Десять причин не бити свою дитину

Батьки, які застосовують фізичне покарання по відношенню до дітей, ігнорують факти, які свідчать, що цей метод псує дітей більше, ніж корекція поведінки.

Відео: Навіщо ви б`єте Свого Дитину і Чому цього можна робити?

Покарання рідко працює, але все ж цей метод контролю поведінки зберігається. Батьки виправдовуються: «Ми не б`ємо своїх дітей, ми їх караємо». У чому різниця? Якщо доросла людина вдарив іншого дорослого, ми говоримо «б`є», якщо дитина вдарив іншого дитини, ми говоримо «б`є» - але коли дорослий вдарив дитину, ми зм`якшуємо формулювання, кажучи «карає». Покарання практикується серед батьків, яких в дитинстві виховували таким способом, і серед батьків, які не знають кращої альтернативи.

1. Биття породжує биття
Ось класична історія про матір, яка була впевнена, що покарання є невід`ємною частиною виховання, поки одного разу вона не побачила, як трирічна дочка б`є однорічного брата. Коли її стали лаяти, вона відповіла: «Я просто граю в маму». Ця мати більше ніколи не карала своїх дітей.
Діти наслідують особливо тим людям, яких вони люблять і поважають. Вони вважають, що це правильно - робити все, що робите ви. Батьки, пам`ятайте, що ви виховуєте не тільки матір чи батька, дружину або чоловіка. Те.методи виховання, які ви застосовуєте до своїх дітей, будуть, найімовірніше, застосовані ними при вихованні власних дітей. Сім`я - це тренувальний табір, де вчаться вирішувати конфлікти. Дослідження показують, що діти з сімей, де практикуються покарання, більш агресивні при вирішенні конфліктів. Діти розуміють, що коли виникає проблема, її дуже просто вирішити хорошим ударом. Дитина, поведінка якого управляється покараннями, переносить такий метод спілкування на взаємини з братами, сестрами, ровесниками, а можливо, пізніше на дружину і нащадків.

Словесний і емоційний «удар»
Образити можна не тільки загрозою фізичної розправи. Все, що ми говоримо про фізичне покарання, відноситься до словесному й емоційному покаранню. Закиди і образи психологічно засмучують дитину. Емоційне образу може бути дуже тонким і навіть лицемірним. Загрози примусу по відношенню до дитини можуть викликати найбільший страх -страх самотності. (Я піду, якщо ти не виправишся.) Часто загрози самотності маються на увазі (ваш спосіб впливу дає дитині інформацію, що ви не можете витримати спілкування з ним). Шрами в свідомості залишаються довше, ніж шрами на тілі.

2. Фізичне покарання принижує дитини
Дитина, який діє правильно, повинен відчувати, що він має рацію. Формування власного внутрішнього образу дитини починається з того, як його сприймають оточуючі, і перш за все батьки. Навіть в люблячих родинах покарання створюють несприятливе ауру, особливо для дитини, який занадто малий, щоб зрозуміти причину покарання. Батьки проводять багато часу, щоб виховати дитину. Одного разу дитина розбиває склянку, ви караєте його або кричите на нього, і він відчуває «Я поганий». Це очевидний висновок, тому що для маленької дитини ви завжди праві. Інший очевидний висновок, що розбитий стакан для вас важливіше його самого. Звичайно, причина того, що ви караєте малюка, полягає в тому, що ви гнівайтесь, але дитина розуміє це по-своєму: мама б`є мене, значить, я поганий. Ви хочете його навчити бути уважним. Він вчиться зовсім не тому, про що ви думаєте. Він розуміє, що заслужив покарання, тому що він поганий.

Відео: [тупіт Сокола] ТОП-10 причин любити Гравіті Фолз

Навіть обійми, які батьки використовують для пом`якшення ситуації, не можуть видалити гіркоту покарання. Дитина відчуває себе побитим зовні і всередині ще довго після обіймів.
Багато дітей розглядають обійми в цій ситуації як прохання про помилування: «Якщо я обійму його, батько перестане бити мене». Однак покарання, повторюється знову і знову, весь будинок начебто говорить дитині: «Ти слабкий і беззахисний».
Джоан, любляча мати, щиро впевнена, що покарання є правом батьків і необхідно для виховання дитини. Вона вважає, що «покарання корисно для самої дитини». Після декількох місяців виховання покараннями її дитина стала замикатися в собі. Вона бачила його одного, граючим в кутку і не виявляють інтересу до товаришів. Він почав уникати зорового контакту з нею. Він втратив свою жвавість. Зовні він був «хорошим хлопчиком». Внутрішньо Спенсер думав, що він поганий. Він не відчував себе правильно - він не надходив правильно. Покарання зробили його почуття менше і слабкіше.

Покарання по руках
Як спокусливо шльопнути по цим зухвалим маленьким ручкам! Багато батьків роблять це, не замислюючись, але давайте розглянемо, що відбувається далі. Марія Монтесорі, одна з завзятих супротивників биття дітей по руках, вірила, що дитячі руки - це інструмент для дослідження, інструмент дитячої природної допитливості. Биття по руках створює сильний негативний повідомлення. Дослідження підтверджують цю думку: руки не повинні бути предметом фізичного покарання. Психологи вивчали групу з шістнадцяти дітей у віці чотирнадцяти місяців, які грали зі своїми матерями. Коли одна група дітей намагалася взяти заборонений предмет, то отримувала удар по рукам- інша група не піддавалася фізичному покаранню. У подальших дослідженнях, які проводилися сім місяців по тому, покарані діти проявляли менше вправності в дослідженнях навколишнього оточення. Краще прибрати предмет від дитини, щоб маленькі руки залишилися в недоторканності. Альтернатива покаранню розглянута в розділі «Відволікання і заміна».

3. Покарання принижує батьків
Батьки, які карають або ображають своїх дітей, часто самі відчувають дискомфорт, тому що глибоко всередині себе усвідомлюють, що вони не праві, застосовуючи подібні методи виховання. Вони відчувають себе безсилими. Часто батьки карають дітей або кричать на них в розпачі, бо не знають, що робити, а після цього відчувають себе ще більш безсилими, тому що метод не працює. Як сказала одна мати, яка викреслила, правда, із запізненням, покарання зі списку засобів виховання: «Я виграла битву, але залишилася в стані війни. Моя дитина тепер боїться мене, а я відчуваю, що втратила щось цінне ».
Покарання також принижує роль батьків. Бути авторитетною фігурою - значить користуватися довірою і повагою, але не вселяти страх. Збереження авторитету не може базуватися на страху. Батьки, які використовують покарання для управління дитиною, потрапляють в ситуацію послідовних втрат. Це виражається не тільки в тому, що дитина втрачає повагу до батьків, а й батьки, розвиваючи систему покарань, залишають менше місця альтернативних способів виховання. Вони приділяють менше уваги профілактиці можливих порушень поведінки дитини, які відбуваються все частіше. У дитини немає стимулу для розвитку внутрішнього самоконтролю - це ще одна втрата для дитини.
Покарання погіршує відносини між батьками і дітьми. Тілесні покарання створюють дистанцію між мстився і карається. Наше суспільство вже створило дуже багато перешкод між батьками і дітьми. Ця дистанція дуже небезпечна в домашній обстановці, де відносини між батьками і дітьми можуть бути вже напружені. Це відбувається в неповних або змішаних сім`ях. Деякі діти незлопам`ятні, і покарання не виробляє видимих вражень на їх свідомість і тіло. Іншим дітям буває важко після цього відчувати себе коханими. Відносини між батьками і дітьми страждають, негативно впливаючи на всі інші відносини в родині.

4. Биття може бути образливим
Ви б`єте по руці сильніше. Ви почали гру, в якій не може бути переможця. Питання, який при цьому вирішується: хто сильніший - стає більш важливим, ніж проблема вази. Що ви будете робити тепер? Бити все сильніше і сильніше, поки рука дитини не заболить так, що він не зможе «не слухати»? Небезпека початку фізичного покарання полягає в тому, що ви змушені застосовувати зброю наростаючої сили: спочатку рука перетворюється в кулак, потім в справу йде ремінь, складена газета змінюється дерев`яною ложкою. Такий початок, зовні невинне, підсилює образу дитини. Батьки, які запрограмовані на покарання, дають собі установку посилювати покарання, можливо, тому, що не вивчили альтернатив. Вони миттєво переключаються в режим покарання, коли поведінка дитини порушується.

5. Покарання не покращує поведінку
Багато разів ми чули від батьків: «Чим більше ми караємо, тим сильніше порушення поведінки». Покарання робить поведінку дитини гірше, а не краще. І ось чому. Пам`ятайте основу гарної поведінки: дитина, яка відчуває себе правим, чинить правильно. Покарання руйнує цей принцип. Дитина, якого покарали, відчуває внутрішньо, що він не правий, і це проявляється в його поведінці. Чим гірше він поводиться, чим більше його карають, тим гірше він почувається. Коло замикається. Ми хочемо, щоб дитина знала, що він не правий і каявся, але продовжував вірити, що він людина, яка має значення.
Одним із завдань акції виховання є негайне припинення порушення поведінки, і покарання може зробити це. Але більш важливо виховати переконання в неприпустимості проступку (тому внутрішній контроль необхідний більше, ніж зовнішній). Одна з причин неефективності покарання полягає в тому, що створений ним внутрішній контроль діє тільки після покарання. Дитина настільки ображений фізичним покаранням (і його силою), що забуває про причини покарання. Сядьте поряд з ним і поясніть, за що він був покараний, щоб переконатися: він усвідомив свої дії. Це може бути краще і навіть виключає саму фазу покарання. Альтернатива покаранню може бути більш неприємною для дитини і вимагати від нього розумової напруги, великих витрат часу і енергії від батьків. Звідси випливає висновок про основну причину, по якій батьки схиляються до покарання, - так легше.

6. Фізичне покарання не відповідає Біблії

Існують батьки, які не карають своїх дітей, і діти, яких не карають. Чи існують факти у вашому сімейному історії і відносинах з малюком, які загрожують ризиком образи дитини? Чи є у вашої дитини такі риси характеру, які роблять покарання недоречним?

Ображали вас в дитинстві?
Чи легко ви втрачаєте контроль над собою?
Ви підсилюєте покарання, а результат погіршується?
Ви караєте все сильніше?
Покарання не діє?
У вашої дитини високі потреби? Сильна воля?
Ваша дитина дуже чутливий?
Ваші стосунки з дитиною, вже віддалені?
Чи існують ситуації, які роблять вас сердитим, наприклад фінансові труднощі, складності в подружніх стосунках або страх втратити роботу? Знижують ці фактори ваше власну самоповагу?

Якщо ви відповіли «Так» на ці питання, проявіть мудрість і відмовтеся від тілесних покарань в своєму будинку, знайдіть їм гідну заміну. Якщо ви не зможете самі впоратися з цією проблемою, зверніться до того, хто допоможе вам.
На нашу думку, ніде в Біблії не сказано, що ви повинні карати своїх дітей, щоб бути віруючими батьками.

7. Фізичне покарання розвиває гнів у дітей і батьків
Діти часто понцмают фізичне покарання як несправедливість. Вони більш схильні протестувати проти такого виду покарання, ніж проти інших способів корекції поведінки. Діти не мислять раціонально, як дорослі, але у них є вроджене почуття справедливості - їх стандарти не відповідають стандартам дорослих. Якщо ви зрозумієте, що покарання може і буде сприяти розвитку гніву у дитини, ви відмовитеся від нього. Часто почуття несправедливості переростає в почуття образи. Коли покарання ображає дітей, вони або протестують, або замикаються в собі. У той час як карає думає, що дитина надалі не буде здійснювати аналогічних проступків, дитина буде просто боятися покарання. Наш досвід показав, що діти, якими керують за допомогою покарань, зовні здаються слухняними, а всередині киплять від гніву. Вони відчувають, що їх індивідуальність порушена. Вони відокремлюються від світу, який, за їхніми уявленнями, несправедливий до них. Вони насилу довіряють оточуючим, стаючи нечутливими до тих, хто був нечутливий до нім.Родітелі, які досліджують свої почуття після покарання, розуміють, що все, що вони зробили, - це звільнили себе від гніву.
Імпульсивний випуск гніву часто стає звичкою, замикає цикл покарання. Ми знайшли, що кращий спосіб відмовитися від бажання карати, полягає в тому, щоб виховувати в собі два переконання: 1) ми не будемо карати наших дітей і 2) ми будемо виховувати їх. Так як ми вирішили, що покарання -не вибір, ми повинні знайти кращі альтернативи.

8. Покарання повертає гірші спогади
Пам`ять дитини, яке зазнає покарань, може залишити свій травмує слід на приємні події, пов`язаних з ростом. Люди, ймовірно, здатні частіше згадувати травмуючі події, ніж приємні. Я ріс в дуже дбайливому будинку, але іноді піддавався тілесним покаранням. Я добре пам`ятаю вербові гілки. Після мого проступку, дідусь сказав мені, що покарає мене, і відіслав в мою кімнату. Я дивився у вікно і побачив, як він йде по галявині і збирає вербові гілки. Потім він увійшов до мене в кімнату і став бити мене поперек задньої частини стегон вербової гілкою. Напевно, це було ефективним засобом для биття, тому що воно справило на мене глибоке враження - фізичне і моральне. Хоча я пам`ятаю "що мене любили, я не пам`ятаю багато щасливі сцени так докладно, як сцени покарання. Я думаю, що одна з наших цілей, як батьків, полягає в тому, щоб заповнити банк пам`яті дітей сотнями, а можливо, тисячами приємних сцен. Дивно, як тяжка пам`ять про покарання може блокувати позитивні спогади.

9. Покарання дає довготривалі негативні ефекти
Дослідження показали, що покарання може залишати шрами глибше і довше, ніж короткочасне почервоніння сідниць. Ось результати досліджень довгострокових ефектів тілесних покарань.

У проведеному дослідженні, що охоплює дев`ятнадцять років, вчені встановили, що діти, до яких застосовувалися у великій кількості тілесні покарання, були більш антигромадськими і егоцентричним і що фізичне насильство стало прийнятою нормою для них, коли вони стали підлітками і дорослими.
Студенти коледжу проявляли більше психологічних розладів, якщо вдома їх мало хвалили, більше лаяли, багато карали і ображали словесно.
Огляд 679 студентів коледжу показав, що ті, кого карали в дитинстві, застосовують тілесні покарання, виховуючи своїх дітей. Студенти, яких не карали в дитинстві, набагато легше пристосовувалися до практичної роботи, ніж ті, кого карали. Студенти, котрі піддавалися покаранню, сказали, що пам`ятають, наскільки їхні батьки були сердиті, коли карали їх. Вони пам`ятали саме покарання і обстановку, в якій воно відбувалося.
Покарання, здається, має більше негативних довгострокових ефектів, коли воно замінює позитивний зв`язок між батьками і дитиною. Довгострокові, руйнівні ефекти покарання зменшуються, якщо воно відбувається в люблячому і дбайливому будинку.
Вивчення впливу фізичного покарання на формування поведінки показало, що найчастіше ці діти більш схильні проявляти агресію по відношенню до решти членів сім`ї та однолітків. Покарання викликає меншу агресію, якщо воно проводиться в турботливою сімейному середовищі, з раціональними поясненнями, за що дитина була покарана.
Вивчення впливу биття по руках показало, що діти, яких били по руках, проявили відставання в дослідному розвитку сім місяців по тому.
Дорослі, які часто піддавалися фізичним покаранням в підлітковому віці, б`ють своїх чоловіків в чотири рази частіше, ніж ті, які не піддавалися покаранням.
Чоловіки, які виросли в суворих, нездержливих сім`ях, в шість разів частіше схильні до побиття своїх дружин, ніж чоловіки, які виросли в спокійних сім`ях.
Більше одного з чотирьох батьків, які виросли в нездержливих сім`ях, стають настільки агресивними, що ризикують нанести травму своїй дитині.
Вивчення тюремного контингенту показало, що найбільш тяжкі злочини відбуваються в нездержливих сім`ях.
Історія життя людей, що користуються дурною славою, вбивць, грабіжників, ґвалтівників та інших жорстоких злочинців, показала, що в дитинстві вони піддавалися фізичним покаранням.

Свідоцтва проти покарань вражають. Сотні досліджень привели до однакових результатів:

Відео: 10 Reasons To Buy A Husky - Interesting facts!

Чим більше дитина піддається фізичним покаранням, тим агресивнішим він стає.
Чим більше дитина піддається фізичним покаранням, тим більш імовірно, що він буде жорстоко поводитися зі своїми дітьми.
Покарання створює грунт для неправильної поведінки.
Покарання не працює.

Альтернатива тілесному покаранню
Ось приклад альтернативи тілесному покаранню, яка фізично коректує порушення поведінки без заподіяння болю. Лаура - наша сімейна мавпочка, вона любить забиратися всюди. Одного разу березня увійшла в кухню і побачила Лауру, якій було тоді двадцять два місяці, що стоїть на буфеті і розбиратися шафка з приправами. (Вона рідко забиралася так високо без сторонньої допомоги.) Марта швидко схопила її і зняла з буфета твердо і стрімко, так що це здивувало їх обох. При цьому березні м`яко сказала: «Це небезпечно! Стій внизу! »Лаура була легко одягнена, тому руки Марти створили слабке хворобливе відчуття на її оголеною шкірі. Лаура здивувалася. Вона пильно подивилася на Марту, щоб виявити гнів або намір завдати болю. Не знайшовши ні того, ні іншого, вона інтерпретувала це як захист або виправлення, а не покарання, тому вона припинила протестувати. Фізичний вплив Марти не завдало болю. Впевненість і стрімкість, звичайно, залишилися в пам`яті Лаури, і вона зрозуміла ще раз, що Марта - батько, а вона - дитина. Лаура зрозуміла, що Марта служить їй захистом. ( «Мама може захистити мене, тому що вона велика».) Хоча такий метод захисту обмежив свободу, це не засмутило Лауру. Для дітей дуже важливо отримати повідомлення, що батьки відповідають за них. До маленьким дітям часто доводиться застосовувати фізичний вплив. Одні слова тут не працюють.