якщо дівчинка їх поважає. Можна розповісти, що ваша найкраща подруга теж свого часу шукали своє місце в житті, довго роздумувала про своє сьогодення та майбутнє. В кінцевому підсумку з неї вийшла гарна дружина, мати, вона зробила запаморочливу кар`єру. Чому в деяких випадках краще привести приклад, заснований на життя сторонньої людини? Та тому, що в цьому віці багато дівчаток практично всі моралі батьків приймають в багнети, вважаючи, що їх позбавляють свободи і права мати свою думку. Не варто говорити: «Я батьків тільки радувала, допомагала по господарству, була відмінницею, з поганими компаніями не водилася». Дочка повинна бачити в батьках людей не тільки з достоїнствами, але і з недоліками, які переконують своїм минулим і сьогоденням досвідом, що єдиний правильний шлях - це вдосконалення, а не потурання своїм примхам.

Відео: Особливості підліткового віку. Ніна (Кригіна) (ч.1)

Коли у дівчинки настає підлітковий період, батьки повинні бути готові до того, що для дитини сімейні кордону з часом стануть вузькими, і не варто ревнувати дітей до нових захоплень і конкурувати з їхніми друзями та подругами, обмежуючи спілкування. Слід пам`ятати, що відмова дівчинці-підлітку в самостійному визначенні кола знайомств, наявності свого внутрішнього життя розцінюється лише як зневагу до її інтересам і призводить до затяжних конфліктів.

Помилковим є і прагнення захистити дівчинку-підлітка, дівчину від будь-яких відомостей, які стосуються взаємин статей, уникнення будь-якої згадки про сексуальні проблеми. Дочка все одно отримає відповідну інформацію, але не з ваших вуст або книжок, а від старших подруг, які вже придбали відомий і не завжди бажаний досвід. Коли ваша дівчинка почне зустрічатися з юнаків, займіть правильну позицію: не згадуйте про відносини між дітьми-підлітками в глузливою формі і не вдавайтеся до заборон. Саме в цей час закладаються основи істинно моральних взаємин між чоловіками і жінками, а нетактовне ставлення або втручання може не тільки несприятливо позначитися на психіці дочки, привести до передчасної статевої життя, але і назавжди зіпсувати довірчі відносини між нею і батьками.

Батькам, які мають доньку-підлітка, потрібно пам`ятати, що в подібних випадках важливі не стільки спеціальні прийоми виховання, скільки розуміння, довіру, повагу і такт.