Як можна навчити читати дитину 6 років? Вміння дитини-дошкільника швидко і осмислено читати послужить йому незамінну службу при навчанні в школі.

Як навчити дитину читати. Вчимося граючи

Всім відомі сумні випадки, коли навіть в старших класах деякі діти читають по складах і з великими труднощами, що дуже ускладнює весь процес навчання в цілому. І, навпаки, якщо дитина, прийшовши в школу, вже добре читає, він і далі вчиться легко і з цікавістю. А прищеплена з дитинства любов до читання стане запорукою того, що яку б сферу діяльності він не вибрав надалі, він обов`язково стане інтелектуальним і всебічно розвиненою людиною.
Дослідження психологів підтверджують, що діти вже з п`яти, а тим більше з шести років здатні навчитися читати. А за допомогою рекомендацій від «Будинку рад», читання можна навчити навіть трьох і чотирирічних малюків!

Отже, перш ніж приступати до навчання дитини читання, дуже важливо пробудити у нього інтерес до цього процесу. І зробити це можна двома способами: як можна більше читати дитині різні цікаві і захоплюючі казки, історії, вірші, оповідання та попутно пояснювати і розповідати малюкові, чому так цікаво і важливо навчитися читати.

На даному етапі Вам необхідно прагнути до того, щоб у дитини були сформовані наступні п`ять мотивів:
1. Пізнавальний мотив - т. Е. Прагнення навчитися читати, щоб дізнатися якомога більше нового про навколишній світ.
2. Перспективний мотив - бажання навчитися читати, так як потім в вчитися в школі буде набагато цікавіше.
3. Мотив особистісного зростання - прагнення навчитися читати, щоб стати таким, як дорослі.
4. Діяльнісний мотив - бажання навчитися читати, щоб уміти грати в нові цікаві ігри.
5. Мотив спілкування з однолітками - прагнення навчитися читати, щоб розповісти про прочитане оточуючим.

domsovetof.ru рекомендує навчання читання проводити в грі, з використанням різних веселих і незвичайних вправ. Включаючись в забавні ігри, ваш малюк навіть не помітить, як у нього сформується цілий ряд необхідних операцій, що лежать в основі читання. А оволодівши ними, дитина непомітно для себе, а головне, легко і швидко навчиться читати.

Однак, дорослий, який збирається вчити малюка читання, повинен чітко уявляти, що робити це потрібно в строго визначеної послідовності, розділивши процес навчання на етапи.

На першому етапі дитини потрібно навчити звуковому аналізу слів. Він повинен уміти виділяти і називати по порядку звуки, з яких складається слово, розрізняти голосні і приголосні, тверді і м`які звуки.

Другий етап - знайомство з буквами.

Третій етап - виділення складів в словах і читання складів (читати свої перші слова дитина обов`язково навчається по складах).
Нарешті, на четвертому етапі дитина вчиться читання слів різної довжини і закріплює цю навичку. Починати краще зі слів, що складаються з двох-трьох букв, а потім поступово переходити до шести-восьми літерним словами. Коли ж малюк почне легко справлятися з довгими словами і перестане їх боятися, можна починати читання текстів.

З цього моменту вже починається період вдосконалення навичок читання і триває він, звичайно, багато років. І тут дуже важливо, щоб сам процес читання став для дитини цікавим і захоплюючим. Тобто, дорослому необхідно вибирати такі книги, які, відповідаючи віку і рівню розвитку малюка, захоплять і зацікавлять його настільки, що він забуде про те, що читати - це «важко» і повністю зосередиться на утриманні книги.

Обов`язково врахуйте наступні важливі моменти.
Тексти, які ви запропонуєте дитині для самостійного читання, повинні мати досить великий шрифт (розмір букв повинен бути обов`язково більше, ніж в звичайних книгах для дорослих і навіть трохи більше, ніж в підручниках для першокласників). Починайте перше читання з коротких, але обов`язково цікавих розповідей і казок. Від того, наскільки позитивні емоції вони викличуть у дитини, залежить ефективність формування інтересу до читання взагалі. Діти п`яти-шести років дуже люблять смішні історії про тварин, інших дітей, короткі веселенькі вірші, загадки.
Навантаження дитини потрібно дозувати і не змушувати читати більше того обсягу, який він хоче. Краще братися за читання короткими «уроками» з довгими перепочинками - два-три рази на день.
Звертайте увагу на те, чи розуміє дитина те, що він читає і запам`ятовує чи текст. Для цього пропонуйте йому відразу після читання розповісти про те, що він прочитав.

Отже, успіху вам і веселого, цікавого читання!

Навчити дитину читати в 6 років - необхідність часу

Якщо ваша дитина йде в перший клас, це не означає, що ви його не повинні підготувати до школи.

Та конкурентне середовище, в яку діти занурюються в даний час практично з приходом в початкову школу, зобов`язує батьків підготувати своє чадо до одинадцятирічного періоду навчання. Так що навчити дитину читати, хоча б по складах - сучасна необхідність для будь-якого батька на сьогоднішньому етапі розвитку суспільства.

Для того, щоб навчити дитину п`яти-шести років читати, необхідно придбати хороший буквар. Адже ті букварі, за якими навчали дітей двадцять років тому, ні в яке порівняння не йдуть з сучасними, більш досконалими методиками.

Але навіть якщо ви вирішили вибрати найкращу методику навчання дитини читання, вам доведеться витратити багато годин на вибір серед всього того різноманіття, що сьогодні існує і стоїть на полицях книжкових магазинів.

Саме тому ми, проаналізувавши десятки сучасних методик навчання читання дітей, прийшли до висновку, що найкращим підручником, рекомендованим, до речі, Міністерством освіти Росії для дошкільнят, є буквар під редакцією Н. С. Жукова.

Дуже добре методика самого процесу навчання читання з використанням вищевказаного букваря дана ось в цій статті - «як навчити дитину читати по складах». Молода мама пише про те, на які моменти в процесі навчання слід зробити упор, як найкраще навчати приголосні, як вчитися читати по складах, якщо дитина ще не вміє робити цього.

В останні роки в багатьох приватних школах і гімназіях стали проводити вхідне тестування дошкільнят на предмет відповідності того рівня, який характерний для кожної конкретної школи. І якщо ви бажаєте, щоб ваша дитина отримала дійсно якісно освіту, щоб він був конкурентоспроможним в сучасному світі, обов`язково навчіть його читати і рахувати, хоча б до десяти, до того, як він піде в перший клас.

Як же все - таки навчити дитину читати свідомо, швидко і виразно? Ми рекомендуємо наступні методи і вправи:

1. Залучайте свою дитину в процес читання.

Читаючи йому, зупиніться на найцікавішому моменті і, пославшись на втому, попросіть прочитати невеликий шматочок твори. Обов`язково запитаєте, що він прочитав, які слова кілька разів повторювалися? Поясніть незрозумілі слова.

2.Чтеніе - необхідно для життя.

Пишіть дитині записки, листівки, списки справ, які Ви його просите зробити.

3. Перегляд діафільмів.

Повільна зміна кадрів, короткі підписи, зручні для чтенія- те, що потрібно для вдосконалення техніки читання.

4. Паралельне читання.

Приготуйте два однакових тексту, Ви тексту, а дитина слідом за вами, ведучи пальцем по рядках. Читаючи, нарощуйте швидкість, але стежте за тим, щоб дитина встигала. Читайте і повільно і швидко. Поцікавтеся у дитини, чи помітив він зміну швидкості?

5. Читання за певний час.

Виберіть нескладний текст, засічіть час, наприклад хвилину, порахуйте прочитані слова. Починайте знову читати цей текст, фіксуючи час, прочитаних слів буде вже більше. Зробіть так не більше трьох разів. Це завдання покаже дитині, що він може читати швидше.

6.Чтеніе НЕ вголос, а про себе.

При читанні вголос очі читають текст, сигнал йде в мозок, готуються органи мови, проговорюється текст, вуха сприймають. Втрата швидкості при такому читанні очевидна, прошептваніе - та ж історія. При читанні про себе - очі забігають вперед, дитина розуміє зміст прочитаного тексту.

7. Ігри з наголосом.

Вибирайте будь-яке слово і ставте наголос по черзі на всі склади, так дитині зрозуміліше, про що йде мова. Поцікавтеся, як же все - таки правильно.

8. спотикання про приголосні.

Діти часто спотикаються при читанні, бачачи кілька приголосних букв поспіль. Ваше завдання написати такі слова на аркуші паперу і періодично давати дитині їх читати, не лінуйтеся писати нові.

9. дзижчати читання.

Дитина читає про себе і одночасно дзижчить, як бджола.

10. Розвиток пильність.

Напишіть ряд голосних букв (п`ять, шість штук), вставте згідну, запитаєте яка буква зайва? Варіюйте.

11.Пішіте слова, що відрізняються однією літерою: кіт - кит, кіт - рот, ліс - вага. Запитайте, чим відрізняються і чим схожі ці слова. trrh

12. Артикуляційна гімнастика.

Удосконалює вимова, ставить дихання, робить мову чіткої.

Читайте скоромовки по - різному: пошепки і повільно, голосно і впевнено, стежте за прочитування закінчень слів, вони повинні чітко проговорюватися. Сюди ж входить читання прислів`їв і приказок.

13. Розвиток поля зору.

Накресліть таблицю, в кожній клітині напишіть по одній букві, нехай дитина, про себе вказуючи олівцем на букву, прочитає їх все, намагаючись читати швидко. Дитині потрібно запам`ятати розташування наступних один за одним букв або складів. Букви або склади можна читати зверху вниз, складати з них слова.

14. Антиципація (смислова здогад).

Читаючи текст, дитина боковим зором ловить контур наступного слова, на підставі прочитаного може здогадатися, яке слово буде наступним.

Вправа на розвиток антиципації: напишіть слова з пропущеними буквами або складами, нехай дитина допише літери.

15. Читання з закладкою.

Читаючи текст, дитина рухає закладкою не під рядком, а закриваючи вже прочитане слово-це виключає повтори і нарощує темп.

16. Читання слів написаних різними шрифтами.

17. Нарощування слів.

Пишіть стовпчиком на аркуші паперу:

Кот ліс будинок

котик лесокдомік

Кошенятко перелісок будиночок

18.Чтеніе «канон».

Одна людина починає читати текст, інший читає цей же текст, але із запізненням на три, чотири слова.

19. Дитина на максимальній для нього швидкості, читаючи незнайомий текст, щільно стискає зуби і губи. Після читання відповідає на питання по тексту. Проводиться така вправа перед читанням вголос кожного тексту.

20. Читання зі звуковим супроводом - коли грає музика.

21.Простуківаніе ритму.

Дитина читає незнайомий текст і стукає олівцем заздалегідь вивчений ритм.

22. Пошук.

Дитина на максимальній швидкості читає текст і знаходить відповіді на питання, це вчить його знаходити в тексті головне.

23. Щоденні п`ятихвилинки читання.

У режимі дзижчить читання дитина читає п`ять хвилин, проводити 4 уроки на день.

23. Влаштовуйте в своїй родині різні ігри в слова і букви. Таке тренування допоможе легко орієнтуватися в просторі букв і читати незнайомі слова.

24. Читання приголосних.

Дитина робить вдих і на видиху читає 15 приголосних, будь-який набір, наприклад с, т, п, г, в, ж, до, н, ш, щ, л, г, н, ф.

25. Складання слів з двох половинок.

Берете нескладне слово, пишете його на двох картках, підготуйте близько 10 слів на один урок, дитині запропонуйте скласти картки, щоб вийшло слово. Картки постійно міняйте.

26. Читання з виразом при переході на нову частину тексту.

Дитина читає невеликий шматок тексту, потім читає спочатку, але повільніше і з виразом. Дитина читає вже прочитаний уривок і починає читати далі. Сенс в тому, що вироблений підвищений темп на знайомому тексті не спадає на переході на незнайому частину.

27.Треніруем увагу.

Дитина читає текст, по команді «зупинись», відриває голову від книги, закриває очі і відпочиває, по команді «починай» дитина повинна знайти те місце в книзі, де він закінчив читати.

28. Черга

Дитина читає на максимальній швидкості мовчки невеликий абзац, наступний абзац починає читати вголос, потім знову про себе.

29. Рольовий читання.

Запропонуйте читати з різною інтонацією: вовк - грубо, зайка - тихо.

30. Перевернутий текст.

Лист з текстом перевертається і так читається, це сприяє запам`ятовуванню цілісних еталонів літер, поєднувати буквений аналіз зі смисловим закінченням слова.

31. Набір деформованих пропозицій.

Міняйте слова в реченні, наприклад: ко - мені на свято прийшли друзі, пишіть: друзі до свято прийшли мені. Напишіть на аркуші з десяток таких пропозицій, нехай дитина розплутує.

32. Пошук заданого слова.

Говоріть будь-яке слово, яке є в тексті, хто швидше його знайде. Це гра сформує здатність побачити цілісний образ слова і розвине словесну пам`ять.

33. Таблиці Шульте.

Це випадково розташовані числа для швидкого знаходження їх по порядку, застосовується для розвитку швидкості зорово пошукових рухів, розширює поле зору. Накресліть квадрат 20-25см, розбийте на 30 осередків, впишіть безладно числа від 1 до 30. Шукати цифри потрібно беззвучним рахунком про себе. Знайдені цифри вказувати олівцем. Перед початком вправи дитина повинна зафіксувати погляд у центрі, щоб бачити таблицю цілком. Горизонтальні рухи очей заборонені.

Обов`язковою умова поліпшення техніки читання є систематичність і позитивний настрій.

Швидкістю читання займаються фахівці: академік Андрєєв, Н. Зайцев, І.Федоренко, І.Пельченко, Е.Заіка і д.р.

Як бачите, вміння швидко читати це не самоціль, а необхідність, без якої дитині буде важко вчитися далі. Діти швидше засвоюють матеріал, готові до творчості. Успіх народжує радість. Незабивайтехвалітьсвоіхученіков.