Виховання дочки

Під час ігор вашої дочки менше ймовірність того, що вона буде приймати образ героїчного персонажа, якого часто можна побачити під час гри хлопчиків натомість гри дівчаток найчастіше обертаються навколо шкільної або домашньої теми (вони можуть заколисувати свого «дитини» або наклеювати лейкопластир ляльці ).
Також під час ігор вашої дочки менше ймовірність того, що вона буде фізично боротися з іншими дітьми, ніж під час ігор її брата. Замість цього вона постарається усунути виникаючі розбіжності за допомогою з`ясування їх в ході бесіди. Якщо виникають розбіжності з приводу правил гри, дівчатка частіше, ніж хлопчики, пропонують компроміс: «Давайте змінимо правила» або «Давайте пограємо в іншу гру». Вони рідше кричать один на одного, оскільки відчувають, що важливіше зберегти дружбу, ніж здобути перемогу в суперечці. У їхніх іграх частіше зустрічаються заняття, коли вони роблять щось по черзі, ніж в іграх хлопчиків.
Пам`ятайте, що діти вчаться всьому за допомогою гри, тому вам слід направляти ваших дочок (і синів) так, щоб вони отримали якомога більше уявлень про навколишній світ. Їм потрібно давати іграшки і направляти на участь в таких заходах, які виходять за рамки стереотипів їхньої статі. Таким чином, ви можете дати дочки ляльку, і це буде вважатися нормальним, але крім цього подаруйте їй іграшки, які традиційно вважаються іграшками для хлопчиків, а також матеріали, з якими вона зможе грати творчо: зробити щось з глини, тканини або пір`я .

Друзі та спілкування

Існують фундаментальні відмінності між тим, як дівчатка і хлопчики сприймають себе і відносяться до навколишнього світу. У порівнянні з хлопчиками дівчинки набагато частіше тягнуться до дружніх відносин, які вони в основному встановлюють з іншими дівчатами. Це почуття найчастіше формується навколо їх здатності встановлювати і зберігати ці дружні відносини. Дівчатка набагато більше хлопчиків цінують і мають потребу у встановленні зв`язків з іншими людьми. Тому дівчатка зазвичай вважають себе більш успішними в прояві турботи і уваги. Також дівчинки більш схильні до обговорення й оцінки своїх дружніх взаємин, ніж хлопчики.
У нашій культурі дівчаток виховують так, щоб вони встановлювали взаємовідносини з іншими дівчатками, засновані на діалозі. Звичайно, хлопчики теж спілкуються один з одним, але тісний зв`язок їх взаємовідносин швидше проходить «пліч-о-пліч», будучи організованою навколо будь-якого заняття (скажімо, гри з трактором або відеоігри) або загального інтересу.
Дівчата частіше, ніж хлопчики, мають кращого друга або кількох друзів, хоча близькі друзі можуть часто змінюватися. Вони діляться з ними секретами і пишуть таємні записки. Дівчата часто тримаються за руки, обіймають один одного і шукають привід провести час разом.
Ваша дочка 11-12 років може обговорювати свою дружбу під час сімейного обіду, в той час як хлопчики не схильні говорити про це. У дівчаток також відзначається велика схильність до емоційного розладу, коли руйнуються дружні відносини або коли їх розлучають з найкращою подругою.
Природна тенденція до виділення друзів за статевою ознакою в середньому підлітковому віці має несприятливі наслідки. Вона обмежує можливості дівчаток і хлопчиків дізнаватися і цінувати один одного до того моменту, коли в період статевої зрілості їх об`єднає сексуальний потяг один до одного. В ідеалі дівчаткам необхідно мати в якості друзів хлопчиків (і навпаки), якщо вони мають намір успішно спілкуватися, будучи юнаками і дівчатами, і укладати вдалі шлюби в дорослому віці. Вам слід надати вашої дочки шкільного віку якомога більше можливостей грати з хлопчиками. Проте вам швидше за все доведеться зіткнутися з деякими опором: дівчатка в цьому віці вважають за краще грати з дівчатками, а хлопчики - з хлопчиками.
У міру того як дівчатка долають середній підлітковий вік і сягають періоду статевого дозрівання, вони неохоче йдуть на ризик у взаєминах, оскільки бояться розсердити оточуючих. Вони можуть утримуватися від відстоювання своїх прав і вважають це перевагою. Вони можуть уникати критики і незгоди з оточуючими або замовчувати про свої уподобання, бажання і потреби. У них можуть виникнути труднощі з тим, щоб сказати «ні» будь-кому, з ким у дитини склалися важливі для нього взаємини. Якщо у дівчаток виникають конфліктні ситуації, вони найчастіше уникають прямої конфронтації, а скоріше намагаються помститися, намагаючись зруйнувати дружні відносини або соціальний статус іншої дівчинки.

Навчання

У шкільному віці у дівчаток спостерігаються деякі переваги над хлопчиками. Зазвичай дівчатка здатні довше зосереджувати увагу, ніж хлопчики. Вербальні навички у дівчаток також зазвичай дозрівають раніше.
Як правило, у дівчаток в 5-6 класі більш висока успішність за мовою і така ж, як у хлопчиків, або найкраща успішність з математики. Але на кордоні з періодом статевого дозрівання і в юнацькі роки показники високих результатів з математики у дівчаток найчастіше стають нижче, ніж були раніше. До моменту, коли ваша дочка середнього підліткового віку досягне старшої середньої школи, у хлопчиків в її класі будуть відзначатися набагато вищі результати з математики.
В чому причина? Вчителі математики, як правило, покладають на дівчаток менші очікування і можуть мати упереджене ставлення на користь хлопчиків. Результати досліджень доводять, що вчителі на уроках математики набагато частіше запитують хлопчиків.
Проте різниця в знанні цих предметів між дівчатками і хлопчиками зменшується, оскільки багато шкільні округи намагаються сприяти і? Підтримувати дівчаток в досягненні успіхів з математики. У деяких школах керівники ввели заняття з математики та природничих наук тільки для дівчаток, переконані в тому, що дівчатка будуть відчувати себе впевненіше і менш боязкими в такій навчальній обстановці (результати деяких досліджень доводять, що погану успішність з математики передує втрата впевненості в знанні предмета) .
Зрозуміло, дівчатка можуть домогтися гарної успішності з математики і природничих наук, але їхні власні переконання і впевненість в цій області піддаються сильному впливу з боку батьків (недостатні надії можуть виявитися самоздійснюваних передбаченнями). Дайте зрозуміти своїй дочці, що ваші очікування щодо її високої успішності в школі такі ж реальні, як і щодо успіхів її братів, і те, що її успіхи з математики та інших наук не менше природні, ніж у хлопчиків.

Відео: 12 РЕЧЕЙ ЯКИМ СТОЇТЬ навчити ДОЧКА / Про Вихованні Дочки / Виростити дочка / Як потрібно виховувати дочку

Емоційний розвиток і самооцінка

Емоційно дівчинки дозрівають раніше хлопчиків. В середньому підлітковому віці їм простіше висловлювати свої емоції вербально, і їх самооцінка при цьому досить впевнена і висока. Вони можуть бути виконані власної значущості - ризиковані, самовпевнені і впевнені в своїй здатності робити речі, необхідні всьому світу. З їх точки зору для них немає нічого неможливого.
Проте у міру того, як дівчатка наближаються і досягають віку статевої зрілості, їх позиція може похитнутися. Приблизно в однієї третини дівчаток зниження самооцінки стає яскраво вираженим і тривалим проявом. Зневіра, занепокоєння і відсутність апетиту найчастіше проявляються у дівчаток на кордоні з досягається ними юнацьким віком. У віці від 11 до 13 років деякі дівчатка втрачають значну частину своєї емоційної і моральної сили. У них може статися надлом в оцінці власної особистості і розвинутись депресивний стан. Їхній оптимізм слабшає, і вони рідше йдуть на ризик. До віку статевої зрілості від дівчаток набагато частіше, ніж від хлопчиків, можна почути, що вони «недостатньо гарні», щоб домогтися своїх цілей.
До старших класів школи менш як одна третина з них можуть сказати, що вони задоволені собою. Що стосується оцінки своєї фігури, негативні емоції можуть почати проявлятися набагато раніше. У віці 7 років багато дівчатка починають критично ставитися до свого тіла, а 50% дівчаток у віці 9 років вже пробують дотримуватися дієти. У багатьох з них можуть швидко розвинутися порушення апетиту, які найчастіше викликані депресивним станом і навіть думками про самогубство.
При досягненні дівчатками віку статевої зрілості вони ще більш неохоче приймають себе такими, які є, і рідко визнають свої досягнення. Вони можуть уникати критики і незгоди з оточуючими або повідомляти про свої уподобання, бажання і потреби. Вони можуть ставити перед собою менш складні цілі і не чекати багато чого від майбутнього.
Звичайно, цього може і не статися. Ви як батько повинні допомогти своїй дитині середнього підліткового віку відчувати почуття власної гідності і твердої впевненості в собі. Постарайтеся виявити і зміцнити позитивні риси вашої дитини. При кожному зручному випадку висловлюйте своє схвалення її старанням і досягнень. А щоб не зациклюватися на власному зовнішньому недосконалість (на противагу деяким статтям в ЗМІ), допоможіть вашій доньці навчитися цінувати те, що вона вміє робити, а не те, як вона виглядає.
Оскільки після досягнення підліткового віку існує ймовірність деякої втрати індивідуальності, батьки повинні допомогти дітям виявити в собі унікальні таланти і інтереси. Підтримайте свою дитину, запевнивши його, що цілком нормально бути не таким, як усі, і в тому, що на відміну від інших і є особливе і цінна якість. Обговоріть з вашою дитиною те, що йому подобається в самому собі, до також те, що особливо подобається вам.
Крім цього поговоріть з вашою дочкою про її мріях і тривогах, а також про те, що може їй заважати відчувати почуття задоволеності самою собою. Сприяйте створенню у неї впевненості в тому, що вона може стати тим, ким їй захочеться. Допоможіть їй знайти можливості домогтися успіху і нагородите її за наполегливі старання і прояв гордості своїми успіхами.

Спорт і фізкультура

Багато батьків усвідомлюють, що фізична активність необхідна дівчаткам нітрохи не менше, ніж хлопчиків. На щастя, у сучасних дівчаток шкільного віку більше можливостей брати участь в організованих спортивних заходах, будь то софтбол, футбол або гімнастика, ніж у їхніх матерів і бабусь в цьому віці.

Так само, як і хлопчики, дівчатка можуть отримати багато життєво важливі уроки, беручи участь в спортивних заходах: сюди входять робота в команді, наполегливість, уміння приймати рішення про необхідність ризикованих дій і розвиток стратегічного мислення. Але при цьому дівчинки все ж стикаються з певними обмеженнями за участю їх в спортивних заходах. Батьки турбуються, що дівчатка можуть вдаритися або отримати ушкодження, а деякі батьки досі впевнені, що дух суперництва (не кажучи вже про те, що вони можуть забруднитися) не можна вважати жіночим якістю, належним «справжньою леді». Занадто часто оточуючими озвучується, що хлопчики від природи більш підготовлені для участі в спортивних заходах, ніж дівчатка.
Виділяйте досягнення вашої дочки в фізичної активності незалежно від того, чи будуть це успіхи на біговій доріжці або на заняттях балетом. Переконайте дочку розвивати рухові навички в відповідно до її інтересів та можливостей. Спортивні заняття - це корисна середовище, в якому вона може довести свої здібності і насолодитися успіхом.