До шести місяців рухова активність малюка все зростає, а значить, він вже може сам вибирати, якими іграшками грати.

Розвиток дитини в 6 месяцев.Что вміє дитина?

Дитина лепече і імітує чутні звуки;
уважно вслухається в мову;
знаходить поглядом предмети, про які ви говорите;
дотримується певну дистанцію з сторонніми;
перекладає іграшки з однієї руки в іншу;
кидає то, що схоплено, може швидко підтягувати іграшку за мотузочку;
перекладає предмети з однієї ємності в іншу;
підповзає до іграшки, що лежить на відстані 10-20 см від витягнутої руки;
вчиться вставати, тримаючись за опору.

Півроку. Перший «великий» ювілей в житті малюка. Як швидко летить час! Гуляючи на вулиці, немовля 6 місяців від роду з задоволенням розглядає все навколо - розвинене зір уже дозволяє бачити предмети чітко і ясно. Чим більше ви будите гуляти «без сну», а ще краще в кенгуру або слінгу, і показувати малюкові дітей, гойдалки, гірку, майданчик, небо, будинки, тим більш повноцінне буде його розвиток.

Не забувайте називати все, що дитина бачить - це дуже важливо для розвитку правильної грамотної мови. Зовні в мові маляти особливих змін не помітно. Але зверніть увагу на пасивний словниковий запас малюка. До напівроку немовля прекрасно знає своє ім`я, назви предметів, які його оточують, звичних іграшок, повторюваних з дня в день дій. Він дізнається голоси мами і тата, навіть коли вони доносяться з іншої кімнати.

Пристрасть до повторів

Поступово дитина починає осягати зв`язок між причиною і наслідком (хоча в повній мірі він опанує цим навиком лише до 7 (!) Років). Поки ж йому доступні лише найпримітивніші, прямолінійні зв`язку: натиснув на кнопочку - грає музика-штовхнув іграшку - вона гойдається ... З цього моменту спокійно пояснюйте дитині. Які наслідки можуть мати ті чи інші його дії, поки на прикладі іграшок.

Коли дитина задоволений результатом, він може повторювати дію десятки і сотні разів. Особливо його увагу привертає те, що з`являється і зникає. Тепер, кинувши іграшку з ліжечка, карапуз буде уважно стежити за траєкторією її польоту, і заглядати - куди ж вона закотилася? Малюк готовий закривати-відкривати коробочки, плескати кришкою, ховати всередині ложку і т.д.

Дитина в 6 місяців легко вистачає все, що попадається йому під руку, може захопити річ то однією рукою, то інший, то двома відразу, переклавши з однієї руки в іншу, опустити і взяти знову, зручніше. Кидати і випускати для нього ще набагато складніше, ніж брати і тримати, і малюк у що б то не стало прагне оволодіти цим навиком.

Якщо у вас немає сил на «повернення» викинутих з ліжечка або манежу іграшок, прив`яжіть до них мотузочки. І навчіть дитину тягнути за мотузку, повертаючи собі іграшку. Цим ви не тільки полегшите собі життя, але і навчіть улюблене чадо нового дії з предметами.

До речі, ліжко і манеж малюкові вже малі. Підготуйте свій будинок до того, що дуже скоро дитина поповзе: приберіть знизу все б`ється, що коле, ріжучий, дрібне. Викладайте малюка на підлогу, на товсту ковдру або теплий килим, розкладаючи навколо іграшки так, щоб карапуз міг дотягнутися до них, приклавши невелике зусилля. Намагаючись підповзти, перекочуючись до жаданого предмету, немовля буде тренувати м`язи для повзання і ходіння.

До 6 місяців більшість дітей встають, тримаючись за опору. Опорою може бути бортик ліжка або манежу, жорстке сидіння стільця (проте перевірте - Чи не перекинеться чи стілець на малюка), натягнута вздовж стіни на рівні очей дитини міцна мотузка, драбинка дитячого спортивного комплексу, турничок або кільця.

вводимо прикорм

розвиток дитини, що вміє ребенокВ 6 місяців дитина готовий ще до одного хвилююче знайомству: настав час для початку спілкування з «дорослою» їжею. Не так давно в ваш побут увійшло поняття «педагогічний прикорм». Зазвичай його дотримуються мами, які намагаються, щоб розвиток малюка було якомога більше «природним», і в усьому «йдуть слідом», а не підганяють і стимулюючі.

У їжі це означає наступне: коли дитині стає цікаво, що лежить у мами на тарілці, він бере шматочок і засовує в рот. Посмокче, помусоліть - ось вам перша «чверть чайної ложечки» у крихти в шлунку. Зрозуміло, наявність сосисок з гірчицею або гострої корейкой морквини на цій самій педагогічної тарілці виключається. А лежать там часточки овочів або фруктів, які зручно взяти ручкою, і які залучають погляд різнокольоровими бочками.

Не забувайте, що вводити прикорм треба, порадившись з лікарем: він визначить, які продукти і в якій послідовності підходять саме вашій дитині. Непродумане або занадто раннє введення прикорму може завдати шкоди здоров`ю малюка, адже травна система на першому році життя сформована в повному обсязі, оболонка слизової кишечника має підвищену проникність для харчових речовин, відсутній ряд важливих ферментів, недосконала імунна система. Все це може стати причиною негативної реакції і проблем зі здоров`ям.

До речі, зовсім не обов`язково, що вони виявляться відразу ж. Імовірність порушень в будь-якому з відділів травної системи, які дадуть про себе знати, можливо, через кілька років, досить висока.

Світ на дотик

Одна з найпростіших, але при цьому відкривають величезні можливості ігор, - знайомство зі світом на дотик. У цю гру можна грати буквально з народження. Часу у дорослих вона практично не віднімає, як і не потребує спеціальних пристосувань або приготувань, особливо спочатку. Починаємо грати, звичайно, вдома.

Коли ви несете малюка у ванну або просто ходите з ним на руках, проводите його ручкою по всім потрапляє на шляху поверхонь (стінка, шафа, шкіряна куртка або хутряне пальто, дерев`яна вішалка або металевий ключик). Це дає дитині можливість більше дізнатися про те, що знаходиться навколо. А з яких цікавих матеріалів зроблені мамині наряди: тут і шовк, і шерсть, і оксамит, і шкіра, і бавовна, і льон, і різноманітна синтетика ... Малюкові все ново і цікаво.

Не забувайте вимовляти назву того, що дитина чіпає в даний момент. До речі, чіпати предмети і матеріали можна не тільки руками - малюк буде краще розвиватися, якщо включити в гру все тіло: ніжки, грудку, спинку, животик. З якихось поверхонь можна ковзати зверху вниз, в якихось борсатися, як в заметі, з якихось стрибати або відштовхуватися від них.

Після того як простір будинку буде освоєно, перенесіть цю гру на вулицю. Шкода, звичайно, якщо на дворі зима, але навіть тоді не варто позбавляти дитину можливості познайомитися зі снігом, ледишкамі, бурульками, замерзлими паличками.

А вже якщо на дворі теплу пору року, дослідний запал не варто обмежувати ніяк. Стовбури дерев і чагарників, різні види грунту, листя, трава, квіти, пісок, фрукти, ягоди, овочі - в загальному, все, що попадається на очі і під руку, з повним правом може бути включено в ваші заняття.

Коли малюк почав вчитися повзати або просто з цікавістю вистачає і обмацує все навколо себе, не забувайте якомога частіше міняти фактуру його «підстилок». Не варто обмежуватися пелюшкою або ковдрою - дайте дитині можливість полежати і поползать на будь-яких тканинах і матеріалах, які знайдуться у вашому домі. Дуже гарні клаптеві ковдри - вони дають малюкові безліч тактильних вражень одночасно.

тренуємо ручки

Ігри, що сприяють розслабленню пальців і кистей рук:

«Фарбуємо паркан» - рух кисті вгору-вниз, вправо-вліво.
«Погладити кошеня» - плавні рухи, що погладжують виконуються спочатку однією, потім іншою рукою.
«Курочка п`є водичку» - пальці складені у вигляді клюва- ритмічні нахили рук вперед.

Виконуйте ці та подібні рухи, ласкаво взявши ручки малюка в свої долоні. Через декілька днів дитина буде виробляти ці дії сам.

Вам слід звернутися до фахівця, якщо:

1. Дитина байдужий до годівлі, грі і спілкуванню;
2. У дитини сіпаються ручки або особа;
3. У дитини спостерігається постійне порушення сну.

Розвиток дитини в 6 місяців - практичні поради

дитина обстежує будинок: Якщо малюк почав самостійно пересуватися, він неминуче почне подорожувати по дому. Загородіте підступи до сходів, закрийте двері у ванну, прикрийте штепсельні розетки, оберігайте малюка від гострих кутів, замкніть на замок ящики в шафі. Не допускайте випадковостей! Всі отруйні речовини, миючі засоби та ліки повинні бути надійно заховані.

Сядьте на підлогу разом з дитиною: У цьому віці дітям необхідно зручне місце для гри. Дозволяйте їм якийсь час перебувати на підлозі. Це допомагає дитині навчитися перевертатися і повзати. Якщо ваш малюк не любить перебувати на самоті, приєднаєтеся до нього і пограйте разом. зберігайте дитячі іграшки в невеликих коробках. У дитини починає з`являтися інтерес до дрібних речей. Зберігайте його улюблені іграшки в маленькій коробці або в кошику, і нехай він сам їх звідти дістає. Краще використовувати кілька маленьких коробок, ніж один великий ящик.

Називайте своїми іменами: Протягом кількох місяців ви часто розмовляли з малюком. Наслідуючи звукам, які він виголошував, ви порушували в ньому інтерес до розмови і тим самим розвивали його мова. Тепер, коли дитині виповнилося шість місяців, ви можете більш активно вести діалог. Придумайте вправи, в яких згадувалися б частини його тіла - очі, ніс, руки, ноги, і під час гри називайте їх.

Запросіть у гості друзів: запросіть в гості малюка, який міг би пограти разом з вашою дитиною. Після того як діти подивляться, помацати і уважно обстежують один одного, вони зможуть виявити серйозні відмінності між іграшками і живими людьми.

час ігор

Нові відкриття

Ладушки: Пограйте з малюком у ладушки. Заспівайте йому пісеньку: Ладушки, ладушки, Де були? У бабусі. Що їли? Кашку. Що пили? Бражку.

Розмова з чашкою: Зберіть разом кілька чашок різного розміру і поставте їх в картонну коробку. Підносячи по черзі кожну чашку до рота, повторюйте яке-небудь знайоме слово (наприклад, ім`я дитини). Малюк помітить, як по-різному звучить його ім`я. Продовжуйте гру і намагайтеся вимовляти самі різні звуки. Чим більше малюк буде їх слухати, тим швидше почне повторювати.

Кулька з водою: Наповніть повітряну кульку невеликою кількістю води і прив`яжіть до нього шнурок. Покажіть малюкові, як змінюється форма кульки, коли ви стискаєте і розгойдуєте його, і нехай він виконає те ж саме. Він скоро виявить, що кулька підстрибує, якщо його кидають, і гойдається, якщо його крутять. Не залишайте дитину одну. Пам`ятайте: якщо дитина візьме його в рота, що розірвався кулька може принести шкоду.

Гра зі звуками: Налийте в пластмасові пляшки різну кількість води. Б`ючи ложкою по кожній з них, ви почуєте різні звуки. Дитина теж помітить різницю і через деякий час приєднається до гри.

Фотографії мами і тата: При першій-ліпшій можливості вимовляєте слова "батько" і "Мамо". Приколіть до стіни над дитячою ліжечком або стільцем фотографії мами і тата. Кожен раз, коли ви почуєте, як малюк "гулит" "Мамо" і "батько", Показуйте йому на фотографії і говорите: "Це мама, а це тато".

розвиток координації

"пташки полетіли": Повільно розповідайте дитині якусь казку про птахів. Коли ви вимовляєте "пташки полетіли", Підніміть руки дитини вгору і поплескайте в долоні. Скоро він навчиться чекати цього моменту і заздалегідь буде сміятися. Намагайтеся не розгойдувати і не смикати дитину за руки занадто сильно, їх можна легко вивихнути.

Посадіть дитину на плечі: Нехай тато посадить малюка собі на плечі і трохи покатає його. Таким чином дитина навчиться краще зберігати рівновагу, контролювати свої рухи і побачить світ з висоти татового зростання.

Покачайте малюка на нозі: Сядьте на зручний стілець і покачайте дитину. Покладіть ногу на ногу і посадіть малюка собі на кісточку. Візьміть його за руки або підтримуйте за лікті. Покачивайте ногою і співайте пісеньку, змінюючи темп виконання. Відповідно до цього качайте дитини: то повільно, то швидко.

Якщо дитина навчилася повзати: Залишайте перед дитиною забавну смугу перешкод, поклавши кілька подушок в наволочках з різної тканини. Нехай малюк спробує перебратися через них.

Крутиться кульку: Відмінний спосіб змусити малюка повзати - показати йому, як рухається по колу кульку. Почніть повільно обертати його на деякій відстані від дитини. Зверніть увагу малюка на кульку, сказавши: "Швидше йди сюди і візьми кульку".

Гра з м`ячиком: Посадіть дитину на підлогу і почніть катати перед ним м`ячик туди і назад. При цьому співайте йому якусь пісеньку.

Вирішення проблем

Третя іграшка: Коли малюк тримає в обох руках іграшки, запропонуйте йому взяти третю. Спочатку він спробує схопити її, не випускаючи з рук ті, які тримає. Однак через деякий час він зрозуміє, що перш, ніж взяти ще один предмет, потрібно звільнити руки.

Іграшка, наполовину захована під ковдру: Сховайте улюблену іграшку дитини під ковдру або накриємо чимось іншим, так щоб було видно її край. Малюк схопити ту частину іграшки яку побачить, і буде смикати за неї. Зрештою, він навчиться стягувати з іграшки ковдру.

Упустите ляльку зі столу: Спробуйте переміщати ганчір`яну ляльку по столу а потім дозвольте їй впасти. Виконайте це кілька разів, і нехай малюк спостерігає за вашими діями. Через деякий час він навчиться чекати того моменту, коли лялька впаде, і буде заздалегідь дивитися на підлогу.

Гра з формочками: Дайте малюкові кілька формочок для випічки тістечок. Покажіть, як потрібно бити ними одна об одну і об стіл.

Сховайте радіоприймач: Сховайте радіоприймач під пелюшку і поспостерігайте, чи зможе малюк знайти його.

Повітряна кулька: Прив`яжіть повітряну кульку до дитячої візку. Малюкові сподобається смикати за мотузку і дивитися, як рухається кулька. Не залишайте дитину одну - якщо раптом кулька лопне, малюк може взяти його в рот.

дайте малюкові "дошку для ігор": Зараз найкращий час, щоб познайомити малюка з дитячою дошкою для ігор. Виберіть предмети, з якими легко звертатися. Помістіть дошку в тому місці, де маляті буде зручно грати.

Помахайте рукою на прощання: Кожного разу, виходячи ненадовго з кімнати, не забувайте на прощання помахати малюкові рукою. Це підготує дитину до вашого тривалого відсутності.

Повсякденні справи

час годування

Під час годування саджайте дитину на спеціальний високий стілець: У віці шести місяців багато дітей здатні сидіти на високому стільці зі столиком або в дитячому кріслі. Даючи дитині в руки маленькі шматочки їжі, ви допомагаєте йому розвивати рухи пальців. Почніть тренування з сухих сніданків або з несолоним крекерів.

Прикріпіть до дитячого столика іграшку на присоску: Існує багато різних іграшок, які можна прикріпити до дитячого столу. Вони розважать малюка, в очікуванні поки йому подадуть обід.

Допоможіть дитині стукати по столу: Якщо малюк починає барабанити по столу, підіть його приклад і подивіться, чи вийде з цього гра. повторюйте слова "удар, і бити", Щоб у свідомості малюка встановилася зв`язок між словом і діями.

Солодке желе: Приготуйте смачне желе, змішавши сік з желатином, і покладіть кілька шматочків на столик перед дитиною. Малюкові сподобається вистачати солодкі слизькі шматочки і відправляти їх в рот.

Соломинки: Якщо ви їсте в ресторані, візьміть пластмасові соломинки і кришки з дірочками від стаканчиків, використовуйте їх в якості іграшок. Одягніть кілька кришок на соломинку, залишаючи порожній простір між ними. Покажіть малюкові, як потрібно стягувати їх з соломинки.

Час відпочинку

Цікава подушка: Зшийте для дитини подушку із зображенням веселою і сумною пики. Покажіть йому спочатку одну сторону подушки, потім іншу. Це допоможе малюкові розрізняти вираження людської особи. Якщо його зацікавить нова м`яка іграшка, нехай він пограє з нею.

Велика тряпічная лялька: Дайте малюкові велику ганчір`яну ляльку, і нехай він грає, рухаючи її ногами і руками вгору і вниз. Короткими фразами поясніть малюкові, що він робить.