Емоційний розвиток дитини від восьми місяців до року

Іноді він буває відкритим, ніжним і товариським, але раптом стає стривоженим, замкнутим і легко лякати незнайомих людей або предметів. Хтось може сказати, що ваша дитина полохливий або боязкий тому, що ви балуєте його, але не вірте цьому. Коливання в поведінці немовляти не пов`язані з методом його виховання. Вони обумовлені тим, що зараз дитина вперше здатний бачити різницю між знайомими і незнайомими ситуаціями. Більш того, його передбачуване занепокоєння у розглянутий період є свідченням сформувалися здорових взаємовідносин з матір`ю.
Зазвичай першим проявом досягнення дитиною чергового етапу емоційного розвитку є боязнь незнайомих людей. Ви можете подумати, що з ним щось не в порядку: адже у віці трьох місяців він спокійно на них реагував, а тепер починає напружуватися, коли вони підходять дуже близько. Для даного віку це нормально, і вам не потрібно турбуватися. Зараз він може намагатися сховатися або заплакати навіть при вигляді няні або родичів (особливо якщо вони наближаються до нього занадто швидко), поруч з якими раніше відчував себе цілком комфортно.
Приблизно в цей же час дитина набагато сильніше прив`язується до матері і дуже неохоче розлучається з нею. Це входження в період страху втратити мати. Як тільки він починає розуміти, що всі речі єдині в своєму роді і постійні, він також усвідомлює і вашу винятковість. Коли ви перебуваєте поза полем його зору, він знає, що ви десь є, але не з ним, і це сильно засмучує його. У нього настільки слабо розвинене почуття часу, що він не знає, коли ви повернетеся, і дуже боїться, що більше не побачить вас. Коли дитина стане трохи старше, під час вашої відсутності його будуть втішати спогади про проведений з вами часу, і йому легше стане переносити розлуку. Він буде з нетерпінням чекати повернення матері. Але зараз немовля усвідомлює тільки сьогодення, і кожен раз, коли ви ховаєтеся з його поля зору (навіть виходячи в сусідню кімнату), він хвилюється і плаче. Якщо залишити його з ким-небудь іншим, він може вибухнути гучним криком. Коли прийде час лягати спати, він не буде відпускати вас від себе і може прокидатися серед ночі, щоб упевнитися в вашій присутності.
Скільки може тривати цей період боязні залишитися без матері? Зазвичай його пік припадає на вік від 10 до 18 місяців, а потім протягом наступних шести місяців другого року життя страх поступово слабшає. В якомусь сенсі цей етап емоційного розвитку вашої дитини буде відрізнятися особливою взаємної ніжністю: адже бажання немовляти бути разом з вами є ознакою його вірності своїй першій і самої великої любові - любові до вас. Інтенсивність емоцій дитини, коли він кидається в ваші обійми, величезна, особливо при усвідомленні того, що ніхто - включаючи його самого - більше ніколи не буде вважати вас більш досконалої, ніж ваше дитя в цьому віці. З іншого боку, така сильна і неослабним прихильність дитини може пов`язувати, але залишаючи його сумували, ви будете відчувати почуття провини. На щастя, поступово, разом з ослабленням страху залишитися без матері цей різкий перепад настроїв згладиться. А поки намагайтеся максимально пом`якшувати свої тимчасові відлучки. Нижче представлений ряд рекомендацій, які можуть вам допомогти.

Відео: Розвиток дитини від 0 до 1 місяця

1. Дитина в більшій мірі схильний до боязні розлуки, коли він втомився, голодний або хворий. Тому, якщо збираєтеся кудись йти, плануйте свою відсутність на час після денного сну і годування дитини. І постарайтеся якомога довше залишатися з ним, коли він хворий.
2. Йдучи, що не метушіться. Попросіть того, хто залишається доглядати за дитиною, відвернути його (новою іграшкою, розгляданням свого відображення в дзеркалі, купанням). А потім скажіть «до побачення» і тихенько вийдіть з дому.
3. 3Помніте: сльози дитини висохнуть через кілька хвилин після вашого відходу. Всі його вибухи емоцій націлені на те, щоб переконати вас залишитися. Коли ви зникнете з поля зору дитини, його увагу швидко переключиться на того, хто залишився з ним.
4. Допоможіть дитині навчитися легше переносити розлуку з вами за допомогою коротких тренувань будинку. Відсутність матері дитина витримує набагато легше, якщо він сам ініціює його. Коли дитина заползет в іншу кімнату (безпечну для нього), не поспішайте приєднатися до нього. Зачекайте хвилину або дві. А якщо вам на кілька секунд необхідно вийти в іншу кімнату, скажіть йому, куди йдете і що повернетеся. Якщо він почне нервувати, відгукніться, але не біжіть до нього. Поступово дитина усвідомлює, що нічого страшного не відбувається, якщо вас немає, і, що не менш важливо, ви завжди повертаєтеся, коли обіцяєте повернутися.
5. Якщо вам необхідно залишити дитину у няні будинку або в будь-якому громадському закладі, не йдіть звідти відразу. Пограйте з ним кілька хвилин в новій обстановці. А коли будете йти, завірте його, що пізніше повернетеся.

Етапи соціального і емоційного розвитку до кінця розглянутого періоду

• Боязкий або стривожений в присутності незнайомих людей.
• Плаче, коли йдуть мати або батько.
• Граючи, любить копіювати інших людей.
• Виявляє видиме перевагу по відношенню до певних людей і іграшок.
• Перевіряє реакцію батьків на свої дії під час годування. (Що ви будете робити, якщо я відмовлюся їсти?)
• Перевіряє реакцію батьків на свою поведінку. (Що ви будете робити, якщо я заплачу, коли ви вийдете з кімнати?)
• Може проявляти страх в деяких ситуаціях.
• З усіх людей віддає перевагу матері і / або постійної няні.
• Копіює звуки або жести, привертаючи до себе увагу.
• Самостійно їсть руками.
• Під час одягання простягає руки або витягує ноги.

Знайомство дитини з нянею
Якщо ви плануєте, що за дитиною по кілька годин на день буде наглядати няня, бажано, щоб вони звикли один до одного в вашій присутності. В ідеалі няня повинна проводити з ним деякий час протягом декількох днів, перш ніж ви станете залишати їх одних. Якщо це неможливо, виділіть годинку або два перед своїм відходом для цього періоду знайомства.
Під час першої зустрічі няня і дитина повинні зближуватися поступово. Рекомендуються наступні кроки.

1. Візьміть дитину на руки і поговоріть з нянею. Коли дитина заспокоїться, подивиться на няню або стане спокійно грати сам по собі, няня може подивитися йому в очі.
2. Тепер нехай няня поговорить з дитиною, який залишається у вас на руках. Поки що вона не повинна протягувати до нього руки або намагатися доторкнутися до нього.
3. Коли дитина звикне до її мови, опустіть дитини на підлогу з його улюбленою іграшкою навпаки няні. Запропонуйте няні повільно наблизитися до нього і пограти з ним. Коли дитина звикне до неї, ви можете поступово відійти назад.
4. Подивіться, що станеться, якщо ви вийдете з кімнати. Якщо дитина не помітить вашої відсутності, значить, перше знайомство пройшло успішно.

Ви можете влаштувати таку поетапну зустріч стосовно всіх, включаючи родичів і друзів, яких дитина не бачив протягом декількох днів. Дорослі часто лякають дітей цього віку, наближаючись до них і видаючи незвичайні звуки або навіть намагаючись забрати дитину у матері і взяти його на руки, що ще гірше. Подібні дії необхідно припиняти. Поясніть таким чинним з кращих спонукань людям, що вашій дитині потрібен час, щоб звикнути до сторонніх, і він буде більш дружелюбним, якщо вони не стануть поспішати познайомитися з ним.

Відповідні для даного віку іграшки

• Складні іграшки різного розміру, форми і забарвлення.
• Чашки, відерця і інші ємності.
• Різного розміру не б`ються дзеркала.
• Іграшки для ванною, які плавають, наповнюються водою і бризкають.
• Великі кубики.
• «Цікаві коробочки», які відкриваються, пищать і рухаються.
• Здавлює іграшки.
• Великі ляльки.
• Різні іграшкові машинки з гнучкої пластмаси без гострих країв і знімних деталей.
• Різного розміру кульки і м`ячики (але не настільки маленькі, щоб їх можна було засунути в рот).
• Книжки зі сторінками з картону і великими ілюстраціями.
• Компакт-диски, магнітофонні касети, музичні шкатулки та ігрушкі.Ігрушкі типу «тягни / штовхай».
• Іграшкові телефони.
• Паперові трубки, порожні коробки, старі журнали, упаковки для яєць, порожні пластикові пляшки з-під лимонаду, соку, молока (добре промиті).

У разі сильної прихильності дитини до матері страх втратити її може проявитися раніше, ніж у інших дітей, але він швидше у нього і проходить. Не гарячіться в зв`язку з цим власницьким інстинктом. Зберігайте гарний настрій і будьте доброзичливі по відношенню до дитини. Своїми діями ви показуєте йому, як висловлювати свою прихильність і як відповідати любов`ю на любов. Це емоційний фундамент, на який він буде спиратися в наступні роки.
Ви з самого народження бачили у своїй дитині єдину в своєму роді особистість з певними рисами характеру і уподобаннями. Однак сам він мав лише туманне уявлення про себе як окремої від вас особистості. Зараз же починає прокидатися його усвідомлення власної індивідуальності. Він все більше і більше починає відчувати себе окремою особистістю і одночасно виразніше відокремлює вас від себе.
Одним з найбільш чітких ознакою появи самоусвідомлення є те, що в цьому віці дитина дивиться на себе в дзеркало. Приблизно до восьмимісячного віку він ставився до дзеркала як до ще одного дивного предмета. Свій відбиток він міг приймати за іншу дитину або за гру світла і тіні на чарівної поверхні. Але зараз його реакція зміниться, вказуючи на розуміння того, що в дзеркалі відбивається він сам. Спостерігаючи за своїм відображенням у дзеркалі, наприклад, він може торкнутися пальцем кінчика носа або потягнути за вибилося пасмо волосся. Ви можете зміцнити його самоусвідомлення грою з дзеркалом. Коли будете разом дивитися в дзеркало, торкайтеся до різних частин тіла і говорите, наприклад, таке: «Це носик Дженні. А це носик мами ». Або підходите до дзеркала і відходите від нього в сторону, граю в «ку-ку» з відбитками.
Або ж робіть різні вирази обличчя і вголос називайте емоції, які вони передають.
Згодом і зміцненням у дитини уявлення про власну особистість він стане спокійніше почувати себе при зустрічі з незнайомими людьми і буде легше переносити розлуку з матір`ю. Крім того, дитина стане більш наполегливим. Раніше, коли його все задовольняло, він був порівняно поступливим. Але зараз часто дитина хоче, щоб було так, як він того хоче. Чи не дивуєтеся, наприклад, якщо дитина буде відвертатися від певних видів їжі або предметів, які йому пропонують. Крім того, коли він стане більш рухливим, вам доведеться частіше говорити йому «не можна», щоб він не чіпав заборонених для нього речей. Але навіть розуміючи значення цього слова, дитина все одно може не послухатися. Однак все це тільки початок майбутньої «боротьби за владу».
Ваша дитина може також лякатися предметів і ситуацій, до яких раніше ставився абсолютно спокійно. У цьому віці цілком звичайна боязнь темряви, грому і гучного шуму типу звуку працюючого пилососа. Пізніше своїми поясненнями ви зможете послабити цю боязнь, але зараз єдине рішення полягає в усуненні джерела страху. Встановіть в дитячій нічник і пилососьте, якщо дитину не поруч.
Якщо ви не можете захистити дитину від чогось лякає, постарайтеся передбачити його реакцію і перебувати поруч з ним, щоб він міг розраховувати на вашу підтримку. Утіште дитини і зберігайте спокій - тоді він буде знати, що ви не боїтеся. Якщо ви будете заспокоювати дитину щоразу, коли він чує удар грому або рев реактивного літака над головою, його страх буде поступово спадати. В кінцевому підсумку йому буде досить одного лише погляду на вас, щоб відчути себе в безпеці.

Спостереження за відхиленнями у розвитку
Всі діти розвиваються по-різному, тому неможливо з точністю сказати, коли і як ваша дитина удосконалює певне вміння. Зазначені в цій книзі етапи розвитку дадуть вам загальне уявлення про очікувані зміни. Але не хвилюйтеся, якщо розвиток вашої дитини піде трохи іншим шляхом. Однак при наявності у нього будь-яких з перерахованих нижче ознак можливої затримки в розвитку для розглянутого віку повідомте про це педіатра.

• Чи не повзає.
• Повзає бочком (понад місяць).
• Не може стояти без підтримки.
• Чи не шукає захованих у нього на очах предметів.
• Чи не вимовляє ніяких слів ( «мама» чи «тато»).
• Чи не вчиться використовувати жести (например не киває головою).
• Чи не вказує пальчиком на предмети або картинки.

перехідні об`єкти
Майже всі знають про персонажа серії коміксів Чарльза Шульца про Лінус і його ковдрі. Він всюди тягає його з собою, покусуючи за куточок або загортаючись в нього, коли стає туго. Захищають речі, такі як ковдри, є частиною системи емоційної підтримки, якої потребує кожна дитина в перші роки життя.
Безумовно, ваша дитина може вибрати для себе не ковдру, а що-небудь інше: він може віддати перевагу йому м`яку іграшку або навіть атласну прикраса з маминого купального халата. Швидше за все, свій вибір він зробить десь у віці 8-12 місяців. Ця річ буде служити для нього талісманом багато років. Якщо він втомиться, вона допоможе йому заснути. Коли вас не буде поруч з ним, вона його втішить. Якщо він злякається або засмутиться, вона його заспокоїть. Коли він виявиться в незнайомому місці, вона допоможе йому відчувати себе як вдома.
Такі особливі заспокоювачі називаються перехідними об`єктами, тому що вони допомагають дітям здійснити емоційний перехід від залежності до незалежності. Частково їх дієвість пояснюється тим, що вони подобаються дітям. Вони м`які, привабливі і приємні на дотик. Крім того, вони ефективні внаслідок своєї звичності. Улюблена річ зберігає запах дитини, вона нагадує йому зручність і безпеку своєї кімнати. Вона вселяє дитині, що все буде добре.
Всупереч судженням протилежного характеру, перехідні об`єкти не є ознакою слабкості або почуття безпорадності, і немає причин забороняти дитині користуватися так * ой річчю. Насправді перехідний об`єкт може виявитися дуже корисним. Вам варто подумати про те, щоб допомогти дитині вибрати собі «улюбленицю» і зробити її частиною відходу до сну. Спробуйте з раннього дитинства тримати в дитячому ліжечку маленьке ковдрочку або м`яку іграшку. Спочатку дитина може ігнорувати їх, але якщо вони постійно будуть там знаходиться, то в кінцевому підсумку він, ймовірно, причепиться до них.
Ви можете також полегшити собі життя, якщо у дитини буде два однакових перехідних об`єкта. Це дозволить вам спокійно почистити або попрати один з них, в той час як другий буде залишатися у нього. Це ще і допоможе уникнути потенційного емоційної кризи у дитини (і у вас в тому числі). До того ж «улюблениця» ніколи не буде занадто забрудненої. Якщо в якості оберега ваша дитина вибере велику ковдру, ви легко можете зробити з нього дві «улюблениці», розрізавши навпіл. У дитини слабко розвинене почуття величини, і він нічого не помітить. Коли ж перехідним об`єктом виявиться іграшка, постарайтеся якомога швидше відшукати її точну копію. Якщо не чергувати їх з самого початку, дитина може відмовитися від дубліката, оскільки він здасться йому занадто новим і чужим.
Батьки часто турбуються про те, що перехідні об`єкти сприяють розвитку звички смоктати великий палець руки, і фактично іноді (але не завжди) так і відбувається. Однак важливо пам`ятати, що така звичка є для немовляти нормальним природним способом самозаспокоєння. З плином часу і знаходженням інших шляхів боротьби зі стресом він поступово відмовиться як від «улюблениці», так і від смоктання пальців.

Відео: Розвиток дитини в 3 місяці